目前，全国教育系统都存在许多不科学、不完善的地方。“百年大计，教育为本”，教育问题是一个关乎民生的问题，更是一个关乎中国未来发展的问题。因此，教育要发展，改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革，就必须先查摆出制约我市教育发展的症结，“磨刀不误砍柴工”，只有这样才能事半功倍的解决问题。
当前，制约我们迁安教育发展的症结主要有：
1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊；市区重点中学与普通中学之间师资力量差距大。
2、生源配置不平衡。重点中学占据绝大多数优秀生源，学校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。
3、基础教育薄弱。小学、初中教育经费不足，教育设施配备不足。
以上问题都是由来已久的历史问题，治重症需下猛药。只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。我认为解决的途径有：
一、针对师资力量不平衡问题，可采取一下四项措施解决。
1、继续做好大学毕业生支教、援教工作，要求所有刚毕业教师在一两年之内不分男女，必须到城乡镇中小学支教、援教。
2、实行市区教师下乡轮教制。让市区中小学中的责任心差、教学能力不足的教师到城乡镇中小学进行挂职锻炼，既给市区教师加压，也能进一步缓和乡镇教师紧缺现象。
3、财政应加大对城乡镇中小学教师的生活补助，减少市区重点中学与普通中学之间教师的福利差额，让城乡镇中小学、城普通中学也能留住人才。
4、规定普通科任教师进行微调，拿出一定份额的重点班给刚毕业的年轻教师，以此吸引人才。
二、针对生源配制不平衡问题，可通过以下三项措施解决。
1、形成有效的竞争环境，从而整体推进迁安的教育发展。
2、要求每所普通中小学办出自己的特色。
3、提高教学质量是关键，加强学校之间的交流学习，教师要以更加奋发有为的姿态狠抓教育质量，做好教育工作。
三、针对基础教育薄弱问题，可采取以下三个措施予以解决。
1、财政上应在硬件设施上对小学、初中进行支持。也可通过号召本市实业家捐款的形式在资金上对小学、初中教育进行支持。
2、教育系统应加大对小学、初中教师评先评优评职的指标，完善奖励机制，激发起小学、初中教师的教学热情。
通过以上种种措施的实施，我们迁安的教育症结将被一一治愈，迁安的教育事业必将在整体推进中呈现百花齐放、争奇斗艳的喜人形势。下载本文
