范文一：
本科生毕业论文指导记录
一、20XX年1月8日办公楼5XX办公室
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、20XX年1月20日办公楼5XX办公室
1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、20XX年3月20日办公楼5XX办公室
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、20XX年4月10日办公楼5XX办公室
1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、20XX年4月15日办公楼5XX办公室
1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句.4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。
六、20XX年5月12日办公楼5XX办公室
1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。
2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。
3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。
4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
范文二：
第1次指导
毕业论文选题指导，集中指导学生了解毕业论文选题方向，并确定论文题目。
第2次指导
集中指导分析了做毕业论文（设计）应该注意的事项，指导学生先熟悉自己所选的题目，推荐几个查找资料，期刊的网站，让学生学习其他的优秀论文的写作步骤。
第3次指导
指导学生互相交流在阅读相关期刊、文章时遇到的问题，并就这些问题逐一展开讨论，并指出解决的方法。让学生开始准备开题报告，指导学生一些在做开题报告时容易遇到的问题，及需要注意的地方。
第4次指导
对学生所做的开题报告进行审核，并让学生进行交流,对开题报告中不妥的地方进行指正，安排开题报告通过的学生进行论文框架的指导。
第5次指导
提交开题报告，对开题报告中存在的问题进行分析，指导学生如何进行论文写作，并对初稿完成进行了安排。
第6次指导
询问初稿完成情况，进行初稿进度检查，对已写初稿进行评阅，并给出适当的修改意见。
第7次指导
针对论文初稿中存在的不足进行分析，并帮助和引导修改，指导制定了进行论文二稿的任务。
范文三：
第 一 次指导主要内容：
一是分析了论文应该注意的事项；二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，对论文整体大纲给予了细致的指导；三是给出了写作方法，使得我在......方面能够有力清晰的思路，对整篇论文该如何下手有了正确的方向。
第 二 次指导主要内容：
指导老师通过电话对我《“论文题目”》进行了......方面的指导。从而让我对我的毕业论文有了更深入的了解，老师对我的论文（提纲、或某个方面）提出来XX点修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给予了补充意见。
第 三 次指导主要内容：
指导老师对草稿作出修改并批注，提出论文观点存在的问题，调整了文章布局，在行文、语言表达等方面提出了观点。根据老师的指导意见，完成了完成论文初稿。
第 四 次指导主要内容：
老师对初稿作出修改，对论文摘要、参考文献提出了修改意见，格式方面提出了具体的修改意见和建议。通过几次修改最终定稿，按照学校对论文的要求进行装订等都给予了明确的说明，在这我很感激指导老师对我的帮助，让我在即将毕业时掌握了很多写作技巧以及收集整理整合知识的技能，这对我的一生都是有所帮助的，在此，我想对我的老师的指导表达我的感谢之情。
范文四：
本科生毕业论文指导记录
第 一 次指导主要内容：
与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
第 二 次指导主要内容：
审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第 三次指导主要内容：
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第 四次指导主要内容：
对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
