视频1 视频21 视频41 视频61 视频文章1 视频文章21 视频文章41 视频文章61 推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37 推荐39 推荐41 推荐43 推荐45 推荐47 推荐49 关键词1 关键词101 关键词201 关键词301 关键词401 关键词501 关键词601 关键词701 关键词801 关键词901 关键词1001 关键词1101 关键词1201 关键词1301 关键词1401 关键词1501 关键词1601 关键词1701 关键词1801 关键词1901 视频扩展1 视频扩展6 视频扩展11 视频扩展16 文章1 文章201 文章401 文章601 文章801 文章1001 资讯1 资讯501 资讯1001 资讯1501 标签1 标签501 标签1001 关键词1 关键词501 关键词1001 关键词1501 专题2001
2016年中招备考会发言稿
2025-09-29 04:19:18 责编:小OO
文档
2016年中招备考会

发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!

首先感谢教体局举行本次中招备考会,为我们搭建一个相互交流的平台,也为我们提供了一个学习的机会。现将我校中招备考准备情况向大家汇报如下:

一、我校九年级现状分析。春节前12月12日九年级语数外三科联赛我校进入全县前100名4人,但平均成绩相对落后。中等生占有比例相对较少。从学科上分析,英语名次比较靠前,而语文学科相对落后。

二、应对措施

1、制定中招目标:2016年我校中招目标是总积分进入前八名,全县前百名在6人以上,优秀生人数在2015年中招的基础上有所突破,总人均分名次要有所进步,缩小差生比例。各学科在2015中招的基础上进步1-5个名次。并把目标分解到班,做到班班有目标,人人有压力。

2、具体措施为:

(1)确定主导思想,今年的主导思想为教师方面加强管理,强力推进教学改革。对学生方面抓好优秀生,带动中等生,管好学困生。

(2)采取各种措施调动教师工作积极性。各种工作的落实离不开教师,中招成绩的好坏与教师的工作作风息息相关。因此我校一是要注重师德的培养,通过各式各样的培训和学校的人文关怀提高教师的工作积极性和创造性,在全体教师中树立“校荣我荣,校衰我耻”的思想观念。二是加强教师业务素质的提高。具体做法是:加强教师的经验交流与学习,要求教师实行集体备课、互听互评等,缩小教师间的差距。同时要树立对教师的严格要求是对教师的关怀的理念,严格要求更有利于教师素质的提高,有利于青年教师的成长。

(3)营造中招氛围,强化中招意识。通过班主任对学生的动员,以班级为单位,班主任和学生自己设计班级的标语口号,班训等内容,来提高学生的迎考意识。并且学生自己制定长期目标和短期目标来激励学习。

(4)抓好优等生,带动中等生。

发挥班主任的主导作用。班主任要在培养尖子生方面统揽全局,一是要加强对尖子生能力方面的培养——方法、思维、心理、应试能力的辅导更重于知识的辅导。二是班主任要充分发挥尖子生的辐射作用。尖子生对班级和年级形成浓重的学习风气、对学生形成良好的学习方法、对带动中等生方面有着潜在的作用。同时反过来也可以促进尖子生自己的提高和发展。

发挥任课教师的作用。尖子生并不一定是各学科都非常优秀的学生,也有一些相对较弱的科目。任课教师要进一步强化学生对本学科的兴趣,增强他们对本学科的学习渴望,引导、鼓励学生,并根据学生学习的状况及时对学生的学习加以指导,提高他们的学习成绩。

重视对学生理解能力与应用能力的培养。随着中考试题改革的不断深入,在试题命题中,越来越重视对考生本身素质和能力的考查;在兼顾学科基础知识的同时,适量增加一些理解与应用能力的试题,这就要求我们在平日教学时,要重视对学生理解能力与应用能力的培养。 

创造机会让尖子生之间加强沟通和交流。因为尖子生之间水平、能力各方面比较接近,彼此也比较熟悉,并且各有长处和优势。所以,我们要尽可能创造更多的机会和情境,让尖子生之间相互交流,提出问题,寻找解决办法,互相取长补短,形成一个融洽、互动、上进的氛围,一定程度上化解了心理压力,激活了思维,提高了效率,增强了信心,激发了兴趣。

培养尖子生良好的心态。尖子生的心态对于他们的学习效果很重要,可能他们往往也会有比较大的压力,所以,对于尖子生一定要培养他们积极乐观从容的心态。

对尖子生要严格要求。应该说,好学生是不怕批评的,好学生更能够严格要求自己,只有不断对尖子生提出更高的要求,才能督促尖子生不断提高。

(5)管好学困生,促进中等生。由于学生智力因素和基础的原因,各校都有一部分学生成绩比较差,学习没兴趣,我校也不例外。这部分学生如果管理不当,不但会对其他学生的学习造成影响,还会造成学生的流失,如何加强学困生的管理又是我校一项重要工作。要求班主任做好思想工作,解决他们的思想问题,采取各种方法关心他们,尊重他们的人格。任课教师在学习上不能与优等生同一尺度。只要我们充满爱心,把握时机,因势利导,学困生定会充满信心,不断进步。

三、、做好三个动员。定期召开了九年级学生家长会、九年级教师座谈会,学生座谈会,3月16日召开了2016中招百日冲刺誓师大会,家长、老师、学生统一认识,使他们时时刻刻关注中招,人人为中招而努力。

四、打造高效课堂。课堂上教师要精讲、学生要精练,当堂问题当堂解决。

五、狠抓训练。各任课教师要精选习题、作业,所选典型题测试题必须事先做完再筛选、确定,并做到有布置必批改,有批改必反馈。

六、进行精细化管理。学校领导深入课堂听课,定期检查教师的作业批改情况,每次考试后检查老师的成绩分析情况,督促和检查班主任对学生成绩档案的建立和应用情况等。

总的来说,本学年,中考备考工作千头万绪,任重道远。我们柏梁一中将以顽强的斗志,旺盛的精力、先进的理念和不怕吃苦的精神,力争实现教育教学质量新突破!我们坚信,在县、教体局和中心校的大力支持,我们2016年的中考一定能够登上新的台阶,为县教体局交上一份满意的答卷。

                                     

                                      柏梁镇一中

                                    2016年3月28日下载本文

显示全文
专题