课程描述：
素养，对个人来说是其职业生涯的成败关键，对企业而言亦是真正的核心竞争力！
同时，作为“5S”中的一个“S”（SHITSUKE），素养所体现的是员工按章操作、依规行事，并养成良好的习惯，以推进“5S”的进行、维持“5S”的成效， 但如何改善素养参差不齐的人员队伍，保证“5S”活动持续有效地进行？
本课程将结合实战案例，为您一一阐述“5S”活动过程中员工素养的提升方法与技巧！
解决方案：
他山之石，可以攻玉！
虽然大家在提升员工素养时，都有不同的策略，但万变不离其宗！
下面我们从实战经验中给大家总结一些方法技巧，以便大家参考！
提升员工素养可有三种方法：
第一，通过“5S”激励活动，提升员工素养；
第二，通过班组长教育，提升员工素养；
第三，通过强制手段，提升员工素养。
通过“5S”激励活动提升员工素养，主要指开展普通员工间 “5S”活动时，通过“5S”之星评比，鼓励员工积极配合；开展车间、部门间 “5S”活动时，通过“5S”周冠军评比，刺激部门间良好竞争；开展公司层面 “5S”活动时，可通过“5S”寻宝、“5S”竞赛、“5S”成果展示等，刺激员工自主提升员工素养。
通过班组长教育提升员工素养，即班组长在班前、班后会议中，通过合适的话题，明确员工职责，并做好教导工作，同时巧妙地进行批评与激励，不断强化员工素养意识，继而潜移默化地提升自身素养。
而对不断阻挠“5S”活动推行的员工，其素养提升已不能通过单纯的教育与批评完成，此时必须通过强制手段对其进行硬性提升。
最后，我们把这三方面串起来，就形成了“提升员工素养”的完整框架。
或许文字的话大家并不是很清楚，我们可以看下面的思维导图，能让你更加形象的理解和明白该如何提升员工素质。
（思维导图可以下载后放大看，更清楚！）
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