一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标
（一） 知识掌握点
1、掌握钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料、和特点。
2、熟悉划线、锯削、锉削的基本要领和技巧。
3、了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。
4、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。
5、培养学生牢固地掌握本工种的基本操作技能、技巧。能够完成本工种初级工技术等级工作的技术操作。
（二） 能力训练点
1．熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。
2．完成含有划线、锯削、锉削的钳工作业件。
（三） 素质培养点
1．培养学生养成安全文明生产的习惯。
2．为学生塑造良好的工程环境，如同真正的工厂生产车间，使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。
3．培养学生质量第一的观念。
（四）重点、学习难点及具体措施
1.重点
（1）掌握钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料特点。
（2）熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。
2.具体措施：
(1)指导教师多动口、多动手，耐心指导每一位学生。
(2)给学生大量的实践时间，多进行实际操作，在实践过程中总结出规律和技巧。
(3)接触不同的材料，制作难易不同的工件，让学生在乐趣中熟能生巧。
（4）在学生们的思想意识中，钳工实习最苦、最累、也最枯燥，因此，在教学计划安排上应灵活多变，不应一味地讲或一味地干，而是把两者有机地结合起来。
（5）实习零件的安排计划应由易到难，由轻松到逐步加大工作量，学生们即容易理解，也能够接受。
（6）在实习零件的选择上，即要考虑能体现钳工工作的特点，又要保证加工出的零件外形能美观且实用，以使学生们对工件本身产生浓厚的兴趣，从而达到理想的实习效果。
2013-2014学年度第一学期
| 钳工教学进程表 | |||||
| 周数 | 日期 | 教学内容 | 达成目标及要求 | 课时 | 备注 |
| 1 | 2013.9.1-2013.9.15 | 安全教育 | 懂得基本的安全常识，增强学生的安全意识 | 9 | |
| 2 | 2013.9.16-2013.9.29 | 带入车间参观 | 了解熟悉所用工量具 | 9 | |
| 3 | 2013.9.30-2013.10.13 | 钳工的特点与应用讲解 | 激起学生学习钳工的积极性 | 9 | |
| 4 | 2013.10.14-2013.10.27 | 钳工常用量具的使用教学 | 正确使用量具以及准确读数 | 9 | |
| 5 | 2013.10.28-2013.11.10 | 划线方法 | 正确使用划线工具 | 9 | |
| 6 | 2013.11.11-2013.11.24 | 锯削 | 使学生掌握锯削的操作方法， | 9 | |
| 7 | 2013.11.25-2013.12.8 | 车间实习锯削 | 了解手锯的结构、锯条的规格 | 9 | |
| 8 | 2013.12.9-2013.12.22 | 强化训练 | 锯姿的纠正与锯缝的垂直度练习 | 9 | |
| 9 | 2013.12.23-2014.1.5 | 锉削 | 了解锉刀的种类、结构与各部分名称及应用，掌握常用锉削方法，锉刀的维护 | 9 | |
| 10 | 2014.1.6-2013.1.19 | 车间实习 | 练习正确的挫姿与锉刀的使用 | 9 | |
