经济学（非师范）专业 课程教学大纲

【课程名称】东南亚概况（A Survey of Southeast  Asia）

【课程编码】14F015310

【课程类别】专业选修课程

【课时】34学时

【学分】2学分

【课程性质、目的和要求】

课程性质：本课程属于经济学（非师范）专业的专业选修课。本课程的内容分为自然概况、历史发展、当代政治概况、当代经济发展及当代对外关系五个相互联系又相对的部分，其中，后三个部分是学习的重点。在学习的过程中，要求思路要开阔、基本功要扎实、既能够注重有关学科的基本理论，又能理论联系实际，广博而深厚。

教学目的：东南亚是当代发展非常突出的地区。本课程通过对东南亚地区十个国家的基本国情、相互关系的演变及其在国际关系中的地位和影响的较为全面的介绍，向学生完整、系统地展示该地区有史以来特别是近半个多世纪以来跌宕起伏的历史画卷，并在此基础上进一步探索当前及今后该地区发展的趋势。通过较为系统的学习，使学生不但能够基本掌握有关的学科知识，而且还可以大大地拓展学生的视野，完善其知识结构，以适应21世纪日益激烈的国际竞争的需要。

教学要求：1.根据教学大纲的基本要求，不但要较为全面地向学生介绍东南亚地区的相关知识，而且还要使学生学会运用相关的方法分析新的问题和现象，提出新的见解。尤其是在中国全面建设小康社会的进程中，中国与东南亚相互关系的发展趋势及其对策。

2.就具体的教学要求，努力作好课堂讲授、课堂讨论（辩论）、多媒体教学及其课外阅读辅导等方面的工作，与此同时，大力加强各个环节相互间的衔接，增强教学效果。

3.在教学的过程中，又意识地加强同学生的互动，不但要听取学生对教学方面的意见，还应就学术问题多与同学平等地交流，相互交换看法，创造出一种真正和谐、民主的学术气氛。

【教学时间安排】

本课程计2学分，34学时，学时分配如下：

第一章自然概况

一、学习目的要求

自然地理是一个地区或一个国家最基本的要素，也是一国国情的基础。通过对该地区自然概况的了解，为下面章节的学习作一个基本的铺垫。

二、主要教学内容

第二章历史发展

一、学习目的要求

同上一章一样，本章也是后面内容的历史背景的必要介绍。尤其是自古以来大国对该地区的影响是解读当代东南亚社会发展的一把钥匙。

二、主要教学内容

第三章当代政治概况

一、学习目的要求

二战后，东南亚政治发展的一大特点就是深受大国政治及其大国关系的影响。通过学习，使学生比较全面的认识到半个多世纪以来该地区政治发展的历程及其复杂性。

二、主要教学内容

第四章当代经济发展

一、学习目的要求

二战后本地区的经济发展有以下两个特点：一是由分散逐步走向联合自强，并随后进入快速增长时期；二是冷战时期各国的对外关系特别是经济联系主要是面向西方，是该地区领先于世界其他地区的重要外部因素。作为本课程的主要内容之一，当代东南亚的经济发展也是学生学习的重点。这在当前及今后中国的经济发展中都具有现实意义。

二、主要教学内容

第五章当代对外关系

一、学习目的要求

由于历史和现实的原因，二战后，东南亚成为大国角逐的重要场所，对大国的依赖及自主的倾向是该地区各国对外关系最主要的特征，也是其外交复杂性的真正根源。作为本课程的三大重点内容之一，向学生比较充分地展示了半个多世纪以来该地区风云变幻的当代对外关系的历史画卷。

二、教学内容：

【成绩考核方式】

1.成绩评定总则：平时考核与期末考查相结合的综合方式。

2.平时成绩评定：课堂讨论、专题发言、出勤考核等。

3.期末考核评定：闭/开卷考试

【教材参考书目】

暂以大纲为主

1.【美】罗兹·墨菲：《亚洲史》，海南出版社，2004年。

2.顾关福：《战后国际关系》（1945—2003），时事出版社，2003年。

3.冯特君：《当代世界经济与政治》（第二版），经济管理出版社，2006年。

4.张国林：《当代世界热点问题》，云南大学出版社，2001年。

【有关说明（教学建议）】

1.尽量安排多媒体教室

2.建议资助编写一本东南亚方面的通用教材。

                                                        （编制：杨洋）下载本文