| 单元学习主题 | 人教版高中语文必修一第一单元学习主题设计 | |
| 设计意图说明 | 这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗，而选编的四首诗的主题都可以用一个“情”字来概括:《沁园春・长沙》中的豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河，我的保姆》中对大堰河的赤子之情主要教学内容: 本单元的鉴赏重点是情感与意象，要引导学生通过分析诗中的典型意象概括意境特点，再通过联系创作背景来把握诗人要表达的情感。 选文、教学重点： 1、重视朗读 2、体会情感 3、分析意象(形象) 4、适当注意诗歌的手法(形式上的特征) | |
| 学习单元的 课时框架 | 《沁园春长沙》:2课时完成教学。景物描写，感慨、家情 《雨巷》:2课时完成教学。情感、意象、手法(分行、分节、重叠、联绵词、重复、排比) 《再别康桥》:2课时完成教学。情感、景物描写、手法(句式整齐、重叠、重复) 《大堰河我的保姆》:2课时完成教学。情感、“大堰河”的形象、手法(生活片断实录、第三人称和第二人称之间转换自由、间接抒情与直接抒情交织) | |
| 单元学习主题设计检验提示 | 检验指标 | 实现程度 |
| 1.主题是否与课标要求相一致？ | 是 | |
| 2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、思维导图） | 是 | |
| 3. 主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务？ | 是 | |
| 4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值。 | 是 | |
| 5.与主题相关的资源是否丰富？ | 是 | |
