课程名称：高中物理必修二

课程类型：必修课程

教学材料：人民教育出版社2010年第3版《高中物理必修二》

授课时间：52课时

授课老师： 

授课对象：高一年级下学期

课程目标：

 1、掌握抛体运动和圆周运动的规律，会用牛顿运动定律分析圆周运动。

 2、了解万有引力定律的发现过程，会用牛顿运动定律计算人造卫星的环绕速度。

 3、关注曲线运动与日常生活的联系。

 4、通过对功能关系的讨论，对能量概念有更深入的认识。

 5、通过实验，验证和掌握机械能守恒定律，并能分析生活和生产中的有关问题。

课程内容与安排：

    根据<<普通高中物理课程标准>>的要求,采用人民教育出版社的物理必修二课程内容进行教学,其课程内容包括:

(一) 课程资源

1.教材：对教材进行二度开发，依据学生情况进行适当增减。

2.练习：课后练习与印制的学习卷。

3.实验室：现有设备。

4.其他资源：班班通等。

(二) 教/学方式

1.自主学习法：通过阅读教材与学习卷，初步掌握知识概况，自主尝试完成课后练习与学习卷的预习题目。

2.讲授训练法：精讲重点和学生有疑问的内容，精练结构化知识，练习以节为单位，全批全改，掌握学情，调整教学。

3.合作探究法：对于一些比较抽象或难度大的，或应用性的知识以问题探究等形式进行教学，以增强教学的实效性。

4.实验教学法：加强实验教学，充分发挥实验在物理教学中的作用。

(三) 课外拓展性练习

1.课后拓展练习主要是完成课后习题和学习卷的拓展提高部分.

2.部分学生的物理程度比较好,兴趣比较高，可以指导他们进行一些课外拓展性活动,如兴趣小组、研究性学习、物理竞赛等。

课程评价：

(一) 评价方式与结果处理

1、本模块评价总分100分，学生得分60分以上（含60分）者本模块修习合格（记2学分）；若总分不够60分，必须参加补考或重修。

2、每一课程模块评价由两部分构成，即终结性评价（模块考试）和过程性评价，分别占总分的60%与40%。其中过程性评价中，模块修习课时10%、学习态度10%、作业情况15%、过程检测成绩5%。

(二)评价指标

1.修习课时：学生上课出勤修满2/3课时者，合格（10分）；不满2/3课时者，不合格，需重修。

2．学习态度：预习情况（预习学习卷中的学习目标、学习方法、课前准备，课本）；课堂学习状态（守纪、笔记、参与、问答、讨论、合作、实验等）；学习卷（课前、课中、课后）。等级：①优秀（10分）；②良好（8-9分）；③合格（6-7分）；④需努力（6分以下）。

3．作业情况：①是否上交；②是否完成；③是否纠错；④作业正确率。等级：①优秀（14-15分）；②良好（11-13分）；③合格（9-10分）；④需努力（9分以下）。

4．过程检测：单元测验与期中考试情况。年级前40%为优秀（5分），年级前41%-70%为良好（4分），年级前71-95%为合格（3分），年级后5%为需努力（1分）。

5．期末考试：以成绩的60%直接计入终结性评价。

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