一、（12分，每小题6分）

1．阅读下面的文字，完成下列各题。

    我而言，犹如空气。略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙。；。 ；。 。在那如饥似渴地从书藉汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的，书（甲） （却/也）为我营造了个金光灿烂的世界。

    父亲总是买书，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿鹿鹿的手抹（mā）干了，把那一摞书当成瑰（guǐ）宝一样，小心翼翼地（乙）（捧/拿）过来，欢天喜地地拆看。（丙）（万籁俱寂/悄无声息）时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹（mǒ）若有若无的笑意。

    我成家之后，整间屋子氤氤氲氲（yūn）都是书香。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极至，幸福到了极点。

（1）文中加点字的注音和字形，都正确的一项是　　

A．也        拿       悄无声息

B．却        捧        万籁俱寂

C．也        捧        万籁俱寂

D．却        拿        悄无声息

（3）第一段空缺处文字的排列顺序最为合理的一项是　　

A．变化规律  慈祥目光  红得耀眼 前途无量

B．销售计划  相差很远  巍然高大 红日东升

C．激动不已  美丽温柔  比他胖点 战果辉煌

D．最后一课  纷纷议论  美观大方 路途遥远

3．下列句子的标点符号，使用正确的一项是（　　）

A．承认不懂，才能从不懂变懂，承认不会，才能从不会变会．

B．有人问价值观到底是什么？我觉得不是一句两句话可以说明白的．

C．这段写的是杨志替北京大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过．

D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山．

4．下列关于名著内容的表述正确的一项是（　　）

A．《简爱》这部小说以第三人称叙述．小说情节诡异，悬念迭起．那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力．

B．尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系．他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物．

C．《童年》中朱赫来是外祖父家的房客，他是一个进步的知识分子，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗．是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象．

D．《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动．《龟兔赛跑》《狼来了》《狐假虎威》都出自它．

二、

5．填写下面诗文中的空缺部分。（任选三题作答，全答则按前三题计分）

（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，　　。  （《诗经》）

　　，切问而近思，仁在其中矣。   （《论语》）

（2）永结无情游，　　。（李白《月下独酌》）

　　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）无可奈何花落去，　　。（晏殊《浣溪沙》）

　　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）山回路转不见君，　　。（岑参《白雪歌颂武判官归京》）

　　，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

6．阅读下面文字，回答后面问题。

（甲）

    茶三献，贾妃降座，乐止，退入侧室更衣，方备省亲车驾出园。至贾母正室，欲行家礼，贾母等俱跪止之。贾妃垂泪，彼此上前厮见，一手挽贾母，一手挽王夫人，三人满心皆有许多话，但说不出，只是呜咽对泣而已。邢夫人、李纨、王熙凤、迎春、探春、惜春等，俱在旁垂泪无言。半日，贾妃方忍悲强笑，安慰道：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家，娘儿们这时不说不笑，反倒哭个不了，一会子我去了，又不知多早晚才能一见！”说到这句，不禁又哽咽起来。

（乙）

    兴儿连忙摇手说：“奶奶千万不要去。我告诉奶奶，一辈子别见他才好。嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。只怕三姨的这张嘴还说他不过。好，奶奶这样斯文良善人，那里是他的对手！”尤氏笑道：“我只以礼待他，他敢怎么样！”兴儿道：“不是小的吃了酒放肆胡说，奶奶便有礼让，他看见奶奶比他标致，又比他得人心，他怎肯干休善罢？人家是醋罐子，他是醋缸醋瓮……”

（1）甲段文字出自哪一情节？

（2）乙段文字中划线句子说的是谁？ 请写出能表现“她”狠毒的一个事件：

三、

7．阅读下面材料，完成下列各题。

①凤凰传奇、玖月奇迹的《美丽中国走起来》在催人奋进的旋律中，彰显着一种强烈而浓郁的文化自信，歌曲景观式呈现“美丽中国”的壮阔景象，凸显“绿水青山就是金山银山”先进理念。

②“美丽中国”强调把生态文明建设放在突出地位，只要学会与大自然和睦相处，才能保护自己的家园﹣﹣地球。③要积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境；从现在做起，从我做起。因为“绿色化”不只是中国的，；，更是个人的！

【相关链接】

①总视察海南时指出，青山绿水、碧海蓝天是建设国际旅游岛的最大本钱，必须倍加珍爱、精心呵护。他希望海南处理好发展和保护的关系，着力在“增绿”、“护蓝”上下功夫，为全国生态文明建设当个表率，为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。

②布鲁金斯学全球经济和发展项目高级研究员阿马尔•巴塔查雅称，“中国每年用GDP的3%来治理水污染和空气污染”，“这不但对中国很重要，对世界也很重要，中国正在为世界作出更大贡献，也为中国的子孙后代造福”。

③青少年学生应自觉培养节约资源、珍惜资源、保护资源的意识和良好行为习惯。从身边做起，从小事做起，从点滴做起，自觉从珍惜一滴水、节约一度电、珍惜一张纸、节约一粒粮、拒绝使用一双一次性筷子等方面去培养珍惜资源、节约资源的良好行为习惯。

（1）第一段标序号的三句话有两处语病，请找出并指出修改意见。

①序号　　，修改　　

②序号　　，修改　　

（2）在横线上填上相关句子，使前后连贯。

（3）根据链接内容，将提炼的信息概括出来。

8．阅读下面两首诗，回答下列各题。

暮春

[宋]黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间

[宋]黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？

（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？

（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？

9．阅读下面的文言文，完成下列各题。

大铁椎传

〔清〕“ 魏禧

    大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

    时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折迭环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。

    既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

    一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负且欲观客所为力请客客不得已与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”

    时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥（bìlì口哨）数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客人呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。

（1）请给下面的句子断开句读（限断四处）。

宋将军故自负且欲观客所为力请客客不得已与偕行。

（2）解释下面加点的字在文中的意思。

①时座上有健啖客

②引之长丈许

③而腰多白金

④方期我决斗某所

（3）下列句子中加点词的意思相同的一项是　　

①吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。

②吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

（5）以下句子分别编为四组，能够表现大铁椎“武功高强”的一组是　　

①与人罕言语，语类楚声

②宋将军屏息观之，股栗欲堕

③夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见

④贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意

⑤客人呼挥椎，贼应声落马，马首裂

A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②③⑤

10．阅读李汉荣散文新作，完成下列各题。

小村①小村很小。一二十户人家，一个小小的地名：孙家湾，李家营，张家寨，汪家梁，富家坝，杨家坪，袁家庄，吴家沟，王家坎……

②这小小地名需轻轻地、抿着嘴叫，才能叫出那小小的味道、小小的意境、小小的风情。如果你大张着嘴吼叫，会吓坏了她，会惊了她的魂儿。不信，你试着大声吼一句：孙家湾！﹣﹣看是不是没有了孙家湾的味儿？孙家湾飘着淡淡的野花香味儿。孙家湾像一个刚刚新婚的小媳妇，青涩、害羞、爱笑，朦胧中透出刚刚知晓什么秘密后的不好意思，还流露一点隐隐约约的风流，你闻这梨花，不正是她睡梦中飘出的撩人的体香？

③小村的风情好。一只公鸡把早霞衔上家家户户的窗口。一群公鸡把太阳哄抬到高高的天上。一只猫捉尽了小村可疑的阴影。一只狗的尾巴拍打着小村每一条裤腿上的疲倦和灰尘。一条小路送走远行的背影，接回归来的足音。一座柳木桥连接起小河两岸的方言和风俗，彼岸不远，抬脚即达彼岸。一头及时下地的黄牛，认识田野的每一苗青草，熟悉小村每一块地的墒情。一架公道正派的风车，分辨着人心的虚实和小村的收成，吹走了秕谷，留下了真金。不管外面刮什么风，这古老的风车，他怀古，他念旧，他一年四季只刮温柔的春风。一缕炊烟从屋顶扯着懒腰慢慢升起，与另一缕炊烟牵手，渐渐与好几缕炊烟牵绕在一起，合成一缕更大的炊烟，淡淡缓缓地，又热热闹闹地，向天上飘去，结伴儿要到天上去走一回亲戚。一架高高的秋千，把小村的笑声荡向云端荡向天河，只差一点，就把天上想家的织女接回来了，就差那一点，织女未归，于是小村的秋千越荡越高，越荡越高，荡了一年又一年。一棵老皂角树，搓洗着世代的衣裳，小村的布衣青衫，总是那么朴素洁净合身得体，一年四季都飘着皂角的清香，即使走在远方的街头，闻一闻衣香，就能找到你的老乡。一弯明月是小村的印章。小学放学的学娃子，边踢石子边背诵“两个黄鹂鸣翠柳……”，小村的树上就歇满唐朝的诗句，家家户户就记住了一位姓杜的诗人。村头那口水井，滋润着小村的性情、口音和眼神：淡淡的、绵绵的、清清的……

④小村的心肠软，人情厚。张家娃感冒了，折几苗李家院子里的柴胡散寒祛风；黄二婶炖鸡汤，采一捧邻居菜园的花椒提味增鲜。老孙家的丝瓜蔓憨乎乎翻过院墙，悄悄给我家送来几个丝瓜；我家的冬瓜藤比初恋的后生还要缠绵多情，绕来绕去非要绕进老孙的地里，就把几个比枕头还大的冬瓜蹲在那里，傻瓜一样守着，不走了。

⑤小村的脾气好，性子慢，小村的节奏不慌不忙。庄稼不慌不忙地长着，孩子不慌不忙地玩着，大人不慌不忙地忙着，老人不慌不忙地老着，溪水不慌不忙地哼着祖传的民谣，燕子不慌不忙地背着一部远古的家训。除了急躁的闪电，和偶尔发脾气的阵雨，多数时候，小村是慢悠悠的，羊儿是慢悠悠吃草的，夕阳是慢悠悠落山的，山湾的那汪清泉，也是慢悠悠说着地底的见闻。

⑥小村的胸襟并不小。小村的天空很大。天，是小村的哲学老师和伦理学教授，把深奥的道理讲得通俗透彻。小村的口头禅：老天爷在上，把啥都看着呢。小村早就明白：在天下面，谁都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村长是小小的，人啊鸟啊猫啊狗啊蚂蚁啊都是小小的，谁都没有什么了不起。小村没有势力眼，小村没有奴性，小村不崇拜什么官啊长啊，小村只崇拜君子，君子是大人，君子是懂得天道人心的人，是有情有义的人。因此，厚道和本分，是小村对人品的最高评价；善良和仁义，是小村的身份证和墓志铭。小村虽小，小村不出产小人，小村最看重良心。

⑦小村的鸟不卑不亢地飞着，小村的狗不卑不亢地叫着，小村的河不卑不亢地流着，小村的云不卑不亢地飘着。

（1）请概括这篇散文是从哪个方面来写小村的？

（2）体会语言之妙：

①品析句中加点词：一只公鸡把早霞衔上家家户户的窗口。一群公鸡把太阳哄抬到高高的天上。

②品析句子：

    老孙家的丝瓜蔓憨乎乎翻过院墙，悄悄给我家送来几个丝瓜；我家的冬瓜藤比初恋的后生还要缠绵多情，绕来绕去非要绕进老孙的地里，就把几个比枕头还大的冬瓜蹲在那里，傻瓜一样守着，不走了。

③说出句中的含义：

    小村的口头禅：老天爷在上，把啥都看着呢。小村早就明白：在天下面，谁都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村长是小小的，人啊鸟啊猫啊狗啊蚂蚁啊都是小小的，谁都没有什么了不起。

（3）请结合本文线索说说散文形散神聚的特点。

11．阅读杭州科技大学校长薛安克在毕业典礼上的演讲，回答下列各题。

善待

    亲爱的同学们，毕业了，祝贺你们！祝福你们！不久前，我在家园论坛上看到有同学发帖：“再见了，杭电，我把最美好的年华都留给了你”，我真的被感动了，我扪心自问：你们善待了学校，杭电有没有把最美好的给你们？

    时光静好，似水流年。母校惟愿你们善待人生的一切。每一个经历过的瞬间，要善待；每一个相处过的人，要善待；每一个终将逝去的青春，更要善待。

    同学们，请善待生命。

    每当听到年轻人放弃生命，我的内心无比悲伤。孩子，你为什么不善待自己？挫折、痛苦、失败都是生命的过程，一切终将过去，明天太阳照常升起。

    每当听到校园伤害事件，我的内心无比沉痛。孩子，你又为何不善待他人？嫉妒、怨恨、仇视都是生命的毒药，请不要轻易地伤害他人，更不能剥夺他人的生命！

    当然，大多数人似乎越来越懂得善待自己，还不时地相互提醒。你看，书店里，“养生宝典”特别畅销；微信圈里，“晒幸福”的点赞特别多。“累觉不爱”“人艰不拆”，听起来怪怪，想想还蛮实在。女生喜欢看韩剧，男生热衷追美剧。我以为，这固然无可厚非，但仅仅保重身体、享受物质、娱乐当下，这样的善待生命就够了吗？

    美国诗人惠特曼说过：“当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。”真正的善待生命，在于生命价值的追求与实现。我更敬佩霍金、尼克胡哲的身残志不残，这是对生命的一种坚韧善待；我更景仰焦裕禄、孔繁森的生命不息、战斗不止，这是对生命的一种崇高善待；我更感动于今年高考前夕“夺刀少年”柳艳兵、易政勇的临危不惧、舍己为人，这是对生命的一种本色善待！

    同学们，善待生命，就是让光阴不曾虚度，让青春不被辜负，让人生更有厚度！

    同学们，请善待社会。

    走出校门，你们会遇到更多的困惑。读了那么多年的书，学了一箩筐的名言警句，却往往回答不了现实问题：为什么“拼搏不如拼爹”“出彩不如出位”？为什么那么多的“三观全毁”“节操尽碎”，让人连喊崩溃？

    诸位同学，请永远记住，社会不像你们想象的那样好，也不会像外界所讲的那样糟。拼爹可能坑爹，出位终将出局；拼搏赢得尊重，奋斗才能出彩！无论何时何地，社会的底线、大众的良知就在那里；无论何时何地，善恶的法则、美丑的标准就在那里。在似乎被抹黑了的社会环境中，依然能看见许多善待在熠熠生辉。耄耋老人刘盛兰，拾荒助学十八载，书写人间大爱，感动了整个中国。

    社会就像一张网，用善待作网结，它就会牵引人奋发向上，用恶意作网结，它就会让人坠入深渊。对不如意的愤世嫉俗，对不能改变的随波逐流，对得不到的羡慕嫉妒恨，这些都不是对社会的善待！我们需要回归常伦，让“尊重、信任、关爱”，温暖人间。

    同学们，当你功成名就时，你要善待声誉；当你位高权重时，你要善待权力；当你富甲天下时，你要善待财富；当你学富五车时，你要善待知识。当然，更多的人都是路人甲、路人乙，但你仍要善待最珍贵的东西，那就是人的尊严！

    我相信，怀揣一颗善待的心，目光会更加温暖，举止会更加优雅，笑容将更加灿烂！

    古人说“人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之”，这样的豁达，这样的修养，这样的气度，才是“善待”的本真！老薛希望，杭电之子都能永葆善待之精神，以善待之举，汇聚善待之洪流，促进社会更加文明、理性、健康地发展！这，就是杭电人的价值取向！

（1）本文的观点是什么？主要从哪两个方面展开论述的？

（2）举例说明本文主要运用了哪几种论证方法？

（3）开头段在全文中起了什么作用？

（4）读了这篇文章你受到了什么启发？

六、写作

12．阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于600字的文章。

    在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。

    终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出说，你看我们本是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起？

    那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了这个岗位，而我是经过了千刀万剐才得以成佛。

    请根据上面的材料，联系实际，任选一个角度构思立意写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟。

2016年山东省潍坊市中考语文一模试卷

参与试题解析

一、（12分，每小题6分）

1．阅读下面的文字，完成下列各题。

    我而言，犹如空气。略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙。；。 ；。 。在那如饥似渴地从书藉汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的，书（甲） （却/也）为我营造了个金光灿烂的世界。

    父亲总是买书，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿鹿鹿的手抹（mā）干了，把那一摞书当成瑰（guǐ）宝一样，小心翼翼地（乙）（捧/拿）过来，欢天喜地地拆看。（丙）（万籁俱寂/悄无声息）时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹（mǒ）若有若无的笑意。

    我成家之后，整间屋子氤氤氲氲（yūn）都是书香。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极至，幸福到了极点。

（1）文中加点字的注音和字形，都正确的一项是　C　

A．也        拿       悄无声息

B．却        捧        万籁俱寂

C．也        捧        万籁俱寂

D．却        拿        悄无声息

（3）第一段空缺处文字的排列顺序最为合理的一项是　A　

【分析】本题中第一小题考查学生对字音字形的掌握．第二小题考查学生根据语境选择合适词语的能力．第三小题考查学生排序的能力．

【解答】（1）本题考查学生对字音字形的掌握．逐项分析如下：

第一个选项：“书藉“错误，应是“书籍“（最早的书是用竹子做的，所以应是竹字头）．错误．

第二个选项：“湿鹿鹿“应是“湿漉漉“，因为与水相关，所以应是水字旁．错误．

第三个选项：正确．

第四个选项：“极至“应是“极致“，所以本项错误．

故选C．

（2）本题考查学生根据语境选择词语的能力．作答本题时，可以用排除法．第一个空，前后两句之间的关系是转折，所以应填“却“，所以第一个和第三个选项是错误的．第二个空前面有“小心翼翼“一词，所以应用“捧“字．所以第二个选项是正确的．

故选B．

（3）本题考查学生排序的能力．对于有前后文的排序题，可以根据前文判断出哪一句应排在首位．然后再排序即可．空格前的句子是“屋子里的每一寸空隙“，所以后面就应是“都漂浮着一缕一缕的书香“所以第二个和第四个选项是错误的．第四句很明显是一个总结性的句子，所以应排在最后．据此可知第一个选项是正确的．

故选A．

答案：

（1）C  

（2）B   

（3）A

2．下列各组短语依次与短语“宇宙飞船、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是（　　）

A．变化规律  慈祥目光  红得耀眼 前途无量

B．销售计划  相差很远  巍然高大 红日东升

C．激动不已  美丽温柔  比他胖点 战果辉煌

D．最后一课  纷纷议论  美观大方 路途遥远

【考点】短语类型．

【分析】此题考查的知识点是短语的类型的辨析．解答此题的关键是明确短语的各种基本类型及关联词，并进行辨析．

【解答】分析题干“宇宙飞船、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”等词语分别是：偏正短语，偏正短语，并列短语，主谓短语．

A．错误．“变化规律  慈祥目光  红得耀眼 前途无量”分别是：偏正短语，偏正短语，后补短语，主谓短语．

B．错误．“销售计划  相差很远  巍然高大 红日东升”分别是：偏正短语，后补短语，并列短语，主谓短语．

C．错误．“激动不已  美丽温柔  比他胖点 战果辉煌”分别是：后补短语，并列短语，偏正短语，主谓短语．

D．正确．“最后一课  纷纷议论  美观大方 路途遥远”分别是：偏正短语，偏正短语，并列短语，主谓短语．

答案：D．

3．下列句子的标点符号，使用正确的一项是（　　）

A．承认不懂，才能从不懂变懂，承认不会，才能从不会变会．

B．有人问价值观到底是什么？我觉得不是一句两句话可以说明白的．

C．这段写的是杨志替北京大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过．

D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山．

【考点】标点符号．

【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力．标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

【解答】A分句之间用分号，才能从不懂变懂后的逗号改为分号；

B问号改为逗号；

C使用正确；

D约数之间不用顿号，删除顿号；

故选C．

4．下列关于名著内容的表述正确的一项是（　　）

A．《简爱》这部小说以第三人称叙述．小说情节诡异，悬念迭起．那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力．

B．尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系．他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物．

C．《童年》中朱赫来是外祖父家的房客，他是一个进步的知识分子，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗．是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象．

D．《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动．《龟兔赛跑》《狼来了》《狐假虎威》都出自它．

【考点】名著综合．

【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

【解答】A．错误    《简爱》这部小说以第一人称叙述．

B．正确

C．错误   《童年》中“好事情”是外祖父家的房客，  他是一个进步的知识分子，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗．

D．错误    《狐假虎威》是先秦时代汉族寓言故事．

答案：B．

二、

5．填写下面诗文中的空缺部分。（任选三题作答，全答则按前三题计分）

（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，　宛在水中坻　。  （《诗经》）

　博学而笃志　，切问而近思，仁在其中矣。   （《论语》）

（2）永结无情游，　相期邈云汉　。（李白《月下独酌》）

　山重水复疑无路　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）无可奈何花落去，　似曾相识燕归来　。（晏殊《浣溪沙》）

　居庙堂之高则忧其民　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）山回路转不见君，　雪上空留马行处　。（岑参《白雪歌颂武判官归京》）

　落霞与孤鹜齐飞　，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

【考点】名篇名句默写；常见易错字．

【分析】此题考查的知识点是古诗文的默写．解答此题的关键是熟练掌握课内古诗词，对所学的古诗文要熟练记忆．

【解答】背诵默写是中考的必考内容，其题型也发生变化，从根据上下文填空，到填写某篇的名句、中心句等，又出现了理解型默写题、迁移型默写题和开放型默写题．此题为直接默写，根据知识储备回答即可，注意正确书写，如“笃志” “邈”“孤鹜”难写易错字．

答案：（1）宛在水中坻；博学而笃志．

（2）相期邈云汉；山重水复疑无路

（3）似曾相识燕归来；居庙堂之高则忧其民  

（4）雪上空留马行处；落霞与孤鹜齐飞

6．阅读下面文字，回答后面问题。

（甲）

    茶三献，贾妃降座，乐止，退入侧室更衣，方备省亲车驾出园。至贾母正室，欲行家礼，贾母等俱跪止之。贾妃垂泪，彼此上前厮见，一手挽贾母，一手挽王夫人，三人满心皆有许多话，但说不出，只是呜咽对泣而已。邢夫人、李纨、王熙凤、迎春、探春、惜春等，俱在旁垂泪无言。半日，贾妃方忍悲强笑，安慰道：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家，娘儿们这时不说不笑，反倒哭个不了，一会子我去了，又不知多早晚才能一见！”说到这句，不禁又哽咽起来。

（乙）

    兴儿连忙摇手说：“奶奶千万不要去。我告诉奶奶，一辈子别见他才好。嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。只怕三姨的这张嘴还说他不过。好，奶奶这样斯文良善人，那里是他的对手！”尤氏笑道：“我只以礼待他，他敢怎么样！”兴儿道：“不是小的吃了酒放肆胡说，奶奶便有礼让，他看见奶奶比他标致，又比他得人心，他怎肯干休善罢？人家是醋罐子，他是醋缸醋瓮……”

（1）甲段文字出自哪一情节？

（2）乙段文字中划线句子说的是谁？ 请写出能表现“她”狠毒的一个事件：

【考点】名著综合．

【分析】本题考查的是名著《红楼梦》，解答此题要依据名著内容．

【解答】（1）本题考查的是故事情节，根据材料提示语，“贾妃”等语知道这是元春省亲一段故事．

（2）本题考查的是故事情节和人物性格，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解，能够结合具体故事概括，语言简洁刚看到位．

答案：（1）元妃省亲  

（2）王熙凤   弄权铁槛寺、害死尤二姐、设计害死贾瑞等．

三、

7．阅读下面材料，完成下列各题。

①凤凰传奇、玖月奇迹的《美丽中国走起来》在催人奋进的旋律中，彰显着一种强烈而浓郁的文化自信，歌曲景观式呈现“美丽中国”的壮阔景象，凸显“绿水青山就是金山银山”先进理念。

②“美丽中国”强调把生态文明建设放在突出地位，只要学会与大自然和睦相处，才能保护自己的家园﹣﹣地球。③要积极宣传我国环境恶化、资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境；从现在做起，从我做起。因为“绿色化”不只是中国的，；，更是个人的！

【相关链接】

①总视察海南时指出，青山绿水、碧海蓝天是建设国际旅游岛的最大本钱，必须倍加珍爱、精心呵护。他希望海南处理好发展和保护的关系，着力在“增绿”、“护蓝”上下功夫，为全国生态文明建设当个表率，为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。

②布鲁金斯学全球经济和发展项目高级研究员阿马尔•巴塔查雅称，“中国每年用GDP的3%来治理水污染和空气污染”，“这不但对中国很重要，对世界也很重要，中国正在为世界作出更大贡献，也为中国的子孙后代造福”。

③青少年学生应自觉培养节约资源、珍惜资源、保护资源的意识和良好行为习惯。从身边做起，从小事做起，从点滴做起，自觉从珍惜一滴水、节约一度电、珍惜一张纸、节约一粒粮、拒绝使用一双一次性筷子等方面去培养珍惜资源、节约资源的良好行为习惯。

（1）第一段标序号的三句话有两处语病，请找出并指出修改意见。

①序号　②　，修改　“只要”改为“只有”　

②序号　③　，修改　“营造节约资源，保护环境”后面加上“氛围”　

（2）在横线上填上相关句子，使前后连贯。

（3）根据链接内容，将提炼的信息概括出来。

【考点】材料阅读．

【分析】这几则材料介绍了美丽中国的理念以及绿色发展的观念深入人心，国家领导人重视绿色发展，得到了世界的认可，最后号召青少年从自己做起，保护资源，珍惜资源．

【解答】（1）本题考查的是分析病句类型以及修改病句的方法，阅读语句可知，第二句关联词语使用错误，应该是“只有…才”，第三句“营造”后缺少宾语，应该是“营造氛围”，补充宾语即可．

（2）本题考查对语句内容的理解概括，阅读语段，模仿句式，找出与“中国”相对应的更广泛的范围，找出与“个人”相对应的集体，句式正确，填写合理即可．

（3）本题主要考查提取信息概括内容的问题，阅读相关链接，这段材料说的是总对环境的重视，提倡绿色可持续发展，得到世界的肯定，并呼吁中国的青少年行动起来保护环境资源．意思对即可．

答案：

（1）②“只要”改为“只有”  ③修改“营造节约资源，保护环境”后面加上“氛围”

（2）更是世界的    不只是的

（3）我国国家领导人非常重视绿色发展．中国的绿色发展受到世界的肯定，我们青少年学生应履行起保护资源的责任．

8．阅读下面两首诗，回答下列各题。

暮春

[宋]黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间

[宋]黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？

（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？

（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？

【考点】山水田园诗；诗歌思想情感．

【分析】本题中第一小题和第二小题考查学家生对诗中景物描写的理解．第三小题考查学家生对诗歌中诗人感情的理解．

【解答】（1）《暮春》一诗中，落花，东风老，柳绵（柳絮），子规鸣叫都是暮春所特有的景物，这几种景物都体现了暮春景物的特点．

（2）这首诗最后两句写桃花，但并没有对桃花直接描写，而是通过桃花落处无人见，但洗手时却可从流水中闻到桃花的香气，这是侧面描写的方法．

（3）第一首诗中的落花，东风才，柳絮飘飞，了规鸣叫都是凄美哀愁的意象，表达了作者的伤春之情和流年之吧．第二首诗中的“缓步“和“濯手闻香“表现了作者内心的闲适之情．

答案：

（1）体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上．

（2）侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味．

（3）《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；

《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情．

译文：

《暮春》：三月暮春时节，芳草凋谢，只有落花知道（作者的）欢喜和悲愁．春风将尽，白色的柳絮随着春风飘飘，夕阳独木，只有杜鹃鸟的苦啼．

《暮春山间》：慢慢走在春天的山林里面，春天的白日很长，黄莺没在歌唱，燕子却飞来飞去忙着找食．桃花飘零，落红没有人注意，在山涧溪流中洗手却闻得到桃花的香．

9．阅读下面的文言文，完成下列各题。

大铁椎传

〔清〕“ 魏禧

    大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

    时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折迭环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。

    既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

    一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负且欲观客所为力请客客不得已与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”

    时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥（bìlì口哨）数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客人呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。

（1）请给下面的句子断开句读（限断四处）。

宋将军故自负且欲观客所为力请客客不得已与偕行。

（2）解释下面加点的字在文中的意思。

①时座上有健啖客

②引之长丈许

③而腰多白金

④方期我决斗某所

（3）下列句子中加点词的意思相同的一项是　A　

①吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。

②吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

（5）以下句子分别编为四组，能够表现大铁椎“武功高强”的一组是　D　

①与人罕言语，语类楚声

②宋将军屏息观之，股栗欲堕

③夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见

④贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意

⑤客人呼挥椎，贼应声落马，马首裂

A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②③⑤

【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言实词．

【分析】译文：

       大铁椎，不知是什么地方人．北平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在宋将军家里遇见了大铁椎．宋是怀庆青华镇人，擅长搏击，七省爱好技击的人都来向他学习武艺，人们因他长得雄伟健壮，所以叫他宋将军．宋将军的徒弟高信之，也是怀庆人，力气大，善射箭，比陈子灿大七岁，小时候同学，因此陈子灿曾经与他一同访问过宋将军．

　　当时座上有个饭量很大的客人，容貌很丑陋，右腋下夹着个大铁椎，有四五十斤重，吃饭以及拱手行礼时，一刻也不放下它．大铁椎柄上的铁链折迭围绕着，象锁上的链子，把它拉开有一丈多长．他很少跟人们交谈，说话象湖北一带的口音．问他家乡在哪，姓甚名何，都不作回答．

　　我们同住一个寝室，到半夜，客人说：“我走了．”话音刚落，人就不见了．陈子灿见窗门都关着，就吃惊地问高信之．高信之说：“客人刚来时，不戴帽子，不穿袜子，用蓝手井包着头，脚上缠着白布，除了大铁椎外，什么东西都没有携带，而腰带中裹着很多银子．我和宋将军都不敢问他．”陈子灿一觉醒来，客人却已打着呼噜睡在床上了．

　　有一天，客人向宋将军告辞说：“我当初听到你的大名时，把你当作英雄豪杰，但是现在看来你和你的门徒不能委以重任，我将走了．”宋将军竭力挽留他，他就说：“我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗，夺取他们的财物，因此他们很恨我．我若久留此地，灾祸将会牵连到你．今晚半夜，强盗们正约我到某处决斗．”宋将军高兴地说：“我骑着马带着弓箭来助战．”客人说：“不要去，强盗本领强且人又多，我想要保护你，就不能杀个痛快．”宋将军向来自以为了不起，并且也很想看看客人的本领，就竭力请求客人同往．客人没办法，就带他一起走．将要到达决斗的地方，客人送宋将军登上一座荒废无人的堡垒，说：“你只许观看，千万别作声，以免让强盗们发觉你．”

　　这时，鸡叫月落，星光照着空旷的原野，百步之内能够看见人．客人骑马飞驰而下，吹了几声觱篥．一会儿，二十多个骑马的强盗从四面拥集过来，徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人．一个强盗提着刀纵马冲向客人，客喊着挥舞起铁椎，强盗应声坠落马下，马头也被砸得碎裂．那伙强盗围成环形向前进逼，客人奋力挥舞铁椎左右猛击，强盗们连人带马栽倒在地，三十多人被杀死．宋将军屏住呼吸观看这场恶战，吓得两腿发抖，几乎从堡垒上掉下来．忽然听到客声呼喊道：“我走啦！”尘灰滚滚，朝着东方飞马而去．之后就再也没有回来．

【解答】（1）本题考查断句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开． 句意为：宋将军向来自以为了不起，并且也很想看看客人的本领，就竭力请求客人同往．根据句意，“宋将军故自负”、“且欲观客所为”、“力请客”、“客不得已”、“与偕行”，均句意完整，结构清晰，故句子划为：宋将军故自负/且欲观客所为/力请客/客不得已/与偕行．

（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．

A．当时座上有个饭量很大的客人．啖： 吃；

B． 把它拉开有一丈多长．引：拉开；  

C． 而腰带中裹着很多银子．腰：腰携（带）；  

D． 强盗们正约我到某处决斗．期：约定．

（3）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．

A：而：连词，表修饰．意义相同．

B：以：用/认为；

C：许：这里指处所/上下，左右；

D：之：音节助词，无实意/代词，指千里马．

故选：A

（4）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．

①句中重点词语有：豪：豪侠厉害；然：然而．句意为：我开始听说你的大名，认为你很豪侠厉害，然而你的本领不足用．

②句中重点词语有：数：多次；夺：夺取；仇：恨．句意为：我多次击杀盗贼，夺取他们的财物，所以他们恨我．

（5）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．①不是②；侧面表现；③正面表现；④不是；⑤正面表现．所以：

A：不正确；

B：不正确；

C：不正确；

D：正确．

故选：D

答案：

（1）宋将军故自负/且欲观客所为/力请客/客不得已/与偕行．

（2）A． 吃  B． 拉开  C． 腰携（带）   D． 约定

（3）A

（4）①我开始听说你的大名，认为你很豪侠厉害，然而你的本领不足用．

②我多次击杀盗贼，夺取他们的财物，所以他们恨我．

（5）D

10．阅读李汉荣散文新作，完成下列各题。

小村①小村很小。一二十户人家，一个小小的地名：孙家湾，李家营，张家寨，汪家梁，富家坝，杨家坪，袁家庄，吴家沟，王家坎……

②这小小地名需轻轻地、抿着嘴叫，才能叫出那小小的味道、小小的意境、小小的风情。如果你大张着嘴吼叫，会吓坏了她，会惊了她的魂儿。不信，你试着大声吼一句：孙家湾！﹣﹣看是不是没有了孙家湾的味儿？孙家湾飘着淡淡的野花香味儿。孙家湾像一个刚刚新婚的小媳妇，青涩、害羞、爱笑，朦胧中透出刚刚知晓什么秘密后的不好意思，还流露一点隐隐约约的风流，你闻这梨花，不正是她睡梦中飘出的撩人的体香？

③小村的风情好。一只公鸡把早霞衔上家家户户的窗口。一群公鸡把太阳哄抬到高高的天上。一只猫捉尽了小村可疑的阴影。一只狗的尾巴拍打着小村每一条裤腿上的疲倦和灰尘。一条小路送走远行的背影，接回归来的足音。一座柳木桥连接起小河两岸的方言和风俗，彼岸不远，抬脚即达彼岸。一头及时下地的黄牛，认识田野的每一苗青草，熟悉小村每一块地的墒情。一架公道正派的风车，分辨着人心的虚实和小村的收成，吹走了秕谷，留下了真金。不管外面刮什么风，这古老的风车，他怀古，他念旧，他一年四季只刮温柔的春风。一缕炊烟从屋顶扯着懒腰慢慢升起，与另一缕炊烟牵手，渐渐与好几缕炊烟牵绕在一起，合成一缕更大的炊烟，淡淡缓缓地，又热热闹闹地，向天上飘去，结伴儿要到天上去走一回亲戚。一架高高的秋千，把小村的笑声荡向云端荡向天河，只差一点，就把天上想家的织女接回来了，就差那一点，织女未归，于是小村的秋千越荡越高，越荡越高，荡了一年又一年。一棵老皂角树，搓洗着世代的衣裳，小村的布衣青衫，总是那么朴素洁净合身得体，一年四季都飘着皂角的清香，即使走在远方的街头，闻一闻衣香，就能找到你的老乡。一弯明月是小村的印章。小学放学的学娃子，边踢石子边背诵“两个黄鹂鸣翠柳……”，小村的树上就歇满唐朝的诗句，家家户户就记住了一位姓杜的诗人。村头那口水井，滋润着小村的性情、口音和眼神：淡淡的、绵绵的、清清的……

④小村的心肠软，人情厚。张家娃感冒了，折几苗李家院子里的柴胡散寒祛风；黄二婶炖鸡汤，采一捧邻居菜园的花椒提味增鲜。老孙家的丝瓜蔓憨乎乎翻过院墙，悄悄给我家送来几个丝瓜；我家的冬瓜藤比初恋的后生还要缠绵多情，绕来绕去非要绕进老孙的地里，就把几个比枕头还大的冬瓜蹲在那里，傻瓜一样守着，不走了。

⑤小村的脾气好，性子慢，小村的节奏不慌不忙。庄稼不慌不忙地长着，孩子不慌不忙地玩着，大人不慌不忙地忙着，老人不慌不忙地老着，溪水不慌不忙地哼着祖传的民谣，燕子不慌不忙地背着一部远古的家训。除了急躁的闪电，和偶尔发脾气的阵雨，多数时候，小村是慢悠悠的，羊儿是慢悠悠吃草的，夕阳是慢悠悠落山的，山湾的那汪清泉，也是慢悠悠说着地底的见闻。

⑥小村的胸襟并不小。小村的天空很大。天，是小村的哲学老师和伦理学教授，把深奥的道理讲得通俗透彻。小村的口头禅：老天爷在上，把啥都看着呢。小村早就明白：在天下面，谁都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村长是小小的，人啊鸟啊猫啊狗啊蚂蚁啊都是小小的，谁都没有什么了不起。小村没有势力眼，小村没有奴性，小村不崇拜什么官啊长啊，小村只崇拜君子，君子是大人，君子是懂得天道人心的人，是有情有义的人。因此，厚道和本分，是小村对人品的最高评价；善良和仁义，是小村的身份证和墓志铭。小村虽小，小村不出产小人，小村最看重良心。

⑦小村的鸟不卑不亢地飞着，小村的狗不卑不亢地叫着，小村的河不卑不亢地流着，小村的云不卑不亢地飘着。

（1）请概括这篇散文是从哪个方面来写小村的？

（2）体会语言之妙：

①品析句中加点词：一只公鸡把早霞衔上家家户户的窗口。一群公鸡把太阳哄抬到高高的天上。

②品析句子：

    老孙家的丝瓜蔓憨乎乎翻过院墙，悄悄给我家送来几个丝瓜；我家的冬瓜藤比初恋的后生还要缠绵多情，绕来绕去非要绕进老孙的地里，就把几个比枕头还大的冬瓜蹲在那里，傻瓜一样守着，不走了。

③说出句中的含义：

    小村的口头禅：老天爷在上，把啥都看着呢。小村早就明白：在天下面，谁都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村长是小小的，人啊鸟啊猫啊狗啊蚂蚁啊都是小小的，谁都没有什么了不起。

（3）请结合本文线索说说散文形散神聚的特点。

【考点】散文阅读综合．

【分析】这是一篇散文，作者通过写小村的小巧，小村风情好，小村的人情厚，小村的节奏慢，小村人厚道和本分，善良和仁义等方面来写乡村的小和大，看似取材很散，但是因为有作者对小村及小村人热爱与赞美这条线索，所以显得浑然一体，散而不乱．

【解答】（1）此题考察了对文章各段的概括能力．

第一段重点写小村的小巧；第二段写小村风情好；第三、四段写小村的人情厚；第五段写小村的节奏慢；第六段写小村人厚道和本分，可据此来回答．

（2）此题考察了句子的赏析．

此题的回答格式为：此句运用了xx修辞或者细节描写，表现了浅层意思，加上深层意思（有时答案会省略）．

据此分析，①句中的“衔”“哄抬”两词运用了拟人的手法，把公鸡赋予人的动作，生动形象地写出早上朝阳变化的过程（浅层意思），很有情趣．

②此句运用拟人的修辞，把丝瓜写成了“憨乎乎”，把冬瓜写成“初恋的缠绵多情”，生动形象地写出小村人家的互相关连与亲近的特征（浅层含义）．

③此题考查了特殊语句的理解．

小村的口头禅：老天爷在上，把啥都看着呢．小村早就明白：在天下面，谁都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村长是小小的，人啊鸟啊猫啊狗啊蚂蚁啊都是小小的，谁都没有什么了不起，这一句关键字词为：没有什么了不起，可理解为：没有等级观念，该句子的含义为：小村人都懂得天道人心，他们没有等级观念，有的是人与人之间的平等仁义善良．

（3）此题考察了散文的写作特点．

散文的形散神聚，也叫形散而神不散，形散指的是选材有些散乱，神散指中心突出，这篇文章看似取材很散，但是因为有作者对小村及小村人热爱与赞美这条线索，所以显得浑然一体，散而不乱．

答案：

（1）小村的小巧，小村风情好，小村的人情厚，小村的节奏慢，小村人厚道和本分，善良和仁义等方面写的． 

（2）体会语言之妙：

①“衔”“哄抬”两词运用了拟人的手法，把公鸡赋予人的动作，生动形象地写出早上朝阳变化的过程，很有情趣．

②此句运用拟人的修辞，把丝瓜写成了“憨乎乎”，把冬瓜写成“初恋的缠绵多情”，生动形象地写出小村人家的互相关连与亲近的特征．

③品出句中的含义：

这个句子的含义是小村人都懂得天道人心，他们没有等级观念，有的是人与人之间的平等仁义善良．

（3）这篇文章看似取材很散，但是因为有作者对小村及小村人热爱与赞美这条线索，所以显得浑然一体，散而不乱．

11．阅读杭州科技大学校长薛安克在毕业典礼上的演讲，回答下列各题。

善待

    亲爱的同学们，毕业了，祝贺你们！祝福你们！不久前，我在家园论坛上看到有同学发帖：“再见了，杭电，我把最美好的年华都留给了你”，我真的被感动了，我扪心自问：你们善待了学校，杭电有没有把最美好的给你们？

    时光静好，似水流年。母校惟愿你们善待人生的一切。每一个经历过的瞬间，要善待；每一个相处过的人，要善待；每一个终将逝去的青春，更要善待。

    同学们，请善待生命。

    每当听到年轻人放弃生命，我的内心无比悲伤。孩子，你为什么不善待自己？挫折、痛苦、失败都是生命的过程，一切终将过去，明天太阳照常升起。

    每当听到校园伤害事件，我的内心无比沉痛。孩子，你又为何不善待他人？嫉妒、怨恨、仇视都是生命的毒药，请不要轻易地伤害他人，更不能剥夺他人的生命！

    当然，大多数人似乎越来越懂得善待自己，还不时地相互提醒。你看，书店里，“养生宝典”特别畅销；微信圈里，“晒幸福”的点赞特别多。“累觉不爱”“人艰不拆”，听起来怪怪，想想还蛮实在。女生喜欢看韩剧，男生热衷追美剧。我以为，这固然无可厚非，但仅仅保重身体、享受物质、娱乐当下，这样的善待生命就够了吗？

    美国诗人惠特曼说过：“当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。”真正的善待生命，在于生命价值的追求与实现。我更敬佩霍金、尼克胡哲的身残志不残，这是对生命的一种坚韧善待；我更景仰焦裕禄、孔繁森的生命不息、战斗不止，这是对生命的一种崇高善待；我更感动于今年高考前夕“夺刀少年”柳艳兵、易政勇的临危不惧、舍己为人，这是对生命的一种本色善待！

    同学们，善待生命，就是让光阴不曾虚度，让青春不被辜负，让人生更有厚度！

    同学们，请善待社会。

    走出校门，你们会遇到更多的困惑。读了那么多年的书，学了一箩筐的名言警句，却往往回答不了现实问题：为什么“拼搏不如拼爹”“出彩不如出位”？为什么那么多的“三观全毁”“节操尽碎”，让人连喊崩溃？

    诸位同学，请永远记住，社会不像你们想象的那样好，也不会像外界所讲的那样糟。拼爹可能坑爹，出位终将出局；拼搏赢得尊重，奋斗才能出彩！无论何时何地，社会的底线、大众的良知就在那里；无论何时何地，善恶的法则、美丑的标准就在那里。在似乎被抹黑了的社会环境中，依然能看见许多善待在熠熠生辉。耄耋老人刘盛兰，拾荒助学十八载，书写人间大爱，感动了整个中国。

    社会就像一张网，用善待作网结，它就会牵引人奋发向上，用恶意作网结，它就会让人坠入深渊。对不如意的愤世嫉俗，对不能改变的随波逐流，对得不到的羡慕嫉妒恨，这些都不是对社会的善待！我们需要回归常伦，让“尊重、信任、关爱”，温暖人间。

    同学们，当你功成名就时，你要善待声誉；当你位高权重时，你要善待权力；当你富甲天下时，你要善待财富；当你学富五车时，你要善待知识。当然，更多的人都是路人甲、路人乙，但你仍要善待最珍贵的东西，那就是人的尊严！

    我相信，怀揣一颗善待的心，目光会更加温暖，举止会更加优雅，笑容将更加灿烂！

    古人说“人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之”，这样的豁达，这样的修养，这样的气度，才是“善待”的本真！老薛希望，杭电之子都能永葆善待之精神，以善待之举，汇聚善待之洪流，促进社会更加文明、理性、健康地发展！这，就是杭电人的价值取向！

（1）本文的观点是什么？主要从哪两个方面展开论述的？

（2）举例说明本文主要运用了哪几种论证方法？

（3）开头段在全文中起了什么作用？

（4）读了这篇文章你受到了什么启发？

【考点】议论文阅读综合；论据作用；论证方法．

【分析】这篇文章首先由毕业帖引出中心论点“善待人生的一切”，接着阐述了“请善待生命”，然后阐述了“请善待社会”，又进一步阐述了应该善待声誉、权力、财富、知识等，以及有一颗善待的心的意义，最后引用古语，提出希望．

【解答】（1）本题考查的是对文章中心论点的把握以及论证内容的分析，通读全文，这篇文章首先由毕业帖引出中心论点“善待人生的一切”，接着阐述了“请善待生命”，然后阐述了“请善待社会”，又进一步阐述了应该善待声誉、权力、财富、知识等，以及有一颗善待的心的意义，最后引用古语，提出希望．据此解答即可．

（2）本题考查分析常见的论证方法及其作用．议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型．解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析论证方法，然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可．

（3）本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等；这里因为是演讲，所以开头照应了题目“善待”，据此即可解答．

（4）这道题是开放性试题，解答时需要结合文章内容，围绕文章的中心论点“善待人生的一切”，谈谈启示，言之成理即可．

答案：

（1）善待人生的一切．主要从善待生命，善待社会两个大的方面写的．

（2）运用了举例论证和道理论证（对比论证）例如，美国诗人惠特曼说过：“当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶．”道理论证，证明了人要真正的善待生命，这个分论点； 

举霍金、尼克胡哲的身残志不残，焦裕禄、孔繁森、高考前夕“夺刀少年”柳艳兵、易政勇的临危不惧、舍己为人，举例证明这是对生命的一种本色善待！（言之有理即可）

（3）开头段引出了全文的论证论点（话题），照应演讲题目，符合毕业典礼的场合．

（4）围绕善待展开．（言之有理）

六、写作

12．阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于600字的文章。

    在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩砌成的。

    终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出说，你看我们本是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起？

    那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了这个岗位，而我是经过了千刀万剐才得以成佛。

    请根据上面的材料，联系实际，任选一个角度构思立意写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟。

【考点】材料作文．

【分析】这是一篇材料作文，仔细阅读材料可知，材料里面蕴含一个关键词语“”磨难，可围绕这个词语来构思作文．

【思路点拨】生活中刻满了磨难，因此可写的内容很多．我们可写自己磨难的经历；耳闻目睹的有关磨难的故事；我们可以根据自己的理解谈对磨难的看法、认识；还可以结合古今中外有关名人磨难的事迹，书写自己的独特体悟；也可写磨难降临时我们如何正确面对…．而怎样认识磨难，如何面对磨难，应是写作的重点． 

【创新指导】写好这一话题要在“新”字上下功夫．记叙一个磨难的故事，谈谈自己对磨难的看法，同学们大都会写．可是如何出新呢？首先在立意上要独特深刻．只有独特的体悟才会有与众不同见解．在构思上出新，可以反向构思，不经历磨难会怎样．也可以发挥想象运用拟人化手法和象征手法来揭示主题．在文体上也可以创新，例如，可以写小说、童话、寓言等，给人耳目一新之感．

【解答】【例文】

英雄是这样炼成的      谈到英雄，人们都会称羡称慕，崇拜不已；但是谈到苦难，人们却竟都会叨三唠四，谈“若”色变．究竟，他们懂得英雄是怎样练成的吗？了解英雄背后的辛酸苦难吗？ 

       苦难，是一座大熔炉，炼出了真金，摧毁了糟粕；炼出了人才，摒除了废物；炼出了真理，了谬论…这就所谓“真金不怕红炉火，试玉需侍七年期”． 

       人，亦正是这样，在苦难中被检验．正因为有了反动派的第五次围剿，才检验了王明、博古的“”；才有了红军的长征；才试出了的这块“真金”；才有了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的豪气；才能炼就了一批批的英雄、铁铮铮的汉子！ 

      孟轲曾经说过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行扶乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能．”苦难，其实有何惧怕呢？它毫无重量，毫无大小，毫无色彩，不就是为你铺向成功的一块垫脚石罢了． 

       “艰难困苦，玉汝于成”，苦难，未尝不是一件好事，假如你是意志坚强的话．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”，世上哪几位英雄不是在苦难中炼就出来的呢？有哪几位没有经过苦难的洗礼呢？ 

       我们中国，亦可谓多灾多难的了．二千多年的封建统治，多年的军阀混战，八年的抗日战争，三年的，人们简直就是苦难的物质载体！到了现在，洪涝灾害，飞来横祸还防不胜防．刚刚过去的“SARS”，人们还记忆犹新，谈起来还心有余悸…苦难，压得中国实在太苦了．但怜怜应验了“大雪压青松，青松挺且直”的真理．正因为有了这苦难，中国才得到了抬头的机会，才能重塑中华民族的伟大形象；英雄亦才能得到炼就，名垂千古！ 

       苦难之所以为苦，是因为它确实是苦，以至于苦不堪言；苦难之所以为甜，是因为否极泰来，苦难过后便是幸福的到来，“三军过后”便“尽开颜”！ 弱者之所以被苦难压倒，压断了无脊梁，是因为他向它俯首称臣，甘愿为奴隶；强者之所以战胜苦难，挺直了胸膛，是因为他把它压低了头，让它向自己俯首称臣，做它的主人．所谓英雄，便是这种勇于做苦难的主人，善于让苦难向自己称臣的强者罢了！　

       苦难，是一剂良药，苦口却利于病；苦难，是一句忠言，逆耳却利于行；苦难，是一个苦瓜，苦过之后便是甜的开始…

       英雄，不正是苦难炼成的吗？

2017年1月21日下载本文