我们中心小学在理论和“三个代表”重要思想指引下，学校能以“以人为本，以发展为本”为办学理念，坚持“打好基础，培养能力，发展特长，提高素质”的办学宗旨，以教师队伍建设为根本，以深化教育改革为动力，加强课程改革，强化教育管理，提高办学效益，学校教育教学工作沿着规范化的道路健康发展，教育教学质量不断迈上新的台阶，使得市级实验小学的教育教学成果不断得到巩固。

办学特色：

1、学校能以科学的管理机制激励人、培养人、留住人，构筑了良好的育人平台。

2、始终抓住师资队伍建设不放松，教师的整体素质高，确保了课程改革工作的全面实施。

3、现代化的办学条件有效促进了教育教学质量的提高，提高了农村学校的办学品位。

主要做法：

一、进一步加强教师队伍建设。

教师队伍建设的好坏，关系到教育改革与学校发展的成败，一学期来，我校能狠抓教师队伍建设，扎扎实实开展“创建学习型教师群体活动”，工作常抓不懈。

首先，抓好政治学习和职业道德建设。

我校能切实抓好教师的政治学习，把学习理论同“三个代表”重要思想及师德规范紧密结合起来，思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，切实转变教育观念。在学习中，各同志均能做到集体学习有记录、有专栏，个人学习有笔记、有心得体会文章，在学习中做到“四个结合”，即：集体学与自学相结合，学习与议相结合，学与写相结合，学与改相结合，力求通过学习解决实际问题。并把“三个突出”、“四个到位”、“五个确保”、“达到一个目标”作为教师思想道德建设的具体要求。

“三个突出”就是在学习中突出理论、“三个代表”重要思想及党的十六大精神，突出全员参与，突出学习效果。“四个到位”即：思想认识到位，态度端正到位，查找问题到位，措施落实整改到位。“五个确保”即：确保有学习制度、学习计划、个人集体学习记录、体会文章、墙上专栏。通过学习达到教书育人、为人师表、忠于职守、无私奉献。思想政治教育活动的开展，使得全体教师都能乐于奉献。

其次，不断提高教师的文化业务素质。

我校始终抓好教师的业务学习，鼓励教师进一步提高学历层次，抓好教师的教学基本功训练，做到定时间、定内容，许多同志自觉做到“四个一”：写一篇钢笔字、一篇毛笔字，画一幅简笔画，读一篇好文章，并坚持把教学过程当作训练基本功的有效途径。周艳、邓婷婷、禹继龙、陈云、谢建平、陈利霞、高小莉、单高进等同志教学基本功扎实，备、上、评课能力强，现代化教学手段运用自如，是我校的教学骨干，经常在各级各类竞赛中获奖。

第三，扎扎实实开展“十个一”活动。

我校能紧紧围绕县关于创建“学习型教师群体”中“十个一”活动方案，扎实开展读书活动，营造浓厚的读书氛围。能够有专门的学习地点，采取集中学与自学相结合，每周安排统一的学习内容，明确专人主讲，笔记记录详细，学习有专栏，及时交流心得体会。

二、进一步突出德育工作的主体地位。

我校把德育工作作为学校工作的重中之重，坚持德育为首，成立领导小组，做到有组织、有计划、有落实。

一是加强小学生行为习惯的养成教育。全校各班能坚持每周一个教育训练中心，把新《小学生守则》，《小学生行为规范》写上板报，每周一条，强化训练，还通过举行“学守则、学规范”知识竞赛，把《守则》《规范》的要求内化为学生的个人素质。

二是始终坚持升国旗和国旗下讲话制度。我校从升国旗和国旗下讲话入手，对学生进行爱国主义、集体主义、良好思想道德品质教育，升国旗仪式规范，讲话稿内容丰富多彩。

三是积极开展少先队活动。并利用重大节日对学生进行传统教育，主人翁意识教育。少先队活动经常化，内容丰富多彩，并有详细记录和实绩可查。并在全体队员中开展了“知荣明耻教育活动”、“弘扬长征精神，立志成才报国”主题教育活动、“周恩来事迹报告会”、“我爱校园，我爱家乡”、“祭扫烈士墓”、“祖国在我心中”、“关爱女孩一元捐”及“做21世纪主人”等主题活动。其中，“知荣明耻”教育活动、“弘扬长征精神，立志成才报国”主题教育活动、“祭扫烈士墓”等活动在《淮海晚报》、《涟水教育网站》等媒体进行了宣传报道，已形成全方位教育网络，营造一个和谐浓厚的教育氛围。

四是加强法制教育。学校能始终注重未成年人思想道德建设，定期开展法制教育，从小确立学生知法、懂法、守法的意识。四月份学校举行的《知法 守法 维法》法制教育讲座还在涟水教育网站报道。

三、学校常规管理规范化、科学化

我校能认真贯彻《江苏中小学常规管理2》、《关于进一步加强学校常规管理的通知》，切实把常规管理抓成常规。

1、加强行政管理。我校能严格按照镇小教规定，全面贯彻执行小教制定的考核细则和各种制度，校长、主任都能亲自带主科，并能深入教学第一线指导督查“六认真”工作。能不断完善《教师事业津贴考核细则》、《教学工作奖惩制度》、《班级量化积分制度》等制度，各项制度健全，严格执行日记载、周小结、月公布。我校成立了常规管理督查组、事业津贴考评组，严格考评制度，抓岗位、抓抽考、抓午写，促进教学质量再提高。为全面考评教师，考评小组每周做到“五个一”即：检查一个年级教案使用情况，听一节课，抽测一个科目的作业，了解一个班级的差生转化情况，每月底组织一次月考。为了吸取外校教学经验，我校还与县实小、向阳小学、郑梁梅小学、金城外国语学校等城区学校建立联谊制度，并请他们出试卷，搞讲座，送示范课，以博众之长。科学、完善的竞争激励机制有效调动了教师的工作积极性。

2、狠抓校园管理。学校建立健全了《校园管理制度》，并在治理脏、乱、差等方面狠下功夫。同时加强了校园文化建设，发挥校园每一处的育人功能，本学期学校先后投入资金4000多元，用于学校校园文化建设，主要悬挂了伟人像、张贴了标语牌、办好学校、班级的板报橱窗，加上优美的校园环境，使得学校到处充满浓郁的育人氛围，起到了潜移默化的育人效果。

3、实行流动红旗评比制度。开学以来，我校能严格执行镇小教出台的流动红旗评比制度，同时根据学校实际情况，制定了《学校班级量化积分评比制度》，成立了以德育处负责的专门的班级常规考核小组。开展保红旗，夺红旗活动，奖惩兑现。对班级的早读午写、两操情况、路队等十多个方面情况进行检查。切实做到逐日认真检查，详细记载，每周小结，每月一评比，真正提高了我校常规管理工作水平。学校的“两操”由于平时下了一定功夫训练，且始终要求严格，一直能做到动作规范、队列整齐、秩序井然、充满朝气，充分反映南小人积极向上的精神面貌。

4、安全工作毫不放松。学期初，我校能以创建“平安校园”为契机，与教师签订了安全工作责任状，校长与班主任、小商店、食堂后勤人员相应签订定了责任状，安全工作层层落实，措施明确。学校不少班级经常开展“安全在我心中”、“安全知识竞赛”等活动加强对学生的安全教育。为了加强交通安全工作，我校注重对学生的上学、放学管理，并把放学路队管理当作展示学校风貌的一件大事来抓。由于生数多，1100多人的队伍，从整队到学生走完需20分钟，我们采取按班管理，按班站队，按路途远近站队，实行领导人分工负责，班主任送队，路队长管理，不做班主任的同志到路上督查，所有路队能一直走到家，同时无任何同学骑自行车，每次放学都能做到有条不紊，井然有序。几年来学校从未发生一起交通安全事故以及其它安全事故。

四、进一步突出教学工作的中心地位。

一是扎实推进新课改，严格执行教学计划。

我校能在市课改先进校的基础上，认真抓新课改的贯彻与学习，全体教师把新“课标“的精神体现在课堂教学之中，开齐门类，上足课时，特别是英语教学能扎实进行，学生的英语水平从小得到了培养。

还能广泛开展教学研究工作。确立教研立校，教研兴校的意识，人人投身教改实验，个个参与教研活动，认真学习贯彻新课标，全面实施新课改，切实提高了教师的业务素质水平。教学研究活动能紧紧围绕课改工作开展，成立了语文、数学、常技、英语、课改实验组等教研活动组，制定了《南集中心小学新课程改革方案》、《课改工作督查制度》、《课改工作调研制度》以及《教科研工作制度》等制度，同时能狠抓课改工作的落实，校长、主任、教研组长能经常深入班级听课、检查，及时掌握课改工作的开展情况。目前，“为了每一位学生的全面发展”、“以人为本、注重过程、促进发展”、“让学生主动、探究、合作学习”、等新课程理念悄然进入了课堂教学。

二是认真抓好教学各环节，努力提高教学质量。

我们学校能认真抓好备，上，批，辅，考各个环节的工作。严格按学校制定的“教师事业津贴考核方案”以及县“教学七认真要求”、“作业规范化要求”对教师的教学“七认真”工作进行严格要求，严格检查。备课我们按年级成立中心备课组，各年级经常开展集体备课，严禁无教案上堂。备课中，教师能从目标要求、教学环节的设计、教学反思性后记上全面突出新课改精神。学校能始终把教学质量当着学校发展的生命线。各教师能认真及时组织好单元测试工作，及时分析总结，学校还不断抓好质量调研工作，对课标要求学生必须掌握的课本知识确保全部过关。未达要求，未过关的要辅导并进行二次过关，三次过关，确保达要求，并记入成绩统计，附补救记录。本学期，我校还能切实加强课堂教学建设，要注教师扎实上好每一节课，向四十分钟要质量，要效益。学校每天每节课都有专人检查课堂教学情况，每周都有领导深入课堂听课指导。各同志认真抓好作业与批改这一关，学生作业注重提高质量，教师批阅做到及时认真。邓婷婷、沈寿芳、周祝军、朱翠芹、周燕等同志的作文批改认真细致，指导得法，批语多且有指导性、鼓励性。

三是认真开设好活动课程。

学校能按计划开齐活动课程门类，并争取形成自己的特色，积极争创特色学校。学校活动课做到“五定五有”：定活动内容，活动地点，活动时间，定授课教师，定活动材料；有内容，要求，指导过程，材料准备，效果考查方法。学校的活动课程能对过程作详细记录，有活动实绩。由于学校能注重艺体方面的教学和活动课程开展，艺体方面的教学取得了可喜的成绩。

由于学校教学这一中心工作突出，学校教学质量也得到了较大的提高，在镇小教教学质量调研中，都能以较高的成绩领先其他学校。学生经常在各类竞赛中获奖。

六、进一步巩固完善寄宿制工作。

为了促进小学布局调整，不断巩固成果，我们在借鉴外校学生寄宿制工作的基础上，积极创新工作思路，从六方面做好寄宿制工作。1、强化宣传，尽量动员在外打工家庭的学生全部住校，班主任实行包干负责，并给予适当补助。2、学校食堂实行集体运作。每生每月收取110元伙食费。3、饭菜多样化，一周菜谱不重复，米饭、馒头不限量，确保学生吃饱吃好。4、将寄宿生实行单独管理。实行早操、早读、午休、晚辅导制度。5、培养寄宿学生的兴趣爱好，组织寄宿学生收看少儿节目，借阅图书，参加自己爱好的兴趣小组活动。6、配备责任心强、有经验的生活老师。尽量为寄宿生提供优质服务，培养良好的生活习惯，对寄宿生实行全方位管理。目前我校有近200名住校生，寄宿制工作一直保持良好的运行状态。

七、现代化教学条件全面改善。

本学期，我们学校能充分利用创建市“现代教育技术实验学校”这一机会，大大加强了现代化教学设备的装备，全面提高了我校的办学条件和办学层次。共投入资金4万多元配备了校园网系统、多媒体投影设备、数码摄像机、照相机、笔记本电脑、课件制作室现代化教学系统、设备，目前正准备迎接市教育局检查验收。

主要存在问题：

1、教师队伍结构不合理，层次不齐，提高教师的整体素质的成效不明显。

2、英语、科学、信息技术、音体美以及学校的图书、仪器管理缺少专职教师，影响课改的推进以及教学质量的提高。

3、现有的图书、仪器等设备老化，不能适应目前教育教学，只有刚配备的电教器材能够充分运用到平时的教育教学。

4、教师的师德建设、学生的思想道德建设工作要进一步加强，特别是教师缺少经济杠杆调节，奖金福利待遇太低。

5、受布局调整、进城读书、学生流动频繁等问题影响，学校提高教学质量很难。下载本文