xxx学校
教师教学技能比赛教学设计评分表
（满分 30 分）
评价
| 指标 | 分值 | 评价要素 | 得分 |
目标与学情 | " 5分 | 1.教学目标适应新时代对技术技能人才培养的新要求，符合国家教学标准、学校专业人才培养方案有关要求，表述具体、明确，可评测； 2.学情分析准确，针对性强； 3.重点设定和难点判断准确、有据。 4.专业课涉及1+X证书试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。 | |
内容与 策略 | 8 分 | 1.教学内容科学、严谨，结构清晰完整，结合实际 有机融入思想政治教育，体现文化育人、实践育人反映相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范，结合课程特点有机融入劳动教育内容。 2.教学容量适中，内容安排合理、有序，有效支撑 教学目标的实现； 3.教材选用符合规定，授课计划和教案完整、规范； 4.遵循学生认知规律和教学实际，教学环节构思得 当，教学手段与方法选取恰当，系统优化教学过程专业教学落实“工学结合、知行合一”，注重工匠精神培育。 | |
组织与 实施 | 10 分 | 1.体现“以学习者为中心”，突出学生主体地位，因材施教； 2.教学活动创设合理、开展有序，强调“做中学、做中教”，教学环境满足需求，教学互动深入、流畅，能针对学习反馈及时调整教学策略； 3.针对目标要求开展教学考核与评价，手段多元科 学、方式多样有效； 4.达成教学目标，教学效果明显，有效激发学生学习兴趣，切实提高学生学习能力； 5.教学反思到位，改进设想合理。 | |
信息技术应用 | 4 分 | 1.合理、有效运用云计算、大数据、虚拟/增强现实、人工智能等信息技术，改进传统教学； 2.恰当运用优质数字资源、信息化教学设施开展教 学； 3.能够采集、分析和应用教与学全过程行为数据； 4.注重促进师生信息素养的提高。 | |
| 特色与创新 | 3 分 | 1.理念先进，立意新颖，方法独特； 2.创新教学模式，发挥技术优势； 3.具有较高的思想性、科学性与艺术性，有较大的 借鉴和推广价值。 | |
| 总分 | |||
附件 3
xxx学校
教师教学技能比赛课堂教学评分表
（满分70 分）
评价
| 指标 | 分值 | 评价要素 | 得分 |
教学设计 | 20 分 | 1.教学目标适应新时代对技术技能人才培养的新要求，符合国家教学标准、学校专业人才培养方案有关要求，表述具体、明确，可评测，重点设定和难点判断准确、有据； 2.学情分析准确，针对性强； 3.教学内容科学、严谨，结构清晰完整，结合实际 有机融入思想政治教育，体现文化育人、实践育人反映相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范教学容量适中，内容安排合理、有序，有效支撑教学目标的实现； 4.教材选用符合规定，授课计划和教案完整、规范。 | |
教学实施 | 25 分 | 1.按照提交的教案实施课堂教学，体现“以学习者为中心”，突出学生主体地位，因材施教； 2.教学手段与方法恰当，系统优化教学过程，专业教学落实“工学结合、知行合一”，注重工匠精神培育； 3.教学活动与环境创设合理，学生参与面广，强调 “做中学、做中教”，教学互动流畅、深入，能针对学习反馈及时调整教学； 4.教学考核评价科学多元、方式多样有效。 5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、亲和力强，展现良好的“双师”素养。 | |
| 教学效果 | 7 分 | 1.有效达成教学目标，教学效果明显； 2.有效激发学生学习兴趣，切实提高学生学习能力。 | |
信息技术 应用 | 8 分 | 1.合理、有效运用云计算、大数据、虚拟/增强现实、人工智能等信息技术，拓展教学时空，改进传统教学； 2.恰当运用优质数字资源、信息化教学设施开展教 学； 3.能够采集、分析和应用教与学全过程行为数据； 4.注重促进师生信息素养的提高。 | |
| 特色与 创新 | 6 分 | 1.理念先进，立意新颖，方法独特； 2.发挥技术优势，创新教学模式； 3.具有较高的思想性、科学性与艺术性，有较大的 借鉴和推广价值。 | |
| 教师基本 素养 | 4 分 | 1.回答问题聚焦主题、科学准确、思路清晰、逻辑 严谨、表达流畅； 2.展现出良好的师德师风、扎实的理论和实践功底 充分发挥教学团队优势，专业教师具备“双师”素质。 | |
| 总分 | |||
