闭合导线测量实习报告
组成员： 、 、 、
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土木工程与力学学院土木*班第*组
一、实习目的
二、选点
三、导线布置
四、导线布置的示意图
六、水准测量
七、水准测量的内页
八、数据处理
九、实习感想
实习时间： 2012年6月 20号
地点：中南林业科技大学读书馆前喷泉
一、实习目的：
1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；
2、熟练掌握常水准仪的操作和使用方法；
3、掌握三、四等水准测量的观测与计算方法；
4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二．选点：
1．选点要求
安全性：便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。
实用性：点位间通视良好、便于测量读数。
便利性：点选好后须做好标记，便于寻找。
三．导线布设
1.工程建设地区的三、四等水准点的间距可根据实际需要决定，一般在1~2KM左右，导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T—1，依次点为T—2 T—3……。根据要求我们一共选了8个控制点。
四．导线布置示意图
五、高程控制测量
1．仪器：Ds3水准仪、双面尺、记录板
2．方法：双面尺法以三、四等水准测量要求施测
3．水准测量原理：利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。
4．水准仪的使用步骤
（1）. 安置水准仪
在定点T—1和定点T—2之间安放水准仪，使仪器至电T—1和点T—2之间的距离之差不超过5米
（2）．粗略整平
先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
（3）.瞄准水准尺
① 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
② 松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③ 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数
④ 消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止
（4）.精确整平
（5）.读数：读数按照后黑——前黑——前红——后红的顺序读数
六．水准测量的检核
同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差（在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差）
七．水准测量的内业
1.水准路线闭合差的计算
2.高差闭合差的允许值
3.水准路线闭合差的分配
4．水准高程点的计算
八、数据处理
四等水准测量观测手薄
| 测站编号 | 测点编号 | 后尺 | 下丝 | 前尺 | 下丝 | 方向及尺号 | 标尺读数 | K加黑减红 | 高差中数（m） | 备注 | |||
| 上丝 | 上丝 | ||||||||||||
| 后距 | 前距 | 黑面 | 红面 | ||||||||||
| 视差距d(cm) | ∑d（cm） | ||||||||||||
| （1） | （4） | 后 | （3） | （8） | （10） | （14） | |||||||
| （2） | （5） | 前 | （6） | （7） | （9） | ||||||||
| （15） | （16） | 后-前 | （11） | （12） | （13） | ||||||||
| （17） | （18） | ||||||||||||
A | 1.402 | 1.350 | 后 | 1.302 | 6.059 | 0.03 | 0.027 | ||||||
| 1.203 | 1.170 | 前 | 1.260 | 5.947 | 0 | ||||||||
| 0.199 | 0.180 | 后-前 | 0.042 | 0.112 | 0.03 | ||||||||
| 0.019 | 0.019 | ||||||||||||
B | 10316 | 1.380 | 后 | 1.231 | 5.816 | -0.202 | 0.056 | ||||||
| 1.146 | 1.257 | 前 | 1.319 | 6.105 | -0.099 | ||||||||
| 0.170 | 0.123 | 后-前 | -0.078 | 0.2 | 0.301 | ||||||||
| 0.047 | 0.066 | ||||||||||||
C | 1.363 | 1.405 | 后 | 1.296 | 6.083 | 0 | -0.091 | ||||||
| 1.231 | 1.224 | 前 | 1.315 | 6.002 | 0 | ||||||||
| 0.132 | 0.180 | 后-前 | -0.091 | 0.008 | 0 | ||||||||
| -0.049 | 0.017 | ||||||||||||
| D | 1.495 | 1.468 | 后 | 1.436 | 6.210 | 0.011 | 0.046 | ||||||
| 1.357 | 1.383 | 前 | 1.437 | 6.218 | -0.094 | ||||||||
| 0.138 | 0.085 | 后-前 | -0.001 | -0.006 | 0.105 | ||||||||
| 0.053 | 0.070 | ||||||||||||
E | 1.371 | 1.409 | 后 | 1.353 | 6.137 | 0.003 | 0.085 | ||||||
| 1.238 | 1.213 | 前 | 1.311 | 5.909 | 0.0 | ||||||||
| 0.133 | 0.196 | 后-前 | 0.042 | 0.288 | -0.086 | ||||||||
| -0.063 | 0.007 | ||||||||||||
F | 1.567 | 1.388 | 后 | 1.498 | 6.186 | 0.099 | 0.191 | ||||||
| 1.426 | 1.277 | 前 | 1.308 | 6.094 | -0.099 | ||||||||
| 0.141 | 1.227 | 后-前 | 0.190 | 0.092 | 0.198 | ||||||||
| -20 | -13 | ||||||||||||
| G | 1.400 | 1.545 | 后 | 1.337 | 6.125 | -0.001 | -0.114 | ||||||
| 1.275 | 1.358 | 前 | 1.452 | 6.138 | 0.001 | ||||||||
| 0.125 | 0.187 | 后-前 | -0.115 | -0.013 | -0.002 | ||||||||
| -0.062 | -0.075 | ||||||||||||
| H | 1.380 | 1.382 | 后 | 1.323 | 6.012 | 0.098 | -0.021 | ||||||
| 1.268 | 1.318 | 前 | 1.344 | 6.132 | -0.101 | ||||||||
| 0.112 | 后-前 | -0.021 | -0.120 | 0.199 | |||||||||
| 0.048 | -0.027 | ||||||||||||
| 检查计算 | ∑前视=10.776 ∑前视=10.746 总视距=∑后视-∑前视=0.030 | ∑平均高差=0.031 | |||||||||||
由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。本次测量中我们发现导线点的选取很重要，正确的选择点可以减少工作量，我们这组的同学都很配合，大家都积极的参与其中，所以我们的的测绘进行的很顺利，当然，实验的过程中难免有时会出现一些小的错误，当是我们及时的改正了，这次实习不仅让我们更加熟练的掌握了水准仪的使用也让我们学会了怎样处理数据，培养了我们的动手能力和团队合作精神。下载本文
