任课年级 一 班级 上课时间： 年 月 日（上午下午）第 节
| 教学内容 | 第1周 写字姿势 | ||
| 教学目标 | 使学生学会正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。 | ||
| 教学重点 | 正确的写字姿势。 | ||
| 教学难点 | 掌握正确的握笔姿势。 | ||
| 学情分析 | |||
| 课前准备 | Ppt，书法用具，多媒体 | ||
| 板书设计 | |||
| 教学过程（写清教师活动、预设学生活动、环节设计有意图） | |||
| 教学环节 | 教学过程 | 设计意图 | |
| 一、导入新课 二、看图说话，明确正确的写字姿势。 三、出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 四、总结。 | 孩子们，从现在开始，你们就是一年级的小学生了。在今后的学习生活中，你们不但要熟练地使用我们的母语——汉语，更要学会书写我们国家的文字——汉字。正确的书写姿势是写好汉字的前提，因此，我们从小应该养成正确的书写姿势。 孩子们，谁来说说为什么要注意正确的写字姿势？不正确的写字姿势有什么不良后果？ 1、【出示：图一】图上的孩子在干什么？她的写字时的坐姿是怎样的？ 写字姿势要头正，略向前倾，眼睛与练习本保持大概一尺的距离。背立直，胸离桌边一拳。两肩放平，两臂平放桌面上，左手轻按书本，右手握笔。两脚平放地上。 2、孩子们，你们学会了吗？大家试试。 3、老师巡查，点拨，纠正。 4、【出示：图二】图上画了什么？她是怎样握笔的？ 握笔时，手离笔尖一寸，用食指和拇指的指肚捏住笔杆食指稍稍向前，中指在笔后托稳，无名指和小指自然弯曲，笔杆向后倾斜。手心保持中空，握笔的手要放松。 5、孩子们，你们学会了吗？大家试试。 6、老师巡查，点拨，纠正。 7、巩固练习。 说说写字姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查自己的写字姿势。 | ||
| 作业设计 | 练习写字姿势 | ||
| 课后反思 | |||
| 我的思考 | |||
