“廉政文化进校园”活动的实施意见

为认真贯彻落实颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，把廉洁教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，推动学校、社会、家庭良性互动的青少年廉洁教育体系的形成，根据、省《关于加强廉政文化建设的意见》的要求，结合我校教育实际，制定本方案。

一、 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以党风廉政宣传教育“大格局”为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题活动为载体，因势利导，循序渐进，积极推动廉洁教育进校园、进课堂、入人心，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供强有力的政治保证。

二、   活动内容

（一）理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。

（三）传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。

（四）法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其遵纪守法意识，营造良好的法制氛围，达到预防和教育的目的。

三、  实施原则

1、学科渗透原则。在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其他学科教学中，教师要充分运用现有教材，有意识地挖掘、利用文本中廉洁文化的教育资源，在教学过程中适时有机地渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识又受到廉政文化的熏陶。

2、潜移默化原则。廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，廉洁教育活动要形式多样，寓教于乐，要注重营造良好氛围，使青少年学生在潜移默化、润物无声的浸润中，逐步养成廉洁意识。

3、贴近生活原则。廉洁教育要贴近学生，回归生活，便于学生接受和认可。要把廉洁教育搞得生动一些，活泼一些，自主一些，有趣一些，实际一些，甚至“孩子气”一些，力避“大人化”的教育模式。

4、正面引导原则。针对青少年学生的廉洁教育，必须坚持正面引导，宣传先进典型，帮助学生提高思想认识。

5、整合资源原则。廉洁教育要与德育、课堂教学、社会实践活动有机整合；廉洁教育还要与学校教育、家庭教育、社会教育有机整合。通过灵活多样的活动载体，把廉洁教育进校园进课堂活动融入整个社会反腐倡廉宣传教育大格局之中。

四、方法载体

1、进一步加强师德师风建设。结合实际，开辟多种渠道，如教职工大会、教研活动、专家讲座、自学、学生和家长评议、校务公开、开展“廉洁从教、诚信立岗”的大讨论等等，牢固树立廉洁从教的信念，以实际行动影响、熏陶学生。

2、深入挖掘现有学科教材中的廉洁教育资源，把廉洁教育融入学科课堂教学。廉洁教育不能脱离课堂教学，要与课堂教学水融。组织有关教师认真挖掘和梳理教材，动态、有序、有效地整合学科教育资源，在学科教学中渗透崇廉敬洁思想，增强廉洁教育的实效性。

3、积极开展形式多样的廉洁教育系列活动，构建主题平台，充分营造廉洁教育良好环境和氛围。认真组织内容丰富、形式新颖的主题教育活动，如征文比赛、知识竞赛、召开辩论会、召开廉政主题班（队）会、网上开辟廉政专栏、征集廉政格言等，让广大青少年学生在活动的过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区周围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁教育进校园”活动的社会效应。

4、注重生活体验，实现自我教育。要结合学生生活实际，通过参观访问、社会调查、公益活动、研究性学习等，让孩子们真正用自己的双眼去看、去了解、去感悟，培养学生从生活中做起，在生活中体验。例如，教育学生随手关灯和拧紧正在滴水的龙头，培养学生节约用电用水的习惯，引导他们做勤俭、正直的人；培养班干部的服务意识，引导学生正确看待权力，培养公共权力服务、监督和参与意识等。让学生在体验中成长，道德认知不断提高，道德情感更加丰富，道德信念日趋稳定，最终达到规范道德行为，实现自我教育的目的。

5、充分发挥党团组织在“廉洁教育进校园”活动中的重要作用。少先队、共青团和党组织是在开展廉洁教育活动的重要组织体系和保障。要加强和改进少先队、共青团建设，充分发挥少先队、共青团和党组织的政治优势和组织优势，组织开展宣传教育活动。也要高度重视学生宿舍、网络虚拟群体等新型学生组织在中小学开展廉洁教育活动中的重要作用，发挥学生的积极性和主动性，做好“廉洁教育进校园”活动工作。

    五、实施步骤

（一）组织发动（9月开始）

1、建立组织和领导机构。研究和制定开展“廉洁教育进校园”的长效机制，做好工作规划，制定下阶段的工作计划。成立工作机构，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓。召开师生会议，举行“廉洁教育进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容、做好宣传发动工作。

   （二）组织实施（9月—12月）

1、教育学生。在学生中开展“敬廉崇洁，放飞童心”的主题教育活动。开展“人人知诚信，人人讲诚信”活动，通过浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，培养有理想、有道德、有知识、有诚信、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。具体作到“六个一”要求：即阅读一本清官廉吏的故事书；观看一部反腐倡廉影视片；举办一次学生参加的警示教育活动或德育实践活动；开好一次廉洁教育主题班会；举行一次“崇廉”专题讲座，树立“以廉为荣，以贪为耻”观念；当好一名廉政“小卫士”（建议学生当好家庭廉政监督员），以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

 2、教育教工。在全体教职工中开展“廉洁从教，诚信立岗”主题教育活动。将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、珍爱岗位、诚信服务作为主要内容。具体作到“六个一”要求：提炼一句“廉洁从教”格言；签订一份“廉洁从教”责任书；开展一次“廉洁从教”公开承诺；进行一次廉政知识测试；举办一次“廉洁从教、诚信立岗”征文或演讲比赛；上好一节廉政教育专题培训辅导课。

 3、教育党员干部。在党员干部中开展“廉洁从政，勤政为民”的主题教育活动。要进一步引导党员干部加强道德修养，深化领导干部诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。具体达到“五个一”要求：提炼一句“廉洁从政”格言；开展一次“廉洁从政”公开承诺；建立和完善一套“廉洁从政”制度；召开一次廉政民主生活会；开展一次党风廉政教育活动。

   （三）总结提高（12月中下旬）

1、学校要认真探索、解决教育活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉洁教育进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。

2、校廉洁教育进校园活动领导小组召开教育总结汇报会。

六、工作要求

 1、切实加强领导。学校把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。加强领导，健全组织，明确责任，认真落实。

 2、科学把握规律。要把握学校教育规律，防止廉洁教育与学校德育“两张皮”现象，把廉洁教育纳入学校德育教学内容，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。

3、形成良好氛围。结合实际，大胆实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁氛围，不断取得校园廉政文化建设的实际效果。

     4、深化理论研究。探索如何结合教育教学改革，结合学校的德育工作来推进校园廉政文化建设。同时要加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究，针对学生的特点和规律，进一步整合教育内容，改进教育方法，使廉政教育更加切合教育系统的实际，更加具有可操作性，更加体现实效性。

                                          沙河镇第二中心小学

沙河镇第二中心小学

“廉政文化进校园”活动领导小组

组  长：李其进（党支部、校长）

副组长：樊玉叶（副校长）

王升飞（党支部委员、教导主任）

领导小组下设办公室，负责此项活动的具体实施工作。

办公室主任：王升飞

成  员：彭中仁（教导副主任）

董义军（教导副主任）

朱贵玺（完小校长）

鲍  健（完小校长）

单作之（工会）

欧贵州（少先队辅导员）下载本文