设计思路：

 喜欢动物是幼儿的天性，动物更是与他们的生活息息相关。在《动物大世界》的主题中，幼儿探索动物的兴趣非常浓厚，同时他们又乐于思考、喜欢挑战，因此结合主题经验，我设计了本次思维活动《动物大不同》。

 本次活动通过为幼儿创设宽松的可自主选择的环境，以游戏的形式贯穿始终，让幼儿主动参与、积极思考、乐于交流。游戏中，幼儿通过仔细观察，多角度思考与探索找出不同的动物。本次活动不仅发展了幼儿的观察力，激活了幼儿思维灵活性，而且让每一个幼儿习得不同的思维方式，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

活动目标：

1、通过对图片信息的观察，按照不同的分类方法为动物归类。

2、初步提高判断能力，体验和同伴集体游戏的乐趣。

活动准备：

白板课件、背景、动物找不同纸、记号笔

活动过程：

一、激情引趣

1、展示课件——找朋友（欢快的音乐导入）

师：动物舞会真热闹呀，小动物们要和好朋友一起参加舞会了。

师：找到和自己同类别的朋友邀请上台并贴在背景板上。

（小丑鱼和金鱼、老虎和狮子、蝴蝶和蜜蜂、燕子和鸽子以及麻雀、乌龟和蛇、青蛙）

小结：原来动物可以按照不同的类别来分，有昆虫类、鸟类、爬行类、哺乳类、鱼类和两栖类。

二、游戏

1、挑战模式——动物大不同

游戏规则：幼儿集体寻找类别不一样的动物。

师：为了感谢我们，动物朋友准备了一个游戏——动物大不同。请你们仔细观察，找出不同类的一个动物，并说说理由。

（青蛙、小丑鱼、金鱼、鲨鱼）

师：根据动物不同的类别能找出不一样的动物。青蛙是两栖动物，其他的是鱼类。

师：这四个动物里，他们又有谁是与别人不一样的呢？请说说理由。

（老虎、狐狸、蜥蜴、狮子）

师：你知道这些动物的区别么？蜥蜴是爬行类动物，而其他的都是哺乳类动物，而且还都是食肉动物。

小结：原来我们要仔细观察、认真思考动物不同的类别，才能找出不一样的动物。

2、个人挑战模式——动物大不同

规则：没人找到一张纸，圈出不同的小动物。

师：这有有一张火眼金睛大比拼的比赛纸，每一张图片中都有4个小动物，请你找出不一样的动物并用黑色记号笔圈出来。

（蜥蜴、乌龟、蛇、猫头鹰）猫头鹰是鸟类，其他动物是爬行类动物。

（鹅、鸡、鸭子、青蛙）青蛙是两栖动物，其他动物是家禽。鸡在陆地上生活，其他动物还能在水里游泳。

（马、羊、牛、白虎）都是哺乳类动物，但是白虎是食肉类动物，其他是食草类动物。

小结和过渡：我们不但要仔细观察发现动物的不同类别，动物不同的生活习性、生活环境也能找不同。

3、挑战模式对抗赛

游戏规则：红队蓝队各6人，教师出示图片，进行抢答。在最短的时间内击鼓，找不同的动物并说出理由，找对的一组得到一面红旗。活动最后看看哪一对的孩子得到的红旗最多获胜。

（鸡、鸭、青蛙、鹅）

1、圈出乌龟：鸡、鸭、鹅都是家禽，青蛙是两栖动物。

2、圈出鸡：鸡在陆地上生活，而鸭子、青蛙和鹅不但能在陆地上生活，还能在水里游。

小结：原来动物不同的生活环境也能找不同，孩子你们真棒！

（猎豹、黑熊、白虎、鲨鱼）

1、圈出鲨鱼：鲨鱼是鱼类，而且是卵生动物，其他都是哺乳类的胎生动物。

2、圈出黑熊：黑熊到了冬天就要冬眠了，其他动物不冬眠。

（蚊子、苍蝇、麻雀、蚂蚁）

1、圈出麻雀：麻雀是鸟，而其他的三个动物是昆虫。

2、圈出蚂蚁：蚂蚁不会飞，其他的三个动物会飞。

师：原来动物飞翔的技能也可以用来找不同。

（乌龟、北极熊、黑熊、斑马）

1、圈出乌龟：爬行类和哺乳类的不同。

2、圈出斑马：斑马不冬眠，其他动物要冬眠。

（大雁、鸡、鸭、鹅）圈出大雁，因为大雁过冬往南飞，而且大雁是飞禽，其他动物是家禽。

（壁虎、孔雀、松鼠、麻雀）

1、圈出松鼠：松鼠是胎生，其他动物是卵生。

2、圈出壁虎：壁虎的尾巴能再生。

小结：我们不但要仔细观察发现动物的不同类别，还可以从动物的生活环境、特殊技能、生活习性、繁殖方式来找不同。

三、延伸

1、今天*队的小朋友每个人都开动脑筋，通过合作赢得了胜利，真棒。我在益智区里放了几张难度更大的图片，舞会结束后你们可以再去比一比，试一试。

2、师：朋友们，做你喜欢的动物一起去参加舞会咯。（音乐响起，离开活动室）下载本文