《关联词》教学设计
黄安中小 杨娜娜
活动目标：进一步了解关联词，会熟练使用关联词。
活动过程：
一、导入：
关联词语，想必同学们都不陌生。在试卷中、书本里、做题时，都或多或少的接触过关联词语，那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢。
并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系……
二、用心品关联：重点突破：
当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”。那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法，那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样，仔细研究、用心品味关联词语。
1.因果关系：
因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有：因为……所以……
之所以……是因为……
既然……就……
2.假设关系：
一个分句表示假设的情况，一个分句表示假设实现后的结果
如果明天下雨，运动会就不得不延期举行。
◆常用的关联词语有：如果……就……
要是……就……
假如……就……
假使……也……
3.条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果）：
只要我们努力，成绩就会不断提高。
◆常用的关联词语有：只要……就……
无论（不管、不论）……也（都）……
只有……才……
除非……才……
4、递进关系（分句间是进一层的关系）：
海底不但景色奇异，而且物产丰富。
◆常用的关联词语有：不但……而且……
不仅……而且……
不但……还……
5、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）：
下课了，大家要么跳橡皮筋，要么踢毽子。
◆常用的关联词语有：要么……要么……
不是……就是……
或者……或者……
是……还是……
与其……不如……
宁可（宁愿）……也不……
6、转折关系（后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反）：
虽然天色已晚，但是老师仍在灯下改作业。
◆常用的关联词语有：虽然……但是……
尽管……还……
7.并列关系（各分句的关系是并行并列的）：
这件衣服既漂亮，又便宜。
◆常用的关联词语有：既……又……
一边……一边……
那么……那么……
是……也是……（不是）
不是……而是……
三、巧妙用修辞：加强练习巩固：
如果……就…… 因为……所以…… 既然……就……
虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才……
即使……也……
1.花生（ ）不好看 ，（ ） 很好用。
2. （ ）他讲的很动听， （ ）我听得津津有味。
3. （ ）爷爷答应了你，你（ ）放心吧！
4. （ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。
5. （ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一名合格的建设者。
6.这座井里的水（ ）清凉， （ 甘甜。
7. （ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。
有人平常说话喜欢说一半，喜欢故弄玄虚，作文喜欢写半句，喜欢让老师猜猜。你瞧这就有一位这样的同学。请同学们帮帮他，同桌可以一起讨论交流，看怎么补充更完美。
题型二：根据关联词语把句子补充完整
1.这个空调虽然体积不大，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能获得优异成绩。
3.星期天，你是去公园，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也不能骄傲 。
5.小明的爸爸，＿＿＿＿＿＿＿，还会修汽车。
6.尽管小林学习十分努力 ，＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是他非常谦虚 。
题型三：用关联词语把下面两句话连起来
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。（ … …）
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（ … …）
3、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。（ … …）
4、的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（ … …）
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。（ … …）
题型四：用上不同的关联词语使句子前后关系不同。
（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
题型五：填上合适的关联词语使段意完整
暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我各个方面的素质都得到提高。”下载本文
