一、基础达标。(33分)

1．下列加点字读音全部正确的一项是(　　)(2分)

A．雕饰(diāo)  机警(jǐn)  肌肤(jī)   私密(sī)

B．海藻(zǎo)  细胞(pāo)  达到(dá)  檀木(tán)

C．储藏(chǔ)  充盈(yíng)  下跪(guì)  一模一样(mú)

2．读拼音，写词语。(5分)

3．找出下列词语的错别字，用“___”画出来，并在括号里改正。(4分)

(1)宫场　反推力  汪洋(　　)　　(2)蜡烛  圆闰  乘凉(　　)

(3)光茫  呈现  凶猛(　　)      (4)钢铁  模形  变幻(　　)

4．我会查字典并填空。(4分)

“通”字用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查部首________，再查________画；在字典中的意思有：①没有堵塞，可以穿过；②用工具戳，使不堵塞；③有路达到；④连接，相来往；⑤普通，一般。

给下列词语中的“通”字选择合适的意思。

(1)打通(　　)　　　　　(2)四通八达(　　)

(3)串通(　　) 　　　　 (4)通常(　　)

5．填上合适的词语。(6分)

(　　　　)的狮子　(　　　　)的世界　(　　　　)的剑

(　　　　)的羽毛  (　　　　)的光辉  (　　　　)的大熊猫

6．用“\\”划去括号中不恰当的词语。(3分)

(1)厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前(呈现　浮现)出一片银装素裹的世界。

(2)在月光下，我漫步在(宁静　平静)的校园里。

(3)那时，道路上好像洒满了(光辉　光芒)。

7．选出下列句子运用的说明方法。(填字母，可多选，3分)

(1)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。(　　)

(2)有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。(　　)

(3)在海底用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。(　　)

8．按要求完成句子练习。(6分)

(1)海底是个景色奇异的世界。 海底是个物产丰富的世界。(用关联词将两句话合并成一句话)

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(2)我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(照样子写一写)

我们能看到各种水果诱人的颜色，__________________________，____________________________，__________________________。

(3)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子写写你从“极普通的事物”中发现的美)

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二、教材回顾。(1～4题每空0.5分，5题3分，共17分)

1．补充句子。

兵来______________，水来______________。

不入虎穴，______________________________。

眼见为实，______________________________。

近朱者____________，近墨者____________。

2．这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_______________。这句话选自__________，全文写了火烧云______到________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的____________之情。

3．《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象，其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。

4．《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是一个____________、____________的世界。

5．口语交际。

你的好朋友明明经常违反交通规则，过马路时不看红绿灯，横冲直撞，你会怎么劝说他？

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三、阅读拓展。(20分)

(一)课内阅读。(9分)

火烧云(节选)

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

1．文段主要描写了火烧云的__________。例如：天空出现________忽然又来了________，接着又来了______________……写出了火烧云的变化极多。(2分)

2．“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？说明了什么？(3分)

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3．作者描写了各式各样的动物，这些描写(　　)(2分)

A．是作者看火烧云时的想象。　　　B．是作者看动物时的想象。

4．仿照文段，写一写你看到过的变幻的云彩。(2分)

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(二)课外阅读。(11分)

天山美景

七月的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷　凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀　照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿　翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条________(清澈　清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。(2分)

2．用“　　”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。(3分)

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3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。(2分)

4．细读文中画“____”的句子，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”，4分)

(1)这句话起到了总结全文的作用。(　　)

(2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　)

(3)天山比春天的花园美丽。(　　)

(4)这是一个反问句。(　　)

四、习作展示。(30分)

我们身边有许多动物植物，选择一种动物或植物写一写。

要求：①分别从几方面来介绍，把动(植)物介绍清楚。

②语句通顺、优美。

参：

第七单元达标测试卷

一、1.C

2．骑马　威武　后退　诱饵　刀剑 镇静　攻打　迅速　安宁　芒果

3．(1)宫(官)　(2)闰(润)　(3)茫(芒)  (4)形(型)

4．T　tōng　辶　七　(1)①　(2)③  (3)④　(4)⑤

5．威武　奇妙　锋利　五彩　耀眼　可爱

6．

7．(1)AB　(2)D　(3)C

8．(1)海底不仅是个景色奇异的世界，还是个物产丰富的世界。

(2)示例：红通通的苹果　紫红色的葡萄　金灿灿的香蕉

(3)示例：下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

二、1.将挡　土掩　焉得虎子　耳听为虚　赤　黑 

2．红彤彤的　金灿灿的　半紫半黄　半灰半百合色

《火烧云》　上来　下去　瑰丽　变幻无穷　赞叹

3．天空　大地　日出　云彩　雨点　落日

4．声音　动物　植物　矿藏　景色奇异　物产丰富

5．略。点拨：可以从以下几方面劝说：首先，违反交通规则很危险，有可能危及生命；其次，我们每个人都有责任和义务维护交通秩序；再次，生命是可贵的，也是脆弱的，让安全和快乐同时伴我们成长。

三、(一)1.形状　一匹马　一条大狗　一头大狮子

2．拟人。说明火烧云好像在故意逗弄孩子们，也表现了孩子们对变幻莫测的火烧云迷恋的感情。

3．A　4.略。

(二)1.凉爽　闪耀　翠绿　清澈

2．例：密密的塔松像无数撑开的巨伞。把塔松比作巨伞。

3．雪峰　森林　山坡　美丽

4．(1)√　(2)×　(3)√　(4)√

四、[思路点拨]先选择要写的植物或动物，再确定写哪些方面，然后有详有略地写下来，注意语句通顺、优美。　例文略。下载本文