(1)课程名称： 马克思主义基本原理概论
(2)适用专业：所有专业学生
(3)课程学时/学期/学分：72学时/第2学期/4学分
(4)课程性质:
《马克思主义基本原理概论》是中宣部、教育部规定的大学生的必修课程，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的课程。是要对学生进行马克思主义基本原理的教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方，树立科学的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方观察和分析问题。
(5)课程目标：
通过本课程的考核，使学生比较系统地了解与掌握马克思主义基本原理概论的基本理论观点和基础知识以及主要命题，概念、范畴等。（了解）通过《马克思主义基本原理概论》课程的学习，使学生会运用马克思主义的原理与方法来分析社会现象，从而培养学生分析社会现实问题的能力，提高政治素养。（理解）为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的马克思主义理论基础。（掌握）
(6)课程设计思路：
（1）掌握概念：理论课程首先要求概念要清楚。《马克思主义基本原理概论》课程各个章节涉及的基本概念术语都要准确把握。
（2）理清思路：首先是理清全书理论的整体思路。其次，每一个具体的理论问题，都要把握住其逻辑推理的脉络。
（3）联系实际：《马克思主义基本原理概论》是一门理论性高、具有鲜明实践性品格的理论课程。学习过程中必须能够运用所学理论来分析阐释具体的社会现象。
（4）全面分析：是把马克思主义作为一个整体，对当代青年大学生进行科学的世界观和方的教育。课程教学的意义在于帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。因此，学生在学习中要着重用学习领会的马克思主义基本原理去改造自己的世界观和人生观，提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方法，以马克思主义世界观和方提高对现实学习生活和未来走向社会的认识。
(7)内容纲要
课时分配表(参考)
| 项目名称 | 教学时数 | ||||
| 小计 | 理论 | 实践 | 机动 | ||
| 项目一 | 马克思主义是关于工人阶级和人类的科学 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 项目二 | 物质世界及其发展规律 | 20 | 20 | 0 | 0 |
| 项目三 | 认识的本质及其规律 | 8 | 8 | 0 | 0 |
| 项目四 | 人类社会及其发展规律 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 项目五 | 资本主义的形成及其本质 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 项目六 | 资本的流通过程和剩余价值的分配 | 8 | 8 | 0 | 0 |
| 项目七 | 资本主义发展的历史进程 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 项目八 | 社会主义社会及其发展 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 项目九 | 主义社会是人类最崇高的社会理想 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 项目十 | 复习、串讲 | 8 | 8 | 0 | 0 |
| 合 计 | 72 | 72 | 0 | ||
| 项目一：马克思主义是关于工人阶级和人类的科学 | 学时：4 |
| 总体描述：了解马克思主义的科学内涵和马克思主义的产生和发展。 | |
| 学习任务：掌握马克思主义的科学内涵和马克思主义的产生和发展。 | 学时：4 |
| 一、教学目标 在理论与实际的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 教学组织：教师通过详细、全面的讲解，配合案例分析，引导组织学生理解并记忆课堂内容 | |
| 二、教学内容 1、什么是马克思主义 2、马克思主义的产生和发展 3、马克思主义科学性与性的统一 4、努力学习和自觉运用马克思主义 | |
| 单项考核：课堂问答 | 教学方式：讲授 |
| 学生技能：有基本对材料的理解能力和表达能力。 | 教师技能： 1.扎实的理论知识基础 2.对马基有较为系统的了解 3.较好的师生互动，提高学生教学质量 4.通过丰富的案例分析，提高学生的学习兴趣，并有效的巩固理论知识 |
| 备注：无 | |
| 项目二：物质世界及其发展规律 | 学时：20 |
| 总体描述：马克思主义唯物论和辩证法的基本原理。 | |
| 学习任务：认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征，掌握物质意识及其关系。 | 学时：20 |
| 一、教学目标：掌握和理解唯物辩证法的基本规律，坚持从实际出发的原则。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 教学组织：讲授兼双向互动教学模式充分调动学生学习的积极性和主动性。 | |
| 二、教学内容 1、物质世界和实践 2、物质世界的普遍联系和永恒发展 3、客观规律性与主观能动性 | |
| 单项考核：随堂测试、课后练习作业 | 教学方式：课堂讲授 |
| 学生技能：要求学生具备一定理解表达能力和哲学基本知识 | 教师技能： 1.熟悉教学内容 2.有较好的师生互动，提高学生教学质量 |
| 备注：无 | |
| 项目三：认识的本质及其规律 | 学时：8 |
| 总体描述：学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律。 | |
| 学习任务： 了解马克思主义认识论的基本理论和观点。掌握真理的客观性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理，了解真理与价值之间的关系。 | 学时：8 |
| 一、教学目标：运用马克思主义认识论认识现实世界。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 练习法 教学组织： 1.讲授兼双向互动教学模式充分调动学生学习的积极性和主动性。 2.案例结合教学，随堂及课后作业相结合 | |
| 二、教学内容 1、认识的产生及本质 2、认识的辩证运动 3、真理与价值 4、认识世界与改造世界的统一 | |
| 单项考核：随堂作业、课后作业 | 教学方式：课堂讲授和随堂练习 |
| 学生技能：基本的理解分析和表达能力 | 教师技能： 1.熟悉认识的基本内容 2.较好的师生互动，提高学生教学质量 |
| 备注：无 | |
| 项目四：人类社会及其发展规律 | 学时：4 |
| 总体描述：了解马克思主义的历史唯物主义的基本观点，掌握社会历史观的基本问题。 | |
| 学习任务：学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本观点，了解人类社会及其发展规律。 | 学时：4 |
| 一、教学目标：正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 教学组织：课堂讲授，配合案例及课堂 | |
| 二、教学内容 1、社会基本矛盾及其运动规律 2、社会历史发展的动力 3、人民群众在历史发展中的作用 | |
| 单项考核：随堂练习 | 教学方式：课堂讲授配合案例分析 |
| 学生技能：具有一定的理解表达能力 | 教师技能： 1.熟练掌握理论知识 2.调动课堂气氛与学生互动，清晰准确的传递知识信息，理论联系实际。 |
| 备注：无 | |
| 项目五：资本主义的形成及其本质 | 学时：4 |
| 总体描述：了解资本主义生产方式的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用。 | |
| 学习任务：认识商品经济规律及其作用，了解资本主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度和意识形态的本质。 | 学时：4 |
| 一、教学目标 运用马克思主义的基本观点认清资本主义的本质。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 教学组织：课堂讲授，引导学生理解、记忆，学以致用 | |
| 二、教学内容 1、资本主义的形成 2、资本主义经济制度的本质特征 3、资本主义的政治制度和意识形态 | |
| 单项考核：随堂问答 | 教学方式：课堂讲授 |
| 学生技能：有一定语言表达和逻辑思维能力 | 教师技能： 1.熟悉理论知识 2.教师主要在课堂教学中教授并引导 |
| 备注：无 | |
| 项目六：资本的流通过程和剩余价值的分配 | 学时：8 |
| 总体描述：了解资本的流通过程和剩余价值的产生及分配 | |
| 学习任务：分析资本运动的连续性，揭示通过资本的循环运动如何连续不断地生产出剩余价值。 | 学时：8 |
| 一、教学目标 了解资本主义社会的各个剥削集团如何共同瓜分剩余价值，及资本主义关系的剥削实质。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 教学组织：课堂讲授 | |
| 二、教学内容 1、资本的循环和周转 2、社会资本的再生产 3、产业资本的利润和平均利润 4、商业资本和商业利润 5、借贷资本和利息 6、农业资本和地租 | |
| 单项考核：课堂练习 课后作业 | 教学方式：课堂讲授 |
| 学生技能：有一定的分析能力 | 教师技能： 1.熟悉掌握理论 2.教师主要在课堂教学中教授并引导 |
| 备注：无 | |
| 项目七：资本主义发展的历史进程 | 学时：4 |
| 总体描述：了解资本主义发展的历史进程，掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质， | |
| 学习任务：学习和掌握资本主义垄断的发展趋势、国家垄断资本主义和经济全球化的本质、当代资本主义新变化的特点及其实质；深刻理解“两个必然”。 | 学时：4 |
| 一、教学目标 认识到垄断资本主义是自由资本主义发展到一定阶段的产物。 | |
| 二、教学内容 1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义 2、当代资本主义的新变化 3、资本主义的历史地位和发展趋势 | |
| 单项考核：课堂练习 课后作业 | 教学方式：课堂讲授配 |
| 学生技能：有一定的分析能力 | 教师技能： 1.熟悉掌握理论 2.教师主要在课堂教学中教授并引导 |
| 备注：无 | |
| 项目八：社会主义社会及其发展 | 学时：4 |
| 总体描述：了解社会主义作为一种新型的社会形态，它的发展和完善有一个过程。 | |
| 学习任务：学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程；把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性；明确马克思主义政党在和建设中的地位和作用； | 学时：4 |
| 一、教学目标 正确认识在经济比较落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 、视频资料 教学组织：课堂讲授，可配合视频资料教学 | |
| 二、教学内容 1、社会主义制度的建立 2、社会主义在实践中发展和完善 3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 | |
| 单项考核：课堂练习 课后作业 | 教学方式：课堂讲授配合视频资料 |
| 学生技能：有一定的分析能力 | 教师技能： 1.熟悉掌握新理论知识 2.教师主要在课堂教学中教授并引导 |
| 备注：无 | |
| 项目九：主义社会是人类最崇高的社会理想 | 学时：8 |
| 总体描述：了解主义的基本特征。 | |
| 学习任务：学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；把握马克思主义经典作家关于主义社会基本特征的主要观点；深刻认识主义社会实现的历史必然性和长期性。 | 学时：8 |
| 一、教学目标 认识到主义社会历史发展的必然。 | 三、教学过程设计 |
| 学生准备：课前预习 教学方法：讲授法 、视频资料 教学组织：课堂讲授，可配合视频资料教学 | |
| 二、教学内容 1、马克思主义对主义社会的展望 2、主义是社会历史发展的必然 3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现主义而奋斗 | |
| 单项考核：课堂练习 课后作业 | 教学方式：课堂讲授 |
| 学生技能：有一定的价值判断能力 | 教师技能： 1.熟悉掌握理论知识 2.教师主要在课堂教学中教授并引导 |
| 备注：无 | |
