一、物质的变化与性质

1．下列现象中一定是化学变化的是（　　）

3．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（　　）

5．下列实验操作正确的是（　　）

A．倾倒液体           B．稀释浓硫酸          C．加热液体     D．称量固体药品

6．下列实验操作正确的是（　　）

A．给液体加热       B．倾倒液体           C．称量固体          D．氧气验满

四、化学与社会发展、生活常识

7．下列有关叙述中错误的是（　　）

9．下列符号与其叙述对应一致的是（　　）

A．3H——3个氢元素      B．C60——60个碳原子     

 C．+3 Fe——铁的化合价显+3价    D．NaCO——碳酸钠

六、物质的变化基本规律（分析推理）

10．化学反应2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3，该反应的基本反应类型是（　　）

14．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（　　）

15．甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示．下列说法正确的是（　　）

A．E是碳酸钙    B．反应④一定是中和反应

C．反应③可以由多个化学反应实现  D．反应②是吸热反应

18．以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁（铁红颜料），其主要流程如下，请认真观察工艺流程，回答下列问题：

（1）铁红的化学式是                ；

（2）FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，其反应的化学方程式是

                                                   。

（3）硫酸酸化是为了除去过量的NH4HCO3，反应后逸出的气体是             ；

（4）沉淀池Ⅱ中溶质有KCl、K2SO4、H2SO4，还含有             。

九、课本实验现象结论的描述

19．化学是以实验为基础的科学，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）实验1的实验目的是                          （合理即可），当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：                                ，图中所示称量的质量是       g．

（2）实验2中可观察到铜丝表面的现象：                                  ，可得出的结论是：                             ．

十、化学与生活

20．写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式：

（1）相对分子质量最小的氧化物        ；

（2）铅蓄电池中含有的酸          ；

（3）会造成温室效应的单质         ；

（4）可以治疗胃酸过多的一种盐             ；

（5）一种钾肥             。

21．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．

（1）多吃蔬菜可补充的营养素是              ．

（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽                          （用化学方程式表示）．

（3）用熟石灰处理废硫酸                      （用化学方程式表示）．

（4）天然气作燃料                           （用化学方程式表示）．

（5）根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应

                                （用化学方程式表示）．

22．请用所学的化学知识解释下列现象：

（1）NaOH在生活中可用来除去油污，是因为氢氧化钠能与             反应；

（2）一氧化碳用于炼铁的原理（用化学方程式表示）                                ；

（3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）                                 ；

（4）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，放入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式是                                                                    

                                                                ．（写三个即可）

23．（1）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是              。

（2）有一含纯碱的食盐样品，为了测定其中碳酸钠的含量，某同学称取30g样品放入烧杯中，向烧杯中加入100g足量的稀盐酸，充分反应后烧杯中剩余物的总质量为123.4g（假设产生的气体全部逸出）。则反应生成的气体的质量为          g；样品中碳酸钠的质量分数是           。

十一、实验与信息题

24．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会            （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．

（2）图中①的现象是：                                 ．

（3）写出一个符合图中③的化学方程式                                     ．

（4）图中性质④属于                           反应（填基本反应类型）．

（5）图中⑤的性质在工业上可用于                        （填用途）．

25．归纳是学习发的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：

（1）在图中空白方框中可填写指示剂或                 （填物质类别）；

（2）利用反应⑦制取H2，对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序          

的前面；

（3）通过分析可知酸的化学性质有          条；

（4）写出一个符合反应④的化学方程式                                   ；

（5）验证反应①，可以选择下列          （填序号）两种物质进行反应

A．Na2SO4     B．KNO3     C．Ba（OH）2     D．NaOH

（6）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有           （填粒子符号）．

十二、推断题

26．A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答：

（1）E的化学式              ；C的化学式              ．

（2）写出有关反应的化学方程式：

①                                      ；②                                   ．

十三、实验室中气体的制取和收集

27．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是              ；

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是                                      ，

收集装置可选用              （填装置序号）；

（3）用E装置可收集的气体是              ，制取这种气体的化学方程式是

                                     ．

28．实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：

（1）仪器①的名称               ．

（2）图示装置中有明显错误的装置是            （填序号）．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是              （填序号），发生反应的化学方程式是                                ．

（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因                        ．

十四、实验探究（反应后物质成分的探究）

29．某同学发现，上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们一起进行了如下探究实验．

【猜想与假设】

猜想（1）：该溶液没有变质

猜想（2）：该溶液全部变质

猜想（3）：该溶液部分变质

【方案讨论】

为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案：

甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想（3）成立，否则猜想（2）成立，同学们认为此方案不行，原因是                           ．

乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案也不行，原因是                               ．

丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立，同学们通过分析认为此方案可行．

【实验验证】

30．王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）．

【提出问题】滤渣乙是什么？

【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌．

【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是                        ．

【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：