姓名           班级         学号        制作： 赵国海      审核： 吴 淑  

写作  学习写消息

精彩开篇词

政治经济、文化科技、体育娱乐……每天，你足不出户，就能从报纸、电视、广播、网络等媒介，了解到各种各样的新闻。我们通过阅读各种消息洞悉这个世界，但作为中学生，不仅要养成看新闻的习惯，还要学会写消息，写一写身边的新鲜事，努力做这个世界的传声筒。

学习目标

1. 了解消息的相关知识，养成阅读新闻的好习惯。

2. 掌握写作消息的方法和技巧，学会用消息来报道周围所发生的事情。

教学过程

一、写作导航

消息，必不可少的三部分是：标题、导语、主体。

标题是消息的眼睛，它概括了消息最主要的内容，能帮助读者理解报道的事实。要求明确、简练、突出。消息的标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）。

导语一般就是消息的第一段或开头的一两句话，它是消息中最新鲜、最主要的事实，有时或加以精辟的议论，以吸引读者，使读者对报道的事件有个大致的了解。

主体是消息的主要部分，它是对导语所概括事实的具体叙述，写作主体部分有以下具体要求：

1. 要做到线索清楚、层次分明。一般来说，消息的结构线索有两种方式：一是按照事物发展的自然顺序（时间顺序），写出开始如何、中间如何、结果如何；二是按照事物的内在练习（逻辑顺序），用典型、有说服力的材料分别表现其各个侧面。

2. 以叙述为主，用事实说话。事实是消息的基础和灵魂，写作消息，一定要选择典型的、有说服力的事实来表达主题。对事实的表述主要采用叙述的方式，当然，根据消息的内容和特点，也可以在叙述事实的基础上加以画龙点睛的议论，有时也可以做简洁的描写。

3. 要做到通俗易懂，生动耐看。写作消息的主体时，要抓住叙述对象的特点，运用各种表现手法。如可运用顺叙、倒叙、插叙，适当的穿插描写、议论、抒情。可使长句与短句相结合，力求写得通俗易懂，生动活泼，波澜起伏，引人入胜。语言要准确、简明，在此基础上，可追求具体、生动。如《中原我军南阳》中的“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”就是既准确、简明，又生动形象的例子，森林的形象、枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。

二、文题展示

1. 从近期报刊、网络上搜集你最感兴趣的一则消息，带到班上交换阅读。大家一起评议，进行“好消息奖”推选，各评出一、二、三等奖若干。就本次活动活动撰写一则消息。100字以内。

【提示】这一题是一次班级活动。活动之前，应拟定恰当而公允的评选标准，如①六要素要清晰；②结构要完整；③时效性要强；④选题角度要新颖；⑤评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们可结合评选标准，有目的地选取消息参加评选活动。评选的过程应公正，可采用分组打分、综合评议的方式进行。设定一、二、三等奖的奖励标准。“好消息奖”评比结束后，可用简洁的语言概述本次活动的内容，注意字数要求（100字以内）。写作要抓住重点（六要素），不必详细描写活动的过程和同学们的表现。

    2. 在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资料，撰写一则长消息。不少于500字。

【提示】这一题是在第一题的基础上有所扩展。写作时，要把握消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。可将第一题所写的对活动内容的概述作为本则消息的导语。主体部分要对活动的具体情况展开介绍，比如介绍老师和班长如何分配活动前的准备工作，介绍同学们搜集到的新闻类别及数量，介绍班级拟定的评选标准，描述评选过程中同学们的发言情况，介绍评选的结果等。还可交代一些必要的背景，或对同学进行采访，了解他们的感受。结语部分，可以对本次活动进行总结，提出希望、建议等。

3. 除了上述活动，你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。

   【提示】这一提要求写一则消息。具体写作时，要善于从生活中发现素材。比如家里添置电脑，某位同学的成绩取得了明显的进步，村里有了“农家书屋”等，这些都是值得一写的“新闻”事件。写作前，可结合对消息结构的把握，做好各部分内容的安排。如果资料搜集得比较充分，可适当配上相关的图片、照片，以增强消息的吸引力。

三、例文引路

文题一范文：

八年级八班举行“好消息奖”评选活动

八年级八班举行“好消息奖”评选活动① 

本报讯   6月20日，雨虹中学八年级八班在教室里开展了“好消息奖”评选活动，本次活动由语文老师主持，全班同学参加。②

活动前两天③，师生共同商讨拟定了恰当的评选标准，并予以公示。标准有：六要素要清晰；结构要完整；时效性要强；选题角度要新颖；评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们结合评选标准，有目的地从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息，然后带到班上交换阅读，大家一起评议。

领略汉字之美 

         ——临沂雨虹中学“汉字听写大会”开赛

本报讯   为了提高临沂市民热爱祖国汉字的热情，让最美的汉字文化永世流传，近日，临沂市雨虹中学开展了“规范汉字书写  弘扬传统文化”首届校园汉字听写大赛活动。②赛事展示了汉字书写的真谛和魅力，使同学们在竞赛中学习知识、领略汉字之美，同时也敲响民族文明传递的警钟，唤起人们对汉字的传承热情。③

活动前，学校组织教师们观看了全国汉字听写大赛的视频，安排本校语文教师整理编排了我校的汉字词库。大赛的词库以语文教材为基础，并特别筛选了一些日常易错字及易混淆的词语。

活动尚未开始，赛场已经人头攒动，工作人员按照顺序将参赛选手分组，等待比赛的开始。参加比赛的同学已经准备就绪，但仍抓住赛前的时间看书复习，希望自己能取得理想的成绩，家长们则在一旁陪伴。

来自全校的16支代表队、80余名选手同台竞技，展开团队赛的汉字听写比拼。比赛中，选手们沉着应战，充分发挥聪明才智和团队精神。比赛一开始，激烈的竞争气息就弥漫了每个角落。倾听、冥思、书写、举牌，参赛选手争分夺秒，焦急亦紧张，自信亦犹豫。观众席上，师生们时而为选手顺利写出一个生僻词而欢呼雀跃，时而为选手因一个小失误遭淘汰而深感惋惜。④现场高潮迭起，情与思齐飞，才与识共舞。经过5轮紧张而激烈的角逐，最终八年级一班、九年级十班从各参赛队中脱颖而出，荣获本次比赛的学组团体第一名。

比赛结束后，一旁观战的家长纷纷表示汗颜，他们说很多词语自己都未必能写得对，看样子真得放下键盘和手机，好好练习练习汉字了。④

据了解，如今随着信息技术的发展和电脑的普及，越来越多的人使用键盘书写，致使一部分人书写能力有所下降，从而削弱了方块字的神韵，赛事专门针对提笔忘字、频写错别字这一令人忧心的汉字书写危机现象，通过借助“中国汉字听写大会”这一活动平台，进一步推广普及国家通用语言文字，提升国民语言文字应用能力和传承弘扬中华优秀传统文化，切实提高中小学生乃至全民的汉字书写能力，在全社会营造爱汉字、爱汉语、爱民族文化的良好氛围。⑤

齐心协力   追逐梦想

    为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神。9月28日，光明中学举办了2015年秋季运动会。

上午八点，队列表演开始。七年级(1)班第一个经过了台，随后，各班级方阵依次通过台并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争的序幕。许多班级在经过台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志……他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得了全体观众的阵阵掌声。

方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词。陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平并预祝本次运动会最终取得成功。

上午九点，比赛正式开始。径赛赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试。只听“砰”的一声，百米赛跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！加油！”在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿工夫，场上便进入了白热化阶段。领先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁。到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃者的赞赏。田赛赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间。只见运动员们有的摇头晃脑，有的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂……轮到自己出场了，运动员便大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比参赛者还紧张，激动。他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。

下午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕。获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄。

    【名师点评】这则消息报道的是学校举行运动会的经过，标题醒目，导语翔实，报道过程清晰明了，重点突出，避免了流水账式的弊病。下载本文