一、复习目标 ：

　　1. 以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。

　　2. 掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。

　　3. 认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。

　　二、复习内容：

　　八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。

　　三：复习思路与具体安排：

　　根据时间，按照三个阶段复习。

　　第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。

　　具体安排如下：

　　第一周全球性的震荡                              1课时第二周开辟新的发展道路                          1课时民族复兴的新道路                          1课时万众一心的抗日战争                        1课时第三周新中国的诞生                              1课时《走向现代世界》单元检测                  1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评              1课时战后世界新格局                            1课时共和国的风雨历程                          1课时第五周现代化建设的新时期                        2课时第六周时代主题与当代中国                        1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测          1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评      1课时第七周生活在国际社会                            1课时综合测试                                  1课时第八周四月调考模拟训练                          3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。

　　例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级；19世纪50-60年代资产阶级和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权和美苏争霸、世界格局新变化）国际主义运动史（科学社会主义的诞生、十月、苏联社会主义道路的探索）世界科技发展史（三次科技）。

　　第三阶段：仿真演练（5月21日——中考）这一时期，考点基本清晰，但仍需探索命题趋势，了解试卷结构，熟悉考试题型，掌握解题技巧，调整心理心态。所以我们首先要认真分析四套试卷（元月调考卷、样题、四月调考卷、五月卷），注意题型、题量、难度，并掌握命题者的思路。然后将四套试卷裁剪，拼接，变形，反复多次给学生训练，掌握答案，人人过关。

　　最后临考前，指导学生考场发挥的方法和技巧，并进行考前心理辅导，做到学有所获。