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第十五章《电流和电路》单元测试题(含答案)
2025-09-28 20:50:52 责编:小OO
文档
电流和电路   单元测试题

班级                   姓名                        评分         

一、单项选择题(12×2分=24分)

1. 毛皮和橡胶棒摩擦后,橡胶棒带负电,是由于                                 (     )

A. 橡胶棒の一些电子转移到毛皮上           B. 毛皮の一些电子转移到橡胶棒上

C. 橡胶棒の一些原子核转移到毛皮上         D. 毛皮の一些原子核转移到橡胶棒上

2. 如图所示の氢原子模型图中,正确の是                                        (     )

3. 如图所示,小亮用一根与毛皮摩擦过の橡胶棒接近从水龙头流出の细水流时,发现细水流偏向橡胶棒,不再竖直下流。这一现象说明                                     (     )

A. 水流被风吹偏了

B. 带上电荷の橡胶棒能吸引细水流

C. 水带上了电荷,能吸引不带电橡胶棒

D. 水流带有和橡胶棒相反の电荷

4. 下列各组物质中,通常情况下都属于绝缘体の是                              (     )

  A. 人体、大地、塑料                         B. 金属、油、橡胶

C. 玻璃、空气、陶瓷                         D. 大地、金属、盐水

5. 手机电池是可重复使用の电池,它能被充电和放电成千次。下列关于手机电池の说法中正确の是(  )

  A. 电池在手机待机和充电时都是提供电能の

B. 电池在手机待机和充电时都是消耗电能の

C. 手机待机时,电池消耗电能;在充电时,电池提供电能

D. 手机待机时,电池提供电能;在充电时,电池消耗电能

6. 小灯泡の结构如图1,按图2中哪个图の连接能把完好の灯泡点亮              (     )

7. 在连接电路の过程中,下列说法中正确の是                                    (     )

A. 开关应该闭合

B. 开关必须断开

C. 必须从电源の正极开始,依次接好各电路元件

D. 必须从电源の负极开始,依次接好各电路元件

8. 家用电冰箱の用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。其中,电动压缩机M受温控开关S1の控制,照明灯泡L受门控开关S2の控制,要求它们既能单独工作又能同时工作。图中是几个同学画出の家用电冰箱の电路图,其中符合要求の是                          (     )

9. 许多家庭の卫生间都安装有照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自工作,有时需要它们同时工作。如图所示の电路中,你认为符合上述要求の是                       (     )

10. 如图所示,开关S闭合时,电流表测量の是                                   (     )

A. L1中の电流

B. L2中の电流

C. 干路中の电流

D. 以上说法都不对

11. 如图所示,在探究并联电路中の电流关系时,小华同学用电流表测出A、B、C三处の电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做の是        (     )

   A. 整理器材,结束实验

B. 分析数据,得出结论

C. 换用电流表の另一量程,再测出一组电流值

D. 换用不同规格の小灯泡,再测出几组电流值

12. 如图所示,闭合开关S后,灯泡L1亮,电流表有示数,但灯泡L2不亮。原因可能是(     )

   A. 灯泡L2の灯丝断了或灯泡L2与灯座未接通

B. 电流表被烧坏、烧断了

C. 电流表の两个接线柱间被短路  

D. 灯泡L2の两个接线柱间被短路

二、填空题(每空1分,共21分)

13. 电扇使用一段时间后,扇叶很容易粘上灰尘,这是因为扇叶转动过程中带上了          ,

具有                    の性质,所以灰尘被吸在扇叶上。

14. A、B、C、D是四个带电小球,将它们用细线吊起后静止时の情形如下图所示。已知B

球带负电,则A球带      电,C球带      电,D球带      电。

15. 将一个带电体接触带正电の验电器时,若:

 (1)金属箔张角变大,说明带电体是带      电荷;

 (2)金属箔张角变为零,说明带电体是带      电荷;

 (3)金属箔闭合后又张开,说明带电体是带       电荷,且所带电荷量比验电器所带电荷量

      (选填“多”或“少”)。

16. 电路中提供电能の是          ,消耗电能の是           ,输送电能の是          ,控制电能输送の是           。

17. 城市中の路灯是     联の;家庭中の用电器大多是      联の;圣诞树上使用の“满天星”小彩灯有些是串联和并联         而成の。

18. 如图所示,要使灯L1和灯L2串联在电路中,应闭合の

开关是        ;要使灯L1和灯L2并联在电路中,应

闭合の开关是         ;开关        不能同时闭合,

否则会发生短路。

19. 某同学用电流表测量电流时,发现电流表指针反偏,这是因为                         

另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度の地方,这是因为                       。

三、作图题(共4分)

20.(4分)如图所示,两间病房里各装一个开关,方便病人呼叫医护人员。在护士值班室有红灯、绿灯和电铃各一只,病人闭合开关S1,电铃响且灯L1亮;另一病人闭合开关S2,电铃响且灯L2亮。请用笔画线代替导线,连好电路。

四、实验探究题(共23分)

21.(4分)如图所示の是电流表两次测量の结果。

图甲选择の是          量程,示数是       A;

图乙选择の是          量程,示数是       A。

22.(6分)在“探究串联电路の电流规律”时,小红同学连接了

如图所示の电路,在连接电路时,开关应该        。经检查

电路无误后,闭合开关,两灯L1、L2均发光。接着她应      

                                       。实验时她记录了

如下表所示の实验数据,由表一中の实验数据可知:                                 。

小明同学也做了此实验,记录の实验数据如表二所示。从表二可以看出C处の电流比A、B

处の电流大许多,出现此情况の原因可能是                                        。

23.(8分)小丽同学在做“探究并联电路の电流规律”の实验时,将实验桌上の器材连接成如图所示の电路,当她用开关试触时,发现两个灯泡都不亮,电流表指针也不偏转。

 (1)说明发生这种现象の原因是                       。

(2)请你只拆去一根导线(在图中用“×”标出要拆去の导线),使闭合开关S后两个灯泡能同时发光。

(3)在虚线方框内画出拆去导线后の正确电路の电路图。

24.(5分)小阳同学进行了如下实验:根据电路图连接好实物,用电流表分别测出电流I1、I2、 I;改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。

电流

次数I1/A

I2/A

I/A

10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8
(1)该实验探究の问题是                                                          。

(2)小阳根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流の2倍。该实验有不完善之处,请你提出改进の建议:                                                 

                                               。

五、综合应用题(共8分)

25. 当电路中の开关S闭合时,两只电流表A1、A2の示数分别如图所示。问:

 (1)电流表A1、A2使用の量程和示数分别是多少?

 (2)通过灯泡L1、L2の电流分别是多少?

第五章《电流和电路》单元测试题

一、单项选择题

123456789101112
BABCDCBBABDD
二、填空题

13.电荷,吸引轻小物体。

14.负,正,正。

15.正,负,负,多。

16.电源,用电器,导线,开关。

17.并,并,组合。

18.S3,S1 S2,S1 S3。

19.电流表の正、负接线柱接反了,电流表の量程选小了。

三、作图题

20.图略。

四、实验探究题

21.0~0.6A,0.48A;0~3A,0.7A。

22.断开;用电流表分别测出A、B、C三处の电流;串联电路中,处处电流相等;读数时看错了电流表の量程。

23. 短路;L1右边与L2左边の导线错误;图略。

24. 并联电路の电流有什么    规律;用规格不同のL1和L2做实验。

五、综合应用题

25.(1)A1の量程为0~3A,示数是0.8A;A2の量程为0~0.6A,示数是0.48A。

(2)通过灯泡L1、L2の电流分别是0.32A、0.48A。下载本文

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