幼儿中班语言教学工作计划
一、情况分析
我班中班幼儿平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.我根据<幼儿教育纲要>的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出目标计划如下:
1、学习普通话与人交流。
2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。
3、注意顷听他人说话，尊重他人。
4、增强讲述能力，增强思维逻辑性。
具体措施：
1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。
3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。
4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛讲二、三个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。
具体进度安排表（见下页）
| 时间 | 内容 |
| 第一周 | 复习
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| 第二周 | 儿歌：长高了 看图讲述：欢迎新朋友 |
| 第三周 | 童话故事：苹果娃娃 童话故事：苹果娃娃（二） |
| 第四周 | 谈话：我升中班了 早期阅读：你好！天上的星星 |
| 第五周 | 散文：金苹果 看图讲述：花瓣、树叶、草片 |
| 第六周 | 诗歌：多彩的世界 诗歌：多彩的世界（二） |
| 第七周 | 谈话：我爱玩“娃娃家” 科学童话：三颗星星 |
| 第八周 | 看图讲述：飞机飞下来啦 童话故事：青蛙上月球 |
| 第九周 | 散文：小树叶找妈妈 听说游戏：瓜儿大 |
| 第十周 | 儿歌：树叶儿飘 早期阅读：小雨点，沙沙沙 |
| 第十一周 | 实物讲述：菊花 童话故事：看马戏 |
| 第十二周 | 童话故事：看马戏（二） 儿歌：三条鱼 |
| 第十三周 | 看图讲述：新玩具一起玩 听说游戏：有趣的圆 |
| 第十四周 | 排图故事：小兔种萝卜 儿歌：自己来 |
| 第十五周 | 早期阅读：红蚂蚁和黑蚂蚁 谈话：我喜欢的动物 |
| 第十六周 | 看图讲述：怎样使身子暖和 儿歌：堆雪人 |
| 第十七周 | 听说游戏：顶锅盖 早期阅读：白房子 |
| 第十八周 | 童话故事：一顶绒线帽 童话故事：一顶绒线帽 |
| 第十九周 | 听说游戏：开火车 复习 |
| 第二十周 | 复习
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