| 计算，数论 | 1基础整数的四则运算（简便计算） 2凑整与拆分(凑整计算，拆分计算) 3提取公因数(直接提取，疑似公因数变化后提取，二次提取) 4等差数列，等比数列(求和公式，项数公式，末向公式，数列应用题) 分数的初步认识（系数扩张，分数意义）， 5数论基础（数的整除特征【2,3,5,7,9,11,13,】，带余除法，同余除法【余数性质：周期性，可加可减可乘性】，奇偶性质【奇偶相加特点】，因质倍和，最小公倍数，最大公因数 | ||
| 几何初步 | 1基本图形面积，周长(正方形，矩形，三角形，平行四边形，梯形) 2图形的拼组（分、合、移、补） 3图形的变换，（折叠与展开） 4角的概念和度量 5轴对称现象，画对称轴 6学习等积変形（基础几何题） | ||
| 应用题 | 1植树问题 2年龄问题 3鸡笼同笼 4盈亏问题 5简单行程（多次相遇追及，多人相遇追及，基础相遇追及，猎狗追兔） 6牛吃草问题 | ||
| 简单计数 | 加 乘原理，抽屉原理，找规律，归纳，统计，数字谜 | ||
| 单位 | 1长度 3时间 2货币 4年份 | ||
教程反思 1 课程效果好，有效率 2 学生兴趣高胀 3 作业优秀，错误率低 4 考试成绩良好 5 课堂反馈较好 6 教师精神饱满，优秀 7 课堂互动无瑕疵 8 课件及硬件无损坏 9 课堂教学质量高 教导处 小学四，五年级奥数课程目标，计划 | |||
| 计算 | 1分数运算 2定义新运算 3繁分数计算 4裂项计算（分数加法） 5连锁约分（分数乘法） 6循环小数化分数 | ||
| 数论 | 1中国剩余定理 2进制与进位 3位值原理 4完全平方数 | ||
| 应用题 | 1工程问题 2溶液问题(浓度十字) 3不定方程 4经济问题 5分数应用题 6比和比例应用题 | ||
| 几何1 | 1勾股定理与弦图 2燕尾定理 3蝴蝶定理 4鸟头定理 | ||
| 几何2 | 1简单立体图形体积及表面积（长方形，正方体，圆柱，圆锥，球）， 2立体图形的表面(展开，视图) | ||
| 教程反思 | 1 课程效果好，有效率 2 学生兴趣高胀 3 作业优秀，错误率低 4 考试成绩良好 5 课堂反馈较好 6 教师精神饱满，优秀 7 课堂互动无瑕疵 8 课件及硬件无损坏 9 课堂教学质量高 教导处 | ||
