为继续开拓校本教研和特色学校建设的新模式，进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进教学经验，深化课程改革，促进教师的专业发展和教学质量的提高，结合县教育局教学教研会义精神，经研究决定，建立八里河镇中心学校联片教研机制，开展联片教研活动，特制订实施方案如下：

一、指导思想

以学科教学研究为基础，借助联片教研平台，以点带面，片区联动，增进学校之间的交流与合作，不断提高教师的专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升驾驿课堂能力和实施新课程的本领。彰显办学特色，提升学校品位，提高我镇中小学校的整体实力。

二、工作重点

1、解读、深入理解新课标的深邃内涵和现实意义，深化课堂教学改革

2、开展“三课一体”活动，加大听、评课力度，掀起教学教研高潮，打造名师队伍，启动名师工程

3、总结经验，增进校际间的交流与合作，提高学校的管理水平，创建特色学校

三、组织领导

八里河镇中心学校成立联片教研领导小组

组  长：程永康

副组长：王守富  崔家刚  潘  松

成  员：蔡中文  张  举  吴  涛  胡传书  王军玲  徐宝峰  黄  云  曹学录

 李  民  毛贯之 尤  一  马点学  李德明  赵  帅  王守勇  许本立  汪  政  徐继梅   崔家具  潘  杰  陈家才  闫  峰   曹新明

    下设办公室，办公室主任：蔡中文

四、工作策略

联片教研，即根据地理位置、学校现状、管理水平、教研能力、教学质量等方面的情况，按片划分教研区域，以学科教研为依托，充分发挥各校优势，加强校际交流研讨，多层面开展教学研究活动，努力实现教研制度创新和教研水平提升的双赢。

1、将我镇中小学按地理位置、学校现状等情况划分四个教研片（组），即东片教研组、南片教研组、西片教研组和中心片教研组，每个片（组）相继成立教研活动领导小组，领导本片教研工作。具体安排如下：

中心片教研组：包括中心学校、东十八铺中学、韩郢中学，联系人：崔家刚

组  长：潘  松

副组长：潘敬鹏  徐宝峰  

成  员：中心片全体教师

东片教研组：包括东十八铺小学、邵圩小学、韩岗小学、万台小学、曹台小学、仁里小学，联系人;王守富、张  举

组  长：毛贯之

副组长：潘  杰  陈家才  闫  峰  曹新明  崔家具

成  员：东片小学教师

南片教研组：包括南湖小学、赵郢小学、怀望小学、新庄小学、沈楼小学、黄岔小学，联系人：蔡中文、胡传书

组  长：曹学录

副组长：汪  政  王守勇  许本立  徐继梅

成  员：南片小学教师

西片教研组：包括马店小学、明德小学、高桥小学、尤湖小学、康郢小学，联系人：     吴  涛  黄  云

组  长：李  民

副组长：李德明  马点学 尤  燚  赵  帅

成  员：西片小学教师

2、每学期开学第一周各教研片制定本学期联片教研计划，实实在在的开展连片教研活动，教学活动要以解决教学管理和学科教学过程中遇到的实际问题为重点，集思广益，积极探索教学管理、课堂改革、评价方式以及提高学生素质等方面的有效途径和策略。要注重发挥自己的优势和特色，加强信息交流和合作，实现优势互补，共同提高。

3、各校要加强对活动的组织和领导，要求教师积极参与，根据需要，均衡安排活动地点、活动经费。活动前，组内各校要加强联系与沟通，召开有校长、教务主任、骨干教师参加的会议，商定安排好具体活动内容、活动方式、呈现形式等事宜。活动中，要加强组织领导，务求实效。活动后，收集整理好各种过程性资料，认真进行总结、反思，并重视教研成果和经验的交流与推广。

4、各校要安排专人负责做好连片教研活动的档案工作。每次活动要做好记录，整理有关文本材料并统一建档保管。每学期的最后一周各学校要将本学期联片教研工作总结报中心校联片教研办公室。

五、活动形式，内容

教研活动要以课堂教学为落脚点，提高课堂教学有效性为目的，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨，以推动教育教学的全面发展。

1、校际会课：连片教研活动主要通过“课”的形式交流研讨、解决问题，教研片可分学科组织教师进行“课例”研讨，采用“三课一体”、“同课异构”、“微格式教学”等形式开展活动，听课教师对“说课”与“上课”进行评议。从教学理念的渗透、教学内容的把握与理解、教学设计的创新、教学目标的落实、教学重难点的处理、教学方法的选用、教学媒体的使用及施教中教学行为、教学机智、处理问题的方式方法等方面进行评议，共同探讨适应新课改教学的新路子。

2、主题论坛：这是一种针对焦点问题展开自由发言的专题讨论会。当今社会发展，一日千里，教育改革正处在关键时期，新的教学理念、教育模式尚未定论，处于试验、摸索、形成阶段，而旧的教学思想、教学方法顽强的存在着，束缚着人们的头脑，占领着教学阵地，支配着教学行为。教育事业形成了百家争鸣的局面。新课程的内涵、实施方法、多媒体教学的运用、如何当好班主任、留守儿童问题等都是广大一线教师必须面对的问题，值得我们深思，借助联片教研平台，组织讨论，充分发挥集体的智慧，解决教育教学中遇到的问题，提高广大教师的理论素养和思想水平，很有意义。讨论时主题要明确，要确定主发言人，要尽量统一认识，指导实践。

3、教学比武：各教研片可组织片内同学科教师参加教学基本功竞赛，促使教师磨练内功，相互学习，快速成长。发现人才，重点培养，为启动我镇名师工程创造条件。

4、专业引领：中心校联片教研领导小组，整合本镇的优质教育资源，利用本镇、教研片的学科带头人、骨干教师以及经验丰富的管理人员，充分发挥他们的专业引领作用，通过示范课、理论辅导、与新教师结对子等形式，推动联片教研活动的开展；有条件的地方可聘请教育知名人士进行引领指导。

5、集体备课：对同一课题，集体讨论、交流，提高备课功效，是很好的教研形式。

6、联片教研是对校本教研的渗透和延伸、二则是同一的，借助联片教研载体，教师中深入开展“三个一”的活动（校领导、教导主任、教研组长共研一节课；每位教师每学期至少上一节公开课；教师共研一本书），提升教师的整体素质，努力打造八里河师德高尚、业务精湛的教师队伍。

六、其他要求

1、各片教研组要高度重视连片教研活动，加强领导，明确责任。族长要有全局意识，做好各成员学校间的协调与配合，定期召开小组成员碰头会，调整、完善本教研片的教研活动方案，确保此活动的经常性、实效性。

2、各教研片活动中要注意及时发现典型个人、典型案例，并及时总结上报，推广经验。

3、中心学校将制定关于连片教研活动的评估方案，对各教研片的开展情况进行评估，定期召开联片教研工作会和成果交流会，评估结果纳入学期教学评估。

八里河镇中心学校联片教研活动办公室

2014年3月

八里河镇中心学校联片教研活动行事例

2、不走过场，不流于形式，安排好活动过程，落实好活动内容，务求实效

3、做好资料建设、存档工作下载本文