专题要点
简单的线性规划:能从实际问题中抽象出二元一次不等式组。 理解二元一次不等式组表示平面的区域,能够准确的画出可行域。能够将实际问题抽象概括为线性规划问题,培养应用线性规划的知识解决实际问题的能力。
线性规划等内容已成为高考的热点,在复习时要给于重视,另外,不等式的证明、繁琐的推理逐渐趋于淡化,在复习时也应是注意。
考查主要有三种:一是求给定可行域的最优解;二是求给定可行域的面积;三是给出可行域的最优解,求目标函数(或者可行域)中参数的范围。多以选择填空题形式出现,不排除以解答题形式出现。
考纲要求
了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组;了解线性规划的意义并会简单应用。
典例精析
线性规划是高考热点之一,考查内容设计最优解,最值,区域面积与形状等,通常通过画可行域,移线,数形结合等方法解决问题。
考点1:求给定可行域的最优解
例1.(2012广东文)已知变量、满足约束条件,则的最小值为 ( )
A.3 B.1 C. D.
解析:C.画出可行域,可知当代表直线过点时,取到最小值.联立,解得,所以的最小值为.
例2.(2009天津)设变量x,y满足约束条件:.则目标函数z=2x+3y的最小值为
(A)6 (B)7 (C)8 (D)23
解析:画出不等式表示的可行域,如右图,
让目标函数表示直线在可行域上平移,知在点B自目标函数取到最小值,解方程组得,所以,故选择B.
发散思维:若将目标函数改为求的取值范围;或者改为求的取值范围;
或者改为求的最大值;或者或者改为求的最大值。
方法思路:解决线性规则问题首先要作出可行域,再注意目标函数所表示的几何意义,数形结合找出目标函数达到最值时可行域的顶点(或边界上的点),但要注意作图一定要准确,整点问题要验证解决。
练习1.(2012天津)设变量满足约束条件,则目标函数的最小值为 ( )
A. B. C. D.3
【解析】做出不等式对应的可行域如图,由得,由图象可知当直线经过点时,直线的截距最大,而此时最小为,选B.
练习2.在约束条件下,的最小值为________.
解析 在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域,注意到可视为该区域内的点(x,y)与点(1,0)之间距离,结合图形可知,该距离的最小值等于点(1,0)到直线2y-x=1的距离,即为=. 答案
练习3、(2011广东文、理数)已知平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组给定.若M(x,y)为D上的动点,点A的坐标为,则z=•的最大值为( )
A、3 B、4 C、3 D、4
解答:解:首先做出可行域,如图所示:
z=•=,即y=﹣x+z 做出l0:y=﹣x,将此直线平行移动,当直线y=﹣x+z经过点A时,直线在y轴上截距最大时,z有最大值.
因为A(,2),所以z的最大值为4故选B
练习4.(2011福建)已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( )
A.[-1,0] B.[0,1] C.[0,2] D.[-1,2]
【分析】 由于·=-x+y,实际上就是在线性约束条件下,求线性目标函数z=-x+y的最大值和最小值.
【解析】 画出不等式组表示的平面区域(如图),又·=-x+y,取目标函数z=-x+y,即y=x+z,作斜率为1的一组平行线.
当它经过点C(1,1)时,z有最小值,即zmin=-1+1=0;当它经过点B(0,2)时,z有最大值,即zmax=-0+2=2.
∴z的取值范围是[0,2],即·的取值范围是[0,2],故选C.
考点2:求给定可行域的面积
例3.在平面直角坐标系中,不等式组表示的平面区域的面积为( )
A. B. C. D.
答案c
考点3:给出最优解求目标函数(或者可行域)中参数
例4.(2012广州一模文数)在平面直角坐标系中,若不等式组表示的
平面区域的面积为4,则实数的值为
A.1 B.2 C.3 D.4
答案B
练习5.(2009福建卷文)在平面直角坐标系中,若不等式组(为常数)所表示的平面区域内的面积等于2,则的值为
A. -5 B. 1 C. 2 D. 3
解析解析 如图可得黄色即为满足的直线恒过(0,1),故看作直线绕点(0,1)旋转,当a=-5时,则可行域不是一个封闭区域,当a=1时,面积是1;a=2时,面积是;当a=3时,面积恰好为2,故选D.
练习6. 设二元一次不等式组所表示的平面区域为M,使函数y=ax(a>0,a≠1)的图象过区域M的a的取值范围是c
(A)[1,3] (B)[2,] (C)[2,9] (D)[,9]
练习7.设z=x+y,其中x、y满足,若z的最大值为6,则z的最小值为
A.-3 B.3
C.2 D.-2
解析 如图所示,作出不等式组所确定的可行域△OAB,目标函数的几何意义是直线x+y-z=0在y轴上的截距,由图可知,当目标函数经过点A时,取得最大值,由解得A(k,k),故最大值为z=k+k=2k,由题意,得2k=6,故k=3.当目标函数经过点B时,取得最小值,由解得B(-6,3),故最小值为z=-6+3=-3.故选A.
答案 A
练习8.(2012课标文)已知正三角形ABC的顶点A(1,1),B(1,3),顶点C在第一象限,若点(x,y)在△ABC内部,则的取值范围是 ( )
A.(1-,2) B.(0,2) C.(-1,2) D.(0,1+)
【命题意图】本题主要考查简单线性规划解法,是简单题.
【解析】有题设知C(1+,2),作出直线:,平移直线,有图像知,直线过B点时, =2,过C时, =,∴取值范围为(1-,2),故选A.
练习9.(2012福建文)若直线上存在点满足约束条件,则实数的最大值为( )
A.-1 B.1 C. D.2
【答案】B
【解析】与的交点为,所以只有才能符合条件,B正确.
【考点定位】本题主要考查一元二次不等式表示平面区域,考查分析判断能力.逻辑推理能力和求解能力.
练习10.(2012福建理)若函数图像上存在点满足约束条件,则实数的最大值为( )
A. B.1 C. D.2
【答案】B
【解析】与的交点为,所以只有才能符合条件,B正确.
【考点定位】本题主要考查一元一次不等式组表示平面区域,考查分析判断能力、逻辑推理能力和求解计算能力
考点四:实际应用与大题
例5(2009四川卷理)某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用A原料3吨、B原料2吨;生产每吨乙产品要用A原料1吨、B原料3吨。销售每吨甲产品可获得利润5万元,每吨乙产品可获得利润3万元,该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨,B原料不超过18吨,那么该企业可获得最大利润是
A. 12万元 B. 20万元 C. 25万元 D. 27万元
解析:设甲、乙种两种产品各需生产、吨,可使利润最大,故本题即
已知约束条件,求目标函数的最大值,可求出最优解为,故,故选择D。
练习11. (2012四川理)某公司生产甲、乙两种桶装产品.已知生产甲产品1桶需耗原料1千克、原料2千克;生产乙产品1桶需耗原料2千克,原料1千克.每桶甲产品的利润是300元,每桶乙产品的利润是400元.公司在生产这两种产品的计划中,要求每天消耗、原料都不超过12千克.通过合理安排生产计划,从每天生产的甲、乙两种产品中,公司共可获得的最大利润是 ( )
A.1800元 B.2400元 C.2800元 D.3100元
[答案]C
[解析]设公司每天生产甲种产品X桶,乙种产品Y桶,公司共可获得 利润为Z元/天,则由已知,得 Z=300X+400Y
且
画可行域如图所示,目标函数Z=300X+400Y可变形为
Y= 这是随Z变化的一族平行直线
解方程组 即A(4,4)
[点评]解决线性规划题目的常规步骤:一列(列出约束条件)、二画(画出可行域)、三作(作目标函数变形式的平行线)、四求(求出最优解).
练习12.(2012广州二模文数)甲、乙、丙三种食物的维生素含量及成本如下表所示:
食物类型 | 甲 | 乙 | 丙 |
维生素(单位/) | 300 | 500 | 300 |
维生素(单位/) | 700 | 100 | 300 |
成本(元/) | 5 | 4 | 3 |
(1)试以表示混合食物的成本;
(2)若混合食物至少需含35000单位维生素及40000单位维生素,问取什么值时,混合食物的成本最少?
(本小题主要考查线性规划等知识, 考查数据处理能力、运算求解能力和应用意识)
(1)解:依题意得 …………… 2分
由,得,代入,
得. …………… 3分
(1)解:依题意知、、要满足的条件为 ……… 6分
把代入方程组得…… 9分
如图可行域(阴影部分)的一个顶点为.… 10分
让目标函数在可行域上移动,
由此可知在处取得最小值.
……… 11分
∴当(kg), (kg), (kg)时, 混合食物的成本最少. ……… 12分
【点评】解答线性规划应用题的一般步骤可归纳为:
(1)审题——仔细阅读,明确有哪些条件,目标函数是什么?
(2)转化——设元.写出约束条件和目标函数;
(3)求解——关键是明确目标函数所表示的直线与可行域边界直线斜率间的关系;
(4)作答——就应用题提出的问题作出回答.
体现考纲中要求会从实际问题中抽象出二元线性规划.来年需要注意简单的线性规划求最值问题下载本文