科目：信息技术 课题：文本格式、段落格式
课时1课时 课型：新授课 年级：三年级
教学内容分析
本课学习文本格式和段落格式设置的方法，本课学习要了解修改文字工具的功能，掌握word中的文字修改，文字的大小，颜色，以及字体，增加艺术效果，并且还要掌握对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。学习本课让学生在排版过程中综合运用已学过的技能，掌握排版的指导思想、操作要领，并能应用到实践中去。
教学对象分析
在学习本课之前，学生已经学习掌握了word的基本技能，为了培养学生获取信息，应用信息的能力，可做进一步的提高，注重学生的自主式学习，在技能训练中充分发挥积极的作用。从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是在教学中让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，在本节课教学中，从学生的实际出发，根据学生的现有年龄特征，知识基础、认知水平、兴趣、能力等实际情况出发同学们已经有能力接受本节课所讲授的知识，我设计出有一定趣味的、略有难度的任务，吸引学生的主动探索。实践证明，学生在充满一个趣味，力所能及的任务时会专心致志，乐此不疲。
教学方法设计
本科采用任务驱动、自主探索、协作学习、分层教学的教学模式，环环相扣，层层递进，教师适当启发，正确引导学生，学生运用旧知识解决新问题，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时，增强成就感，培养学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高自主学习能力，培养学生利用信息技术进行学习的能力。
教学目标
（1）学会对文字的修改修饰，并掌握三种不同的方法（工具栏中修改、右击修改、菜单栏中的格式字体里边修改）。
（2）学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整
教学重点
1、文字格式设置
2、段落格式设置
教学难点
掌握修改文字的三种方法，段落的对齐、缩进和行距调整
教学准备
多媒体教学软件，课件，学生实践样文
教学过程
一、导入新课
出示一段没有排版的及一段已经排版好的文字，让学生比较，哪一段更漂亮一些？
想不想把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮？今天我们就一起来学习。
二、讲授新课
（一）设置文本格式
目标一 设置文字颜色（如将文字颜色改为红色）
方法一：1、选中需要修改的文字
2、在工具栏中直接更改颜色（红色）
方法二：1、选中需要修改的文字
2、右击选择“字体”
3、更改自己喜欢的颜色
方法三：1、选中需要修改的文字
2、左击菜单栏中的“格式”
3、左击“格式”中的“字体”
4、更改自己喜欢的颜色
目标二 设置文字字体（如将文字字体改为楷体
方法一：1、选中需要修改的文字
2、在工具栏中直接更改字体（楷体）
方法二：1、选中需要修改的文字
2、右击选择“字体”
3、更改自己喜欢的字体
方法三：1、选中需要修改的文字
2、左击菜单栏中的“格式”
3、左击“格式”中的“字体”
4、更改自己喜欢的字体
目标三 设置文字字号 （如将文字字号改为二号）
方法一：1、选中需要修改的文字
2、在工具栏中直接更改字号（二号）
方法二：1、选中需要修改的文字
2、右击选择“字体”
3、更改自己喜欢的字号
方法三：1、选中需要修改的文字
2、左击菜单栏中的“格式”
3、左击“格式”中的“字体”
4、更改自己喜欢的字号
小结：文字的修饰
修改文字的颜色、修改文字的字体、修改文字的字号（三种不同的方法）
通过这些内容的学习，同学们会发现是文章美观很简单，这些操作都很简单，而且有很多的方法，但必须要经常练习才会熟能生巧，很快地完成对文章的设置。下面接着引入《师生情》让学生进一步对刚才学过的文字修饰以及三种方法进行综合练习，牢记操作过程。
练习完毕以后接着进入段落的对齐、缩进和行距调整的讲课。
（二）设置段落格式
出示一段没有排版的《秋游》及一段已经排版好的《秋游》，让学生比较，哪一段更漂亮一些？想不想把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮？这需要用到Word 20003中段落格式的设置。今天我们一起来学习。
首先讲一下，对于文章排版我们有三点基本目标1、是标题居中 2、段落的首行缩进二字符 3、段落的行距调整
下面进入操作讲解：1、标题居中
方法一（1）选定标题“秋游”（2）在菜单栏格式中找到“段落”单击段落，然后点击缩进和间距，在常规中的对齐方式中进行设置
方法二（1）选定标题“秋游”（2）在工具栏中有四种对齐方式：两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。单击居中按钮。
方法三（1）选定标题“秋游”（2）右击选中段落，单击段落，然后点击缩进和间距，在常规中的对齐方式中进行设置
标题，同学们做得都很漂亮！可是我们平时写文章的时候，每一段前面要空两格。你们能不能想个办法在Word中实现呢？
学生口答。引导并告知学生，只需在每一段首按两下空格键即可。
2、段落首行缩进二字符
方法一（1）定位段首。移动光标，使插入点在段首“秋风”前。（2）按空格键，使段首空出两个汉字的位置。
方法二（1）找到菜单栏的格式，接着进入段落，然后点击缩进和间距，可以看到缩进里边的特殊格式 （2）点击特殊格式中的朝下的小黑色的箭头，出现首行缩进以及悬挂缩进，然后选中首行缩进。（3）接着在首行缩进中填写需要所进的字符，现在的要求是2字符，所以默认2字符即可，然后点击确定。
方法三（1）鼠标定位段首（2）右击选中段落，单击段落，然后点击缩进和间距，找到缩进里边的特殊格式，找到首行缩进，在度量值里边输入二字符，确定即可。
下边给同学们给五分钟时间把这三种方法熟悉一下。下面我们进入第三个目标：段落的行距调整。
3、段落的行距调整
有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的距离太小，如何调整呢？
首先讲一下，行距是指两行间的间隔。那么该如何调整呢，
方法一（1）选取要改变行距的段落。（2）单击“格式”菜单中的“段落”。（3）在“段落”对话框中单击“缩进和间距”。（4）调整“行距”和“设置值”中相应的内容。
方法二（1）选取要改变行距的段落。（2）右击选中段落，单击段落，然后点击缩进和间距，找到间距，（3）调整“行距”和“设置值”中相应的内容。
（学生练习）将《秋游》各段的行距设为“1.5倍行距”。
非常好，同学们做得很不错，有些同学为了使文章更美观，也设置了字体颜色，表现很不错，提出表扬。
三、总结
提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？
学：对文字的修改修饰，对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整
教师：并且操作方法也有很多，每一种操作基本都是三种方法。通过这些内容的学习，同学们会发现是文章美观很简单，但必须要经常练习才会熟能生巧，很快地完成对文章的设置。
四、作业
通过本节课所学的知识把《圆明园的毁灭》标题居中、一号字、字体为华文行楷、蓝色。每一段首行缩进二字符、字体设置为楷体、三号字、鲜绿色、1.5倍行距。下载本文
