语文试卷

一、知识积累

1.下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（      ）。

A.莲逢清脆悦耳脱掉                B.蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠

C.步伐榆树栽花妨碍                D.坯胎水漂繁殖误解

2.查字典

“抖”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

3.给下面加下划线的字选择正确的解释。

能书善画________

A.善良，慈善        B.善行，善事        C.擅长，长于            D.容易，易于

4.按意思写词语。

①以物嵌入，作为装饰。________

②指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。________

5.下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（      ）

A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。

B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。

C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

6.下列词句中加下划线字解释错误的是第（        ）个。

A.为有暗香来。为：因为。                B.亡羊补牢亡：死。

C.适得其反适：恰好。                    D.独怜幽草涧边生。怜：怜惜，爱护。

7.《呼兰河传》中，拉磨的那个邻居叫（        ）。

A.有二伯            B.冯歪嘴子            C.小团圆媳妇

8.按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（）

你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：

A.这事你错了，该找人家赔礼道歉去！        B.这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。

C.这事你是确确实实做错了！还不去认错？    D.这事你难道没做错吗？赶快去认错！

9.缩句。

①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

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②三棵大海棠树上开满了红红的花。

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③我班的李明同学认真的完成了当天的作业。

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10.扩句。

①长势喜人。

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②生态保护区生长着银杉树。

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二、阅读

11.阅读短文回答问题

越人种稻

郑之鄙人，学为盖，三年而大旱，无所用；弃而为桔槔，三年而大雨，又无所用；则还为盖焉。未几盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学兵，则老矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泻水种黍，弗对，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿所歉而赢焉。

故曰：“旱斯具舟，热斯具裘”，天下名言也。

（1）解释下列字

盖：________        鄙：________

兵：________        偿：________

（2）翻译最后一段故曰：“旱斯具舟，热斯具裘”，天下名言也。

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（3）文章运用了哪一种写作方法？

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（4）这两个故事寄寓了什么道理？

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（5）你更喜欢哪一个人物？为什么？

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12.阅读下文，回答问题。

荷叶·母亲

①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”

④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正好覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地受了感动——

⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

（1）选择词语中划线字的正确读音。

徘徊________（huí  huái）                花瑞________（ruì  ruǐ）

三蒂________（tì  dì）莲                    荫蔽________（bì  pì）

（2）用横线画出文章第④～⑧段中描写“我”情绪变化的四句话。

（3）本文第③段运用了________的叙述方法，点明了花与人之间的关系，为下文以花喻人________。

（4）文章中对白莲的描写能否删掉？为什么？

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（6）“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”对这句话，你如何理解？

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13.阅读短文，回答问题。

________

农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。

夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chéng  chèng）凉、聊天。每当这时候，也是我最得意的时候。农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shān  shàn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤（chàn  zhàn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。

我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（béi  bié）提多高兴了。

我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。

我扎（zhā  zā）着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。

童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如……那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。

（1）用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。

乘________（chéng  chèng）凉            扇________（shān  shàn）子

颤________（chàn  zhàn）抖                别________（béi  bié）提

扎________（zhā  zā）着

（2）写出下列词语的反义词。

短暂——________            机灵——________            热闹——________

（3）分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。

（4）作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念？

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（5）给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。

三、写作题

14.童年时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段，在你的心灵深处一定会有许许多多的“渴望”。如渴望得到老师的夸奖，渴望遇到一位知心朋友，渴望有机会向爸爸妈妈表达爱……请你以“我渴望________”为题写一篇文章，先将题目补充完整，再把自己的渴望写下来，注意要表达出自己的真情实感。不少于400字。

参

一、

1.【答案】C

2.【答案】扌    4    抖动

3.【答案】C

4.【答案】镶嵌绽开

5.【答案】B

6.【答案】D

7.【答案】B

8.【答案】B

9.【答案】①灯照耀着建筑。

②海棠树上开满了花。

③李明完成了作业

10.【答案】①在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

②生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

二、

11.【答案】（1）伞边境兵器偿还

（2）所以说：“天旱的时候准备船，天热的时候准备皮衣”，这是天下的名言啊。

（3）对比

（4）做事不要三心二意，不要见异思迁，还未雨绸缪，坚持不懈。

（5）略

12.【答案】（1）huái    ruì    dì    bì

（2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

仍是不适意！

我不宁的心绪散尽了！

我心中深深地受了感动——

（3）插叙埋下伏笔

（4）对白莲的描写不能删掉。写白莲是为了与红莲进行对比，白莲没有受到荷叶的保护，被雨点打谢了，更突出了母亲对“我”的照顾，写出了母爱的伟大。

（5）“心中的雨点”指人生路上的坎坷磨难。当我们在人生路上遇到坎坷磨难的时候，母亲爱护支持我们，为我们遮风挡雨，指明方向。

13.【答案】（1）chéng    shàn    chàn    bié    zā

（2）长久笨拙冷清

（3）拟人句：鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。

排比句：假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如……

（4）捕蜻蜓，做坦克，按鸡睡觉，剪头发

（5）《故乡的童年》

三、

14.【答案】略下载本文