| 授课班级 | ||||
| 授课时间 （写明月、日、星期、节次） | ||||
| 教学课题 （章、节、日） | 模块一 第二章：室内设计的程序与步骤 | |||
| 教学目的与要求 | 培养学生学习室内设计的正确方法 | |||
| 教学重点与难点 | 使学生了解室内设计的程序与步骤，明确设计思路方向 | |||
| 课堂类型（指“理论教学”或“实践教学” ） | 理论教学 | |||
| 教学方法 | 讲授法、指导法 | |||
| 作业 （写明作业所在教材页数、作业题数或作业内容） | ||||
教学过程：
【一】：点名
检查考勤情况
【二】：理论授课
一、室内设计的学习方法
(1 )案例学习法
(2）室内空间体验学习法
(3 )室内设计专题训练法
(4 )施工现场实践法
二、室内设计的程序与步骤
室内设计是涉及众多学科的一项复杂的系统工程，室内设计的过程通常可以分为以下几个阶段，即：设计准备阶段、方案设计阶段、深化设计阶段、施工图 设计阶段、现场配合阶段和使用后评价阶段。
1、设计准备阶段
(1） 了解建筑的基本情况
(2) 了解业主的意图与要求
(3)明确工作范围及相应范围的投资额
(4 )明确材料情况 (材料的品牌、质量、规格、色彩、价格、供货周 期、防火等级、环保安全指标等内容)
(5) 实地调研和收集资料(测量现场，对施工场所以及周围的地理和社会生活环境及其他种种条件和情况作文字记录，按恰当的比例绘图。拍摄必要的照片，以便进行研究和存査。同时应尽可能搜集到必要的设计参考资料，研究其借鉴的可能性)
(6)拟定任务书
2、方案设计阶段
(1）方案设计
方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，形成相应的构思和立意，进行多方案设计，继而经过方案分析、比较、选择，从而确定最佳方案的阶段。
(通过初步构思——吸收各种因索——调 整——绘成草图——修改
——再构思——再绘成图式的反复操作阶段，最后形成 一个为各方均能满意接受的理想设计方案)。
(2 )提供成果
方案设计阶段提供的设计文件主要包括设计说明书和设计图纸。
设计说明书：建筑空间的现状情况、相关设计规范要求、 设计的总体构思、对功能问题的处理、平面布置中的相互关系、装饰的风格和处理方法、装饰技术措施等。
设计图纸主要包括平面.平顶图、立面图、剖面图、 效果图等。除此之外，还有材料实样和设汁估算
3、深化设计阶段
(1 )深化设计
对于大型的、技术要求较卨的室内设计项目，应该进行方案深化设汁，以报 业主和有关部门进一步确认。深化设计是对方案设计的进一步完善和深人，是从方案设计到施工图设计的过渡阶段。这个阶段要完成工程和方案中的一系列具体 问题，作为下一步制定施工图、确定工程造价、控制工程总投资的重要依据。
(2)提供成果
深化设计阶段提供的图纸种类基本与方案设计阶段相似，但深度较深，并从各专业角度考虑、论证了方案设计的技术可行性。这一阶段应包括其他配套专业的相关图纸。
4、施工图设计阶段
(1 )施工图设计
装修工程的施工图设计是直接提供施工，企业按图施工的图纸，图纸必须尽可 能规范、详细、完整。
（2）提供成果
设计说明书与设计图纸（完成施工中必需的平面图、立面 图和平顶图。设计师应该详细标明图纸中有关物体的尺寸、做法、用材、色彩、 规格等；画出必要的细部大样和构造节点图。设计师应该特别重视对饰面材料的 分缝定位尺寸，重视材料的对位和接缝关系。）
5、现场配合阶段
6、评价阶段
【三】：作品展示（略）
【四】：课堂小结下载本文
