各位领导、老师：
早上好！今天我演讲的题目是：《这一年，我成了“后妈”》。
2010年秋季，带着陌生和忐忑调入这所新的工作环境后，在我还没来得及适应新学校、新同事和新学生时，我没想到，我遇到的第一件尴尬事是：我成了一个“后妈”，而且是一个全校“名”班的后妈。至于这“名”，实在是值得人深思的。
一个良好的班集体，成员之间相互帮助、相互团结，大家亲如兄弟，象是一家人。全班同学和谐共处，积极向上，相互关心，彼此友爱，富有较强的班级凝聚力，这是一个班级发展的根基也是最高的追求。但在仅仅3天的接触之后，我就可怕的发现：这个班级学生的状况确实令人担忧：三差！切差到极点：学习差，纪律差，卫生差。上课不听，下课追打，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。才刚刚升初二的学生，没有明确的学习目标，却大都是一副破罐子破摔，你能耐我何的无赖之相。班级就像一盘散沙。我的第一感觉是：这哪里是个班级啊，这简直就是甘州市场！你喊你的，我叫我的！纪律对他们而言如同虚设。
怎么办？怎么办？如何才能找到突破口？紧张，慌乱，无措，那些日子，面对那些嘴角带着微微的嘲讽，观望着我看你拿我们怎么办的还稚嫩的孩子，只有我才是热锅上的蚂蚁，此时的我，作为中途的后妈，既不能操之过急，大刀阔斧地改革创新，又不能全盘否定，引起学生的反感，痛定思痛，我开始静下心来思考对策：找信心、摸情况、抓重点（以学习、纪律、卫生为重）、攻难点（以攻班级里藏龙卧虎的刺头为主）。
留守少年郭浩鹏，手脚嘴，全身没有一处能闲住，作业不交，校服不穿，上啥课没啥书，老师问一百次他就有一百次不同的借口，整个一游手好闲的浪子，家中年迈的爷爷奶奶更是无力管教，我看在眼里急在心上，为改变他的行为和思想，我对他做了 2方面的工作，一是长期耐心做思想工作，不放弃，力求多找他的闪光点，比如他思维敏捷、有活力、很尊重老师。同时时时纠正他的很多不良习惯。二是随时联系他的爷爷，在上下学时间上和花钱方面不给他留下钻空子的机会。一年多的时间下了，虽然我没有能让他彻底改头换面成新颜，但还是了很大的进步，上课积极回答问题，下课能按时交作业了。虽是点滴的进步，却也不易啊！
家中独子左奇志，父亲长期在外跑车，只有母亲在家，对其溺爱就加，该生天资聪明，个性叛逆，过于自负而且华而不实。几乎可以说是班里男生典型问题的最集中化的代表人物。还是男生们崇拜的偶像级人物，凡事总讲什么权利、平等，看起来似乎一套套，其实也不过是孩子式的稚嫩罢了，也是禁不住实践检验的。对于该生，我的策略是静观其变，小毛小病先放着，等着他给你来大的，然后新帐老账一起算，这样就让他哑口无言。
去年冬天特别寒冷的一个大清早，到校后我就发现教室后门的水泥地上被人泼水了，冻了厚厚的一层冰，我没问是谁泼的，我知道问了学生也不会说的，于是我一下课就悄悄去拐角处观察，果不其然，第二节课一下，该生端着一盆子水，在我没来的及制止的情况下，“哗”又泼在上面了，估计是人家嫌冰层不够厚，同学的胳膊腿儿的还摔不断，所以加码来了，更让我郁闷的是，傍边站的那么多人，竟然没有一个出来阻止的，包括班干部。可想而知这是一个什么样的班集体啊！
我一声不响的走进站在他身边。他忽然看见我，立刻蔫了。但是很快就镇定自若，说：老师，前面不是我，我就这会泼了。我实在是无语了，眼泪在眼睛里使劲的打转，我们班的女老师比较多，都穿高跟鞋，而且数学马老师已经是快退休的老教师了呀，这大冷的天，万一滑到后果不堪设想啊！而这个孩子，这个孩子，他的心到底在哪儿啊？他居然可以装的如此无辜啊！
我一言不发地站在讲台上，眼泪哗哗地流，实在是感到心寒。沉默良久，我说：“孩子们，请你们思考三个问题：第一，这么厚的冰，这么冷的天，你们自己万一滑到出了事怎么办？第二：那么大年龄的马老师滑到了怎么办？第三：全校师生都目睹了你们这样的行径，坏人坏事不但不制止，还包庇，别人怎么评价你们？”然后，我走出了教室门。
一节课后，该生和班委会成员拿着厚厚的几页检讨书来找我，他终于低下了高傲、自负的脑袋：老师，对不起！是我错了。
此后，该生在学习、纪律上有了明显的好转，学习虽然还是不十分的刻苦、努力，但行为和思想基本上走上了正规，随着年龄的慢慢增长，我想，总有一天，他会长成参天大树吧！
此外，还有迟到大王冯海涛，光出馊主意鼓动别人打头炮的狗头军师吴海波，自制力差，人云亦云的杨继刚，爱打架却打不过的郭波，上课就睡觉下课就乱叫的周林，上网成瘾的贺建芳，满脑袋只装浆糊不装知识的任汉星……….
一路走来，一路艰辛，好在，如今这个班级已有了很大的改观了，可能正常上了，作业能基本上交了，很大一部分同学有了奋斗的目标，知道了学习和努力了。我期待着，我这个后妈，早一天能真正地转正吧！
大多数学生对教师的工作还是看在眼里，记在心头的。因为你的付出，学生得到了关爱；因为你的投入，学生获得了进步。只要认真去做了，你就一定会成为一名“家长理解、学生喜欢”的成功的班主任。下载本文
