备课组工作计划
一、指导思想
以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥八年级语文备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高八年级语文教学质量。
二、工作要点
1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。
2、充分发挥备课组的作用，具体做到：
加大集备力度，优化教学内容。
集体备课时间：每周三6、7节和其他机动交流时间。
集体备课地点：八年级办公室
集备形式：一人主备，共同商议
集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点，反思教学缺欠。
3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。
4、精心准备月考、期中考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。
5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导：
对学困生，我们要树立信心，勇于面对。组员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为教师，我们还应营造一种爱学、想学、会学的学习氛围和环境，让每位学生都能从学习中真正受益。
三、具体工作安排：
| 周次 | 主持人 | 参加人数 | 活动内容 | 中心发言人 |
| 1 | 教师1 | 2 | 制定本学期教学计划 | 教师1 |
| 2 | 教师2 | 2 | 编写第一单元学教案 | 教师2 |
| 3 | 教师1 | 2 | 编写第五单元学教案 | 教师1 |
| 4 | 教师2 | 2 | 制定第一次月考试卷 | 教师2 |
| 5 | 教师1 | 2 | 第一次月考分析 | 教师1 |
| 6 | 教师2 | 2 | 编写第二单元学教案 | 教师2 |
| 7 | 教师1 | 2 | 制定期中考试题 | 教师1 |
| 8 | 教师2 | 2 | 期中考试复习 | 教师2 |
| 9 | 教师1 | 2 | 迎接期中考试 | 教师1 |
| 10 | 教师2 | 2 | 编写第三单元学教案 | 教师2 |
| 11 | 教师1 | 2 | 编写第六单元学教案 | 教师1 |
| 12 | 教师2 | 2 | 编写第六单元学教案 | 教师2 |
| 13 | 教师1 | 2 | 编写第六单元学教案 | 教师1 |
| 14 | 教师2 | 2 | 制定第三次月考试卷 | 教师2 |
| 15 | 教师1 | 2 | 第三次月考质量分析 | 教师1 |
| 16 | 教师2 | 2 | 编写第四单元学教案 | 教师2 |
| 17 | 教师1 | 2 | 期末考试复习1 | 教师1 |
| 18 | 教师2 | 2 | 参加期末考试 | 教师2 |
| 周次 | 教学内容 | 计划课时数 | 备注 |
| 1 | 开学报到，第一课，第二课（1） | 4 | |
| 2 | 第二课（1），第四课，综合性学习一，作文 | 6 | |
| 3 | 第二十一课，第二十二课，第二十三课（1） | 6 | |
| 4 | 第二十三课（1），第二十四课，第二十五课 | 6 | |
| 5 | 综合性学习五，作文，月考一 | 5 | |
| 6 | 第六课，第七课 | 4 | 清明假 |
| 7 | 第九课，综合性学习二，第十一课 | 6 | |
| 8 | 第十五课，综合性学习三，作文 | 6 | |
| 9 | 期中复习，期中考试 | 6 | |
| 10 | 0 | 五一假 | |
| 11 | 第二十六课，第二十七课 | 5 | |
| 12 | 第二十八课，第二十九课 | 5 | |
| 13 | 第三十课，综合性学习六，作文 | 6 | |
| 14 | 月考三，课本附录的语文基础知识 | 6 | |
| 15 | 第十六课 | 2 | 高考放假 |
| 16 | 第十七课，第十八课，综合性学习四 | 4 | 端午放假 |
| 17 | 语文基础知识，期末复习 | 3 | 中考放假 |
| 18 | 期末复习，期末考试 | 5 |
