__一年级__年级_美术_学科
| 主 备 人 | 李慧强 | 复 备 人 | 日 期 | |||||
| 课 题 | 美丽的植物和动物 | 课 型 | 欣赏评述 | 第（ ）课时 | ||||
| 教学目标 | 1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。 2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。 3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。 | |||||||
| 教学重点 | 引导学生如何感受美好的事物并正确的进行表述 | |||||||
| 教学难点 | 引导学生将自己的感受用合适的语言表达出来。 | |||||||
| 教具准备 | 易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等 | |||||||
| 主要环节 | 1、引入阶段 2、发展阶段： 3、动、植物绘画作品欣赏 4、写感受 | |||||||
| 板书设计 | 第20课：美丽的植物和动物 植物的生长：向日葵、猪笼草… 可爱的动物：蝴蝶、斑马… | |||||||
| 评价与反思 | ||||||||
| 时间 | 教学过程 | 复备 |
| 一、引导阶段： 教师放幻灯片展示多姿多彩的动植物世界。 在大自然当中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样真漂亮，你看出来了吗？ 二、发展阶段： 1、植物主题的欣赏： 先展示不同的花的幻灯片，这些美丽的花朵都有什么形状的？具有哪些漂亮的色彩？针对你最喜欢的一种说一说。 学生发言时教师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。 |
| 时间 | 教学过程 | 复备 |
| 2、动物专题的欣赏： 教师展示动物的幻灯片，引导学生观察动物的外形，花纹、颜色等特征，用自己的话进行表述，并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。 3、表现动、植物的绘画作品的欣赏： 电脑展示卢梭的表现热带雨林动、植物的绘画作品，请学生欣赏。用学生能接受的话语简介卢梭及其代表作及作品风格。 画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？ 鼓励学生用自己的话表达自己欣赏后的感受。（参考书上小朋友的表述）使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学 三、课堂小节 四、作业 用拼音将自己这节课欣赏的感受写下来，回家请家长写上意见。 布置回家收集有着漂亮花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。 |
