| 生活环节 | 时间 | 幼儿常规 | 教师职责 | 保育员职责 |
1.入园及晨间户外活动 | 7:30 —— 8:00 | 1.衣着整洁，愉快来园，接受晨检； 2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长再见； 3.进行简单的劳动，如为植物浇水； 4.参加晨练操“快乐十分钟”，精神饱满。 | 1.做好室内外清洁工作及室内通风； 2.热情接待家长，细心关注幼儿，做好交接手续； 3.提醒幼儿做简单劳动； 4.组织幼儿开展“晨间户外活动”，精神饱满； 5.做好餐前准备。 | 1.指导值日生做好餐前准备； 2.做好盥洗准备。 |
2.营养早餐/餐后活动 | 8：00 —— 8:40 | 1.认真洗手，方法正确； 2.能排队轮流洗手不拥挤； 3.不玩水，节约用水； 4.正确使用餐具，安静进餐； 5.餐后自己收拾餐具，擦嘴抹桌。 6饭后可在指定范围内自选游戏玩具。 | 1.组织指导幼儿洗手，提醒正确洗手方法； 2.组织幼儿进餐； 3.注意照顾个别幼儿； 4.让幼儿愉快安静地进餐，餐前、餐中不处理问题。 5.餐后安排轻松安静的活动，如室内游戏、散步等； 6.与幼儿个别谈话。 | 1.分发饭菜； 2.与教师一起向幼儿介绍饭菜，激起幼儿食欲； 3.根据幼儿饭量随时添饭，不催食； 4.照顾个别幼儿。 5收拾餐具、餐桌，清理地面，卫生消毒等。 |
3.晨间谈话 | 8:40 ——8:50 | 1.听从教师要求积极参加活动； 2.坐姿自然端正； | 1.组织幼儿开展晨间谈话； 2.注意培养幼儿的胆量及口语表达能力。 | 协助教师开展活动 |
4.早操/户外活动 | 8:50 ——9:50 | 1.听从指挥做操； 2.爱护做操用的器械； 3.情绪愉快，能积极参加游戏活动； 4.遵守游戏规则； 5.能依冷热增减衣服，不离开集体，学习自我防范，不做危险动作。 | 1.按时组织户外活动，活动材料充分； 2.户外活动前提醒幼儿入厕，并检查着装； 3.有计划、有组织地开展户外游戏活动； 4.保证充足的游戏活动时间，注意卫生安全； 5.注意观察幼儿，参与幼儿游戏，积极引导。 | 1.协助做好活动准备； 2.配合户外活动，协助指导游戏，注意对体弱儿童的个别指导； 3.其他同教师职责要求。 |
| 生活环节 | 时间 | 幼儿常规 | 教师职责 | 保育员职责 |
5.课间小点 | 9:50 ——10:10 | 1.幼儿有序排队喝牛奶或吃水果； 2.喝完牛奶后学习洗杯子。 | 1.组织幼儿有序排队吃课间餐； 2.关注孩子的饮食情况； 3.教会孩子自己洗杯子。 | 1.按时分课间餐； 2.关注孩子的饮食情况。 |
| 6.入厕、喝水（上、下午各安排一次固定时间在教育活动与游戏之间） | 1.养成定时大小便习惯，学习自己擦屁股，穿好衣裤，便后洗手； 2.需要时能随时入厕； 3.按时用自己的水杯喝水或口渴时随时喝； 4.自己接水，排队不拥挤，不浪费水； 5.将水杯放在固定位置。 | 1.饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕； 2.允许幼儿按需要随时大小便； 3.提醒幼儿便后洗手； 4.指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水； 5.检查幼儿饮水量。 | 1.准备好手纸等； 2.提前消毒水杯，每人一杯；随时准备温水，供幼儿饮用； 3.其他同教师职责要求。 | |
7.集体教学活动 | 10:10 ——10:40 | 1.听从教师要求积极参加活动； 2.坐姿自然端正； 3.学习正确看书握笔姿势； 4.举手发言； 5.“三轻”（说话、走路、拿放东西）。 | 1.活动准备充分（包括活动内容、场地安排、材料）； 2.组织教育活动（选材符合发展目标、本班幼儿，以游戏形式进行，操作材料适宜，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会，动静结合）； 3.注意卫生保健要求。 4.注意经常交换幼儿位置，保护视力。 | 1.协助教师进行活动准备，可指导小组长协助分发材料等； 2.配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导等。 |
8.区域游戏/自主活动 | 10:40 ——11:20 | 1. 遵守游戏规则； 2.正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具； 3.与同伴之间友好交往； 4.自己解决问题，学习处理与小朋友的关系。 | 1.根据幼儿的年龄特点制作、投放各种区域活动材料 2.活动中关注幼儿，对幼儿加强个别指导； 3.引导幼儿活动结束后收拾区域材料并对区域活动进行总结。 | 1.协助做好活动准备；2.协助指导幼儿游戏；3. 其他同教师职责要求。 |
9.美味午餐 | 11:20 ——12:00 | 同早餐 | 1.提醒幼儿入厕，组织照顾幼儿盥洗； 2.安排安静的餐前游戏如听音乐，做动作、语言、手指游戏等； 3.组织幼儿安静进餐，培养良好的进餐习惯； 4.教育幼儿不挑食、不偏食，注意培养文明进餐习惯； 5.做好交接工作。 | 1.做好饭前准备和饭后的收拾工作； 2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的饭量，及时为幼儿添加饭菜； 3.关注吃饭慢和身体不适及病愈后幼儿的进食； 4.协助教师培养幼儿良好的进餐习惯； |
| 生活环节 | 时间 | 幼儿常规 | 教师职责 | 保育员职责 |
10.餐后活动 | 12:00——12:20 | 听从老师的安排，安静游戏。 | 组织幼儿开展睡前安静小游戏（如听故事、看图书、散步等） | 搞好班级清洁卫生。 |
11.香甜午睡 | 12:20 ——14:50 | 1.安静进入卧室，按顺序脱衣、鞋、折叠好放在固定位置； 2.盖好被子，安静入睡； 3.不带小玩物上床； 4.养成良好睡姿与习惯。 | 1.指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法； 2.检查盖被情况，纠正不良睡姿； 3.随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗。 | |
12.起床、盥洗、午点 | 14:50 ——15:50 | 1.按时起床掀被； 2.正确穿衣穿鞋； 3.学习整理床铺叠被； 4.入厕； 5.盥洗； 6.喝水； 7.安静吃午点。 | 1.做好起床准备； 2.指导或帮助幼儿穿衣整理床铺； 3.检查幼儿着装，可组织幼儿互相检查着装； 4.提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水； 5.照顾幼儿午点。 | 1.配合教师工作； 2.整理被褥，整理卧室。 |
13.户外游戏活动/自主活动 | 15:50 ——16:30 | 同上午要求 | 同上午要求 | 同上午要求 |
| 14.离园整理（盥洗、入厕、喝水、整理着装） | 16:30 ——16:50 | 1.入厕； 2.喝水； 3.整理着装。 | 1.提醒幼儿入厕、喝水； 2.检查幼儿着装，可组织幼儿互相检查着装； | 配合教师工作 |
| 16、离园活动（班级特色游戏） | 16:50 ——18:00 | 1.安静进行自选游戏，收拾整理好玩具； 2.向家长问好，向老师、小朋友再见。 | 1.安排幼儿自选玩具、图书，安静活动； 2.提醒幼儿收放玩具； 3.与家长简单交流，有计划地与家长谈话，做家长工作。 | 1.搞卫生（洗毛巾，整理盥洗室、活动室） 2.其他同教师职责要求。 |
