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1.1长度和时间的测量导学案
2025-09-29 02:35:49 责编:小OO
文档
松山五中生本教育“三、五”高效教学模式

          初二物理导学案

课题1.1 长度和时间的测量

课型新授备课时间
主备人宋玉琴辅备人初二物理组教研组长宋玉琴
学习

目标

1、认识常用的长度测量工具和计时工具。2、用刻度尺测量物体长度。 

学习

重点

1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别

学      习      过      程

前置学习

导入新课

1.看一看课本上想想议。帽檐直径AB和帽子高度哪个更长?中心的两个圆,哪个面积更大?要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用______来测量,

2.测量需要有标准,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做______在我国过去采用的单位是      ,英国、美国采用的单位是     

3.确定测量标准时,应当选取                   ,世界各国人民都接受的事物为标准,国际计量组织制定了一套            ,叫          。

自主学习

合作探究

交流展示

一、预习导学   (利用10分钟通读教材填写下列问题 )

1、阅读课文15页,了解国际单位制。

2、通常我们用什么工具来测量物体的长度?

3、认识长度单位的符号及单位间进率。

米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

1km=       m=        dm=      cm=        mm=         nm 

4、通常我们用什么工具来测量时间?  

5、认识时间单位的符号:小时      、分      、秒         。

二、练习反馈 填空题:

 1.国际单位制中,长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的,测量结果是由______和_______组成。

 2、写出下列长度单位对应的符号

米(   )千米(   )分米 (   )厘米(   )毫米(   )微米(   )纳米(   )

3、完成下列单位换算

 1.2km=_____m=______cm=_______μm  357.8cm=___________m=_______nm

 0.35cm=_______m=_______km     82mm=_______μm=_______nm=______m

6×105 nm=         m=            cm

4、补上适当的单位:某同学的身高158____  ,物理课本长度25.81______ ,我们大拇指甲宽11.2______。

5、认识长度单位的符号及单位间进率。在国际单位制中长度的基本单位是        ,符号        。常用的长度单位还有                                             。

6、在国际单位制中时间的单位是   ,符号     。1h=   min=           s. 2小时12分=               s    6分02秒=              s

7、           和          之间的差别是误差。                是减小误差的方法。

3.科学探究:

   如何使用刻度尺?

(1)、提出问题:怎样知道课本的长、宽、厚?

(2)、小组内估测一下课本的长、宽、厚,讨论交流并记录估测的结果。

(3)、讨论:如何用尺测量?

(4)测量并记录测量的结果,与估测结果相比较。讨论交流,归纳刻度尺的使用方法:

                                           

(5)完成下列练习:

活动1(1人一组):用刻度尺测量1张纸的厚度。

活动2(两人一组):测量乒乓球的直径。

四.整理学案

总结:(1)本节内容涉及到的物理学研究问题的方法:

(2)本节内容的知识点:

巩固训练 

拓展提升

1.给下列各物体的长度填上合适的单位:

(1)中学生的身高1700       ;       

(2)一个墨水瓶的高为0.65        ;

(3)一课桌的高为0.52       ;      

(4)物理课本的宽为1.85         。

2.一张地图的比例尺是1:500万,则在地图上长1 cm的铁路线实际长度为______ km,地图上1 cm2的土地实际面积为______ m2

3.某同学用分度值是1cm刻度尺测量某一物体的长度,五次测量的数据分别是1.24dm,1.25dm,2.24 dm,1.26dm,1.25dm,求该物体的长度.

达标检测

当堂反馈

1.在国际单位制中,时间的单位是____,符号是____,实验室常用_____来测量时间间隔,如图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图.所表示的时间为____min____s,合____s.

                                    

2、下列有关误差的说法中,正确的是(  )

A.多次测量取平均值可以减小误差      B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量,就可以避免误差      D.选精密仪器就能消除误差

3、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所示.(1)小明用最小分度值是1 mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是_____m. (2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是____s.

4、四位同学分别用分度值是1 mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是(      )

A.25.82 cm        B.25.82 dm     C.25.81           D.25.816 cm

5、下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是(    )

A.m           B.cm               C.nm               D.mm

6、小明同学是个集邮爱好者,他收集的2010上海世博会邮票珍藏

版,他用分度值是1 mm的刻度尺测量其长度时,记录了如下数据,其中正确的是(    )

A.3.5 cm      B.3 cm    C.3.51 cm     D.3.512 cm 

7、某同学测量同一物体的长度,测量结果分别为50.1 mm、50.1 mm、50.2 mm、48.0 mm、50.3 mm,则他的测量结果应是(    )

A.50.2 mm      B.49.75 mm     C.50.18 mm     D.50.175 mm

8、下列单位换算正确的是(  )

A.12.56 cm=12.56×10-2 m=0.125 m       B.12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.125 m

C.12.56 cm=12.56÷102 m=0.125 m        D.12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.125 

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