一、二、单项、多项选择题答案（单项1-20，每题1分，多项1-5，每题2分，共30分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| A | B | A | C | C | C | B | C | C | B |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| B | C | C | B | A | B | B | B | C | C |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||
| AB | ABD | ABCD | BCD | BC |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| X | √ | √ | X | X | X | √ | X | √ | √ |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| √ | X | X | √ | √ | √ | √ | X | X | X |
１、答案要点：
按小班年龄特点安排娃娃家和小肌肉操作区是适宜的做法。（3分）因为环境创设要适应幼儿的身体、智力发展及个性形成的不同发展需要（２分）。小班孩子对父母和家庭比较依恋，娃娃家的设置符合幼儿发展的水平，可以让孩子产生安全感。小班幼儿的小肌肉发展较差，需要提供小肌肉练习活动，可以促进脑的发展。（２分）
根据幼儿的兴趣和需要，经常更换材料和区域设置是适宜的做法。（３分）因为幼儿园环境创设不是一次就可以完成的，需要随着幼儿年龄增长而变化。（２分）随着小班幼儿在集体生活中经验的积累和能力的提高，环境与材料也应该随着这种变化而调整。（１分）
每样玩具只安排一件的做法，是不适宜的。（3分）因为不同年龄阶段表现出不同的年龄特征，环境创设要适应这种差异。（２分）小班幼儿的社会性发展水平不高，容易受同伴影响，喜欢玩平行游戏，所以应为幼儿提供数量较多的同一品种的玩具。（２分）
２、答案要点：
教师的做法是正确的。（3分）
因为：
（1）教师注重了科用直接教学和间接教学的方式。（2分）教师直接带幼儿去观察荷花和通过多媒体展示荷花的生长过程，欣赏儿歌《荷花》以概括荷花的特征。（1分）
（2）教师注重指导幼儿自主学习。（2分）提供丰富的材料给孩子感知、探索和制作荷花。（1分）
（3）老师注意了组织形式多样化。（2分）注意了集体教学、小组制作和个别指导。（1分）
（4）将教育任务有机地渗透在日常生活环节中（2分）。结合散步加深对荷花的认识。（1分）
注：如果学生自由发挥合理，可适当给分。
３、答案要点：
温老师的做法是正确的。（3分）
因为他的做法符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于健康领域的内容要求的四个规定，即：
第四条：密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（2分）
第五条：开展丰富多采的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应能力。（2分）
第六条：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作、提高动作的协调性与灵活性。（2分）
第七条：在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。（2分）
在分析过程中，将温老师的做法和纲要要求结合起来进行论述。（4分）
如果学生答题时，将健康领域的“内容与要求”的七条内容全部照抄，得６分。
注：如果学生自由发挥合理，可适当给分。下载本文
