小朋友，希望你自信，祝你成功！请记住：书写规范，卷面整洁哦！
一、 我是拼音小能手（看拼音、写词语）。（10分）
yàn lì yínɡ hòu cāi cè bù jiǎ sī suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo nèn zī shì wēi wǔ zhēnɡ qí dòu yàn
（ ） （ ） （ ） ( ）
二、 我火眼金睛（比一比，再组词）。（5分）
异（ ） 陪（ ） 壮（ ） 旅（ ） 镜（ ）
导（ ） 部（ ） 状( ) 族 ( ) 境（ ）
三、 我是小魔术师（在括号里填上一组合适的反义词）。（4分）
1、妈妈平时用钱很（ ），从不（ ）。
2、我非但不（ ）丑小鸭，而且（ ）它。
3、老师常常教育我们，（ ）使人（ ），（ ）使人（ ）。
四、我会找朋友（把搭配合适的词语连一连）。（8分）
平静的 大海 保持 国家
辽阔的 保留 环境
繁华的 心情 保护 意见
奔腾的 土地 保卫 整洁
五、我会充值（把词语补充完整，再任选一个词语造句）。（8分）
绚丽多（ ） 准确无（ ） 不假思（ ）
引人（ ）目 大显（ ）威 兴高（ ）烈
奔（ ）不息 芬（ ）迷人 欣（ ）怒放
（ ）笑一现 （ ）头丧气 （ ）提并论
造句：
六、 我会模仿秀（照样子，写词语）。（6分）
绿 油 油
开开心心
五光十色
不言不语
七、 我是小小化妆师（照样子，改写句子）。（4分）
1、 例：湖水很平静。
湖水平静得像一面镜子。
树叶飘落下来。
2、例： 蔷薇花开了。
蔷薇花绽开了笑脸。
小草从地里长出来。
八、我是小军官（用序号给下列句子排列成一段通顺的话）。（6分）
（ ）有的班的同学正在全神贯注地听老师讲课。
（ ）一下课，校园立刻成了欢乐的海洋。
（ ）这时，有的班传出朗朗的读书声。
（ ）同学们有的玩丢沙包，有的玩单杠等。
（ ）每当上课铃一响，同学们便争先恐后地跑进教室。
（ ）还有的班传来了悦耳动听的歌声。
九、 我会打补丁（根据课文内容填空）。（9分）
1、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。
2、五岳归来不看山， 。
3、春节将要来临，远在他乡的游子不能和家人团聚。他们的思乡之情可以用王维的诗句 “ ， ”来表达。
4、学了本册课文，我记住了我国古代的思想家、教育家 ；最早发现了微生物的荷兰生物学家 。我还记住了坐落于河北省赵县的 桥和南海上的风景优美、物产丰富的岛屿 。
十、 我是阅读小高手。
（一）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
(1) 这段话主要写出了鱼的（ ）和（ ）多。（2分）
(2) 我从（ ）、（ ）、（ ）等词句中看出鱼的数量多。（3分）
(3) 用横线画出具体描写鱼种类多的句子。（2分）
(4) 这段话是围绕哪段话写的？请抄下来。（2分）
（二）掩盖过失的猫
有一只猫，很喜欢吹牛，对自己的过失，却百般掩盖。
一天，它不小心掉进一个泥坑，全身沾满了淤泥。看到伙伴们惊奇的目光，它解释说：“身上跳蚤多，用这个办法灭蚤，最灵验了。”
它到河边捕鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”
它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“
。”
后来，它掉进河里，伙伴打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗□不□我在游泳。”话刚说完，就沉了下去。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。”
1、 联系上下文给词语选择正确的解释，将序号写在括号里。（2分）
（1）过失（ ） ①过去失去的 ②过错，失误 ③失败
（2）灵验（ ） ①有效 ②聪明 ③有灵气
2、在文中 “□”里填上恰当的标点。（2分）
3、联系上下文，展开想象，把第四自然段补充完整。（2分）
4、按事情发展顺序排列下列词语。（填写序号）（5分）
①打算救猫 ②掉进河里 ③沉没 ④掩盖过失 ⑤伙伴离开
（ ） → （ ）→ ( ) → ( ) → ( )
十一、我是小作家。
你一定有喜欢去的地方吧！选一处地方写一写，要写出这个地方你喜欢去的原因。尽量写得生动一些，使别人看了也想去。相信你一定能写好，加油！下载本文
