时间：4月22日（第八周 星期四）下午2：30 —4：30  

地点：田家炳实验中学东校区教学楼四楼（学生阅览室）

人物：陈恒庆、刘晓芳、傅本贤、赵玉兰、田燕喃

议题：高三化学专题复习——化学基本概念和原理

中心发言人：陈恒庆 

发言内容：

一、注意对照新考纲和旧考纲的不同，做到有的放矢，提高复习效率：

（一）、新考纲删除内容

1、了解同素异形体的概念。

2、了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。

3、结晶、结晶水合物、风化、潮解的概念。

4、了解胶体的概念及其重要性质和应用改为了解胶体是一种常见的分散系。

5、理解极性键和非极性键、了解极性分子和非极性分子。电子式的书写也不做要求。

6、燃烧热、中和热”。其它的提法略有变化。

7、以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。

8、了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业等反应原理。

（二）、新考观增加的内容

1、了解分子间作用力对由分子构成某些物理性质的影响。

2、了解焓变的概念。

3、了解焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素。

4、了解用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

5、能写出电池反应方程式。

6、了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

7、了解化学平衡的建立过程，理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

8、了解化学反应速率和化学平衡的在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

9、了解电解质溶液的导电性，能正确书写电离方程式

10、了解离子积常数，能进行pH值计算。

11、了解离子反应发生的条件及常见离子的检验方法。

12、了解难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡，了解溶度积的含义，能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解、生成和转化过程。

（三）新考纲对考试要求的升降

一、高考化学基本概念、基本理论的命题特点

　1．注重基础：随着高考试题整体难度的调整及理综试卷中化学试题的题量，高考化学基本概念、基本理论试题也越来越注重考查基础知识和主干知识。题目考查的内容和背景资料基本上为考生所熟知。如离子方程式、离子共存问题、物质结构，元素周期律、溶液的酸碱性及溶液pH等都是高考的热点。

　2．突出迁移：高考化学概念与理论试题虽然重视基础考查，但不是就基础考基础，而是注重化学概念与理论基础的延伸和拓展，注重课本理论知识的综合和应用。例如 “熔融盐燃料电池”、“镍镉可充电电池”、“锂电池”等，都是课本原电池知识的灵活迁移。

　3．联系实际：高考化学基本概念、基本理论试题注重理论联系实际，引导学生注意社会实际问题，密切联系生产和生活中各类化学问题，重视化学与环境、能源、资源、健康、科技等方面的联系。有的试题虽然起点较高，但考查的落点依然是化学概念、理论的基本知识，有的试题强调课本知识在新的问题情境中的应用。

　4．重视能力：高考化学基本概念、基本理论试题在考查化学知识和技能的同时，着重对运用知识和技能，分析和解决问题的能力进行考查。加强观察能力、实验能力、思维能力和自学能力的考查。如在试题中经常会出现某些曲线（化学平衡图象等）和图形（量筒、滴定管等），这些曲线和图形都包含有大量的信息，需要通过仔细观察、认真分析和推理才能解决。

　5．把握高考命题趋势

　从近几年命题可看出，化学基本概念和基本理论始终是高考要重点考查的知识。第Ⅰ卷考查的基本上是这方面的内容。

　（1）对物质的组成、性质和分类近几年来并没有单独的考查，但它常常融合在其它试题中，是正确解答其它试题的基础。

　（2）溶液及胶体方面的内容在近3年的高考试题中也都未曾出现。但这部分内容也应引起我们的重视，特别是胶体，它与人类的生活和环境有着密切的联系，工农业生产和日常生活中的许多重要材料和现象，在某种程度上都与胶体有关。我们重点要放在对各种分散系概念特别是胶体在本质上的理解上，要掌握胶体的制备及其重要性质和应用。由于胶粒直径在1nm～100nm之间，命题有向考查胶体的基本知识与纳米科技、生产、生活相结合的方向发展的趋势。

　（3）化学用语、物质的量及其相关概念、物质结构，元素周期律、电解质溶液、化学反应速率和化学平衡每年高考必考，这些知识仍将是今年高考的重点、热点。考生还应注意燃料电池和新型电池的正、负极材料分析和电极反应方程式书写。

　（4）化学反应中的能量变化是教材中新增加的内容，主要考查能量变化、热化学方程式的书写。我们可把重点放在“燃烧热”和“中和热”上，并能用热化学方程式来表示“燃烧热”和“中和热”，同时要充分重视“中和热的测定”这一定量实验。氧化还原反应在生产实践中应用极为广泛，它贯穿中学化学的全过程，也是高考命题的热点，也应引起我们的重视。

三、复习策略

中学化学基本概念比较多，概念间的联系比较杂，基本理论知识也比较丰富。如何使学生牢固掌握这些概念和理论，提高复习效率，我们认为除了对照《考纲》逐一落实知识点外，还应该注意把握以下几个方面：

　1．过程与结论：在双基复习中必须重视学生概念形成、理论掌握的思维过程，切忌单纯、机械地记忆某些 “结论”和“规律”。

　2．整合与重组：在双基复习中，针对学生疑点和高考热点可进行归纳、整合、重组，使相关零碎知识串联起来作专题强化训练，如此既可查漏补缺，完善学生的知识结构，又提高了学生能力。如酸碱反应与溶液的酸碱性问题是高考常考的知识点，但许多学生对酸碱反应后溶液的酸碱性往往认识不清，甚至错误地认为：酸碱恰好完全反应，溶液一定呈中性；溶液呈中性，酸碱一定恰好完全反应。其它如离子方程式的正误判断问题、离子浓度大小比较问题、原电池问题、等效平衡问题等都可进行专题讨论。

四、复习课时

第八、九、十周（15课时） 步步高第二轮复习资料

五、其他发言人

1、田老师：复习时间不够，步步高第二轮复习资料如何选择性进行复习？

2、刘老师：步步高第二轮复习资料的处理：突出主干知识的归纳与应用，（基本上是1节课1个单元），同时精选例题和练习，不搞题海战术，选择性讲练。

六、其他安排

1、下次月考命题安排，时间：5月2、3日，命题人：陈恒庆，内容：理科综合化学部分。要求在4月25日前完成命题。

2、第十周集体备课安排

中心发言人：田燕喃

内容：第二轮复习专题：元素化合物及物质推断。

陈恒庆

                                                     2010、4、23下载本文