培智九年级2017年春季环境教育计划
邓 玉
本期主要任聋哑八年级的环境教育课，每周1节。
一、学生情况分析：
本年级共有学生12人，学生有一定的家庭生活经验。通过本期的学习和大量的实践活动，使他们掌握做家务的有关知识和能力。学生动手能力方面：
较好：李思意、谭定芝、冉明、李垒、李心庆、李娅、李先铜
中等：刘良平、李梁定
较差：李勇、胡南江、范绪平
二、教学总目标
1．通过日常生活经验与老师传授知识的整合，在综合实践活动中培养他们“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。
2. 让学生学会自己的事情自己做，培养自理能力，引导学生积极参与家务劳动，掌握最基本的现实生活所必需的实践技能，学会最基本的礼仪常识，了解家庭日常消费的内容，初步树立合理的消费观、理财观等。
3．毕业后，能够成为家长的助手，力所能及地完成简单的家务劳动。
三、教学措施
1.精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强劳动教育。
2.充实教学内容，拓展教学空间。
3.设置情景，激发学生的学习兴趣。
4.充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5.课堂中渗透思想品德教育。
四、问题研究与教改设想
1.以家庭生活为切入点，教会学生做事、做人，培养谋求改善家庭生活的实践态度和能力，培养高尚的道德情操、生活技能、提高文化艺术修养，促进身心健康的教育。
2. 根据学生年龄段和接受能力，在自我服务、家务劳动、生活习惯、社交礼仪、美化生活等方面设定不同的教学要求，内容的深度和广度层层递进的。注意家政教育与文化知识、思想品德等的衔接渗透，在培养学生动手能力的同时，着力塑造学生健康向上的品格情操。
五、教学进度安排表
| 周次 | 单元主题 | 教学内容 | 课时 |
| 1-3 | 内务整理 | 扫地拖地、折叠衣裤、整理床铺等 | 9 |
| 4-5 | 清洗果蔬 | 洗碗、洗菜、洗水果等 | 6 |
| 6-9 | 简单厨艺 | 刮洋芋、切片切丝、炒鸡蛋等 | 12 |
| 10-13 | 家电使用 | 电饭煲、洗衣机、电磁炉、煤气灶等 | 12 |
| 14-15 | 待人接物 | 迎送客人、奉茶递水、接递物品等礼仪 | 6 |
【培智综合实践教案】
| 学习主题 | 如何正确扫地 | 2课时 |
| 教学目标 | 1、引导学生学习扫地的基本方法。 2、培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。 | |
| 教学重难点 | 扫地的基本方法。 | |
| 教学准备 | 扫帚、撮箕 | |
| 课时分配 | 一课时学习模仿；二课时巩固练习。 | |
| 教学过程 一、引入课题 师：要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;那我们如何做到保持教室清洁呢？要使教室整洁，就要经常进行打扫。所以我们一定要学会正确扫地。 二、新授 (一)认识扫地工具 在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具。 出示扫帚和撮箕，让学生认识。 (二)学扫地 师：同学们你们会扫地吗？有很多同学会扫地，但是方法不对，就扫不干净。今天我们学习如何正确扫地。 1、扫地的方法: （1）拿笤帚：左手在上，右手在下，双手握住笤帚柄，身体向前弯一点； （2）扫地：右手用力大一些，左手用力小一点，笤帚在脚前贴着地面，从角落扫起，按一定方向，往左前方一下一下的扫。 （3）扫成一堆：把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。 （4）收垃圾：左手拿撮箕，右手拿笤帚，将垃圾收到撮箕里。 2、扫地应该注意哪些问题 （1）灰尘特别大的地面需要洒水浸润，以免扬起灰尘。 （2）有人路过先停下。 （3）扫地也要用力气。 （4）注意清扫墙角、桌椅等下面的垃圾。 3、我们一起来扫地 （1）教师示范扫地：现在我做给你们看。大家看一看你扫地的姿势与老师有哪些不同，看一看老师在扫地时是如何做的。教师边示范边讲解。 （2）指导学生学习扫地 ( 3)比一比：看谁掌握的又快又好。 三、总结 同学们，通过学习，我们掌握了如何正确扫地，希望同学们多加练习，让我们的班级更清洁，让我们大家一起努力，做一个热爱劳动的好孩子。 四、延伸 积极参加劳动，在学校扫好地，做好大扫除，在家扫好地，做大人的小助手。 | ||
| 教学反思 | ||
