为了全面客观地评价班主任的工作业绩，进一步发挥班主任在学生思想政治教育与管理工作中的作用，根据学院的实际情况，制定本考核办法。

一、考核内容

班主任工作考核以《班主任工作规定》中的班主任工作职责为主要内容。

班主任工作职责

       l、贯彻党的教育方针，认真做好本班学生的教育和管理工作，教育引导学生遵纪守法，加强思想道德修养，积极参加文明修身活动，及时纠正学生中存在的不良行为。

      2、负责班级的基本建设。组织选拔班级学生干部，指导班委会和团支部开展工作，培养骨干队伍；要抓典型，树标兵，做好后进学生的转化工作。组织学生积极参加党团组织开展的各项教育活动。

      3、组织指导班级开展优良学风班的创建活动。对学生进行学习目的、热爱专业的教育和学习方法的指导，培养学生“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风，以学习为中心，以综合素质和能力培养为目标，认真抓好学生学习目的、学习态度和学习方法的教育，组织开展学术活动和学习竞赛，组织指导学生参加有利于提高学生综合素质和创新能力的课外科技活动。

     4、加强对学生的身心健康教育。关心爱护学生，了解掌握学生的基本情况及学习生活状况，经常深入学生教室、宿舍，了解学生的思想和行为，及时将学校的要求与工作安排传达给每一位学生；努力帮助学生解决学习、生活中存在的困难，做好特殊学生工作，引导学生提高自己的心理素质，树立健康向上的自我形象，优化个性，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。

     5、负责本班学生的素质测评工作，力求及时、准确、公正，在此基础上，做好各项先优评选的推荐工作。

     6、按时参加院召开的班主任工作会议，认真及时贯彻有关工作要求。工作中要贴近学生思想，贴近学生学习，贴近学生生活，注重总结工作经验，不断提高工作水平。

    7、完成学校有关部门及学院党总支布置的其他工作。

二、考核办法

1．对班主任的履职情况每学期进行一次考核。学院负责组织实施对班主任工作的考核。

2．班主任工作考核采用个人总结、学生评价和学院评价等方式进行，实行百分制量化记分，其中学生评价占总分值的50%，参与班主任工作评价的学生数不少于班级总人数的50%。

3．学生评价统一采用学院制定的学生评议表。学院根据实际情况自行制定考核指标，考核指标要充分体现班级学生的外语和计算机等级考试、各类学科竞赛获奖、科研、考研、自修学习、课堂纪律、寝室文明等情况，要重视考核班主任与学生的思想交流、班集体建设、关心学生学习等情况。

4．班主任工作考核与班级及其学生的奖惩情况挂钩，有下列情况者给予相应的考核加减分：

三、考核程序

1．个人总结：班主任根据考核要求进行工作总结，填写《班主任工作考核表》。

2．学生评价：学院组织班级学生采用不记名方式评议班主任工作，并填写评议表。

3．学院评价：学院根据考核指标，组织辅导员、班级任课教师及有关人员对班主任工作进行评议。

4．综合评定：学院根据考核情况给班主任评定考核等级。

5．公示：学院将班主任工作考核情况及考核等级在一定范围内公示，广泛征求意见。

6．备案：学院将班主任工作考核汇总表备案。

四、奖惩办法； 

1.被评为优秀班主任者，每月班主任工作经费150元。

2.被评为合格班主任者，每月班主任工作经费100元。

3.被评为不合格班主任者，不发班主任工作经费。

所扣班主任工作经费在本学期结束时，在其学期奖金中扣除，扣除的班主任工作经费作为学院学生的活动经费。

五、本办法由学院党总支负责解释，自颁布之日起开始实施。

 2009-9-01

班主任工作学生评议表

班主任： 学 院：

说明：

1、此表由学院加盖公章后发给学生填写；

2、班级学生无记名分项填写，同意的在空格内打√；

3、参加评议的学生数不得少于班级总人数的50%；

4、被评为A、B、C、D的分别计10、8、6、4分，第9项权重系数为2；

5、此表由学院建档留存。

附件2

200  -200  学年度班主任工作考核表

所在学院: