九年级下册历史试卷及答案(参考)
九年级历史试卷来袭啦！好好备考吧！通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。下面小编给大家整理了关于九年级下册历史试卷及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
九年级下册历史试卷
一、单项选择题(每题1分，共25分)
1、下列科学家中，为新型交通工具的问世作出贡献的有( )
①爱迪生 ②卡尔•本茨 ③莱特兄弟 ④马可尼 ⑤贝尔
A、①② B、③④⑤ C、②③ D、①④⑤
2、假如你生活在第二次工业时期，你不可能享受到的生活是( )
A、坐飞机旅行 B、乘汽车上班
C、用电脑上网 D、在电灯下读书
3、第一次世界大战中起决定性作用的战线是( )
A、东线 B、西线 C、南线 D、北线
4、美国国会通过的《1787年》规定的三权分立的政治原则是以下列哪位思想家的思想作为理论基础的 ( )
A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠 D、洛克
5、下列事件发生在1917年的有( )
①十月 ②凡尔登战役 ③奥匈帝国瓦解 ④美国对德宣战
A、①④ B、②③ C、①③④ D、①②③④
6、列宁说：“如果没有战争，也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的。”
对这句话的正确理解是 ( )
A、世界大战是十月爆发的根本原因
B、没有世界大战就没有的社会主义
C、战争激化了国内矛盾，导致发生
D、爆发社会主义必须有对外战争
7、美国是华盛顿会议的受益者，主要表现在( )
①在远东和太平洋地区抑制了日本势力过分膨胀 ②战后攫取世界经济霸权
③美、英海军并驾齐驱 ④美国成为亚太地区霸主
A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
8、凡尔赛-华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相 对稳定状态，其决定因素是 ( )
A、列强实力对比未发生根本性变化 B、列强对当时的国际关系体系都比较满意
C、两种制度的矛盾尚未激化 D、帝国主义国家都致力于恢复经济
为了战胜国内外敌人以及向社会主义过渡，苏俄先后实行战时主义与新经济，据此回答9-10题
9、战时主义的余粮收集制实施后，农民隐瞒粮食播种面积和产量的情况较为普遍，
这主要说明 ( )
A、苏维埃政权得不到农民拥护 B、工农联盟已经出现严重危机
C、小生产者的自私性暴露无遗 D、这种严重损害农民利益
10、新经济的成就是 ( )
A、使苏俄度过了经济危机和政治危机
B、巩固了工农联盟，成立了苏联
C、挫败了国际帝国主义的武装干涉
D、找到了小农占优势的向社会主义过渡的正确途径
11、为摆脱1929-1933年资本主义经济危机，下列哪一国采取的措施有别于其他三国( )
A、德国 B、美国 C、日本 D、意大利
12、两次世界大战的相同之处是( )
A、都是帝国主义争霸战争 B、战前都建立了两大军事侵略集团
C、北非地区都成为战争的主战场 D、都使西欧国家遭受到严重削弱
13、不属于1929-1933年资本主义世界经济危机的特点的是( )
A、涉及范围特别广 B、持续时间特别长
C、破坏性特别大 D、苏联也卷入这场经济危机
14、罗斯福新政的中心措施是( )
A、调整农业 B、调整工业 C、整顿银行 D、整顿交通运输业
15、1938年5月，英国外交大臣致电法国外交说：“一旦捷克斯洛伐克问题得到和平解决，法国不应对英国的态度抱有任何错误的幻想。”此语的含义是( )
A、向法国表示英法共同行动的愿望 B、告诉法国他不会采取军事行动
C、英国不会单独与苏联采取联合行动 D、希望法国不要放松军事行动的准备
16、苏联卫国战争初期，导致苏军失利的因素中不包括 ( )
A、大清洗严重削弱了的战斗力 B、苏联领导人对形势的估计不足
C、苏军在防御战略上犯了严重错误 D、苏联对日宣战使得苏军兵力分散
17、二战后，欧洲资本主义国家经济迅速恢复和发展的外部条件是( )
A、采用科技成果 B、经济技术基础好
C、美国的援助 D、对经济发展干预的加强
18、1950年以来，刺激日本经济和发展的主要原因是( )
A、注意引进外国先进技术 B、美国的军事订货
C、美国的大量经济援助 D、美国在日本实行严厉的非军事化
19、下列事件，发生的先后顺序是
①罗斯福新政;②杜鲁门主义出台;③北大西洋公约组织成立;④华沙条约组织成立。
A、①②③④ B、④②③①
C、③④①② D、①④③②
20、关于20世纪90年代国际形势的叙述，不正确的一项是( )
A、世界正处于新旧格局交替的过程中
B、世界还是动荡不安
C、威胁和平与安全的霸权主义仍然存在
D、东西方两大集团军事对峙的局面仍未结束
21、以下关于苏联、东欧社会主义国家的巨变和我国建设有中国特色社会主义伟大成就的论述中不恰当的是( )
A、社会主义仍有强大的生命力
B、社会主义在曲折中前进
C、只有中国才适合走社会主义道路
D、社会主义发展中的局部倒退和反复，不会改变其代替资本主义的必然趋势
22、下列关于世界经济全球化的表述，不正确的是( )
A、有利于世界经济的发展 B、对发达国家和发展中国家都有利
C、在世界范围内缩小了差距 D、在世界范围内扩大了差距
23、在第三次科技中，有划时代意义，并得到迅速发展和广泛应用的领域是( )
A、原子能 B、电子计算机
C、航天技 D、分子生物学和遗传工程
24、下列关于二战后世界经济发展的说法不正确的是( )
A、 二战后欧洲发展最快的资本主义国家是联邦德国
B、 欧共体的成立促进了欧共体成员国的经济发展
C、 战后亚洲各国各地区经济发展都缓慢
D、 20世纪70年代以来资本主义世界经济逐渐形成欧共体、日本、美国三足鼎立局面。
25、随着世界各国联系的加强，人类社会共同关心的问题主要有( )
①合理利用能源、资源 ②保护环境、保护野生动植物
③控制人口增长 ④开发和利用空间、海洋
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
二、材料题(26题7分，27题6分，共13分)
26、读图并回答问题：
①欧盟成立于哪一年它最初建立时有哪六个国家(4分)
②欧盟成立的原因是什么成立后有什么作用(2分)
③从欧盟的成立与发展说明当今世界经济发展的趋势是什么(1分)
27、阅读下列材料
“美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。否则，就不可能有稳定的政治和有保障的和平。……我们的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出线。任何图谋阻挠别国复兴的，都不能指望得到我们的援助，此外，任何为了政治或其他目的企图延长人类痛苦的、政党或集团，都将遭到美国的反对”。
摘自《世界通史资料选辑》
(1947年马歇尔在哈佛大学的演说)
根据材料与所学知识完成下列各题：
(1)文中的“行之有效的经济制度”指的是什么经济制度(1分)
(2)美国是怎样恢复这一“经济制度”的针对的是哪一地区(2分)
(3)所谓“阻挠别国复兴的”主要指的是哪个国家“二战”后美国对其采取了什么为什么(3分)
三、问答题(每题6分，共12分)
28、美国一位历史学家指出20世纪30年代世界历史发展的特点是“走向战争”，你认为这个观点正确吗根据所学的知识谈谈你的理由。
29、亚太地区由于特殊的地理位置以及重要的战略地位，使该地区在世界近现代一直热度不减，请问世界近现代有哪些重大历史事件发生在东亚太平洋地区这些事件各产生了什么影响(举四例即可)
九年级历史试题参
题号 1` 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
选项 C C B C A C A A D D B D
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D B B D C C A D C D B C C
二、材料题
26、①1993年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。
②第二次世界大战后，美苏两大国崛起、西欧的一些国家感到有必要加强它们之间的合作和联合，保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展
③世界经济一体化和区域集团化趋势明显加强。
27、(1)资本主义经济制度 (2分)
(2)制定了“欧洲复兴计划”，援助西欧复兴经济。(1分)针对的是西欧。(2分)
(3)苏联(1分)“冷战”(1分)苏联的强大阻碍了美国称霸世界。(1分)
三、问答题
28、答：我认为正确。①在1929—1933年经济危机打击下，意、德、日先后建立和强化法西斯统治，扩军备战，欧亚战争策源地形成。②30年代法西斯国家的侵略扩张，增强了实力，世界面临战争威胁。③西方大国的“不干涉”，助长了法西斯国家的侵略野心。④受侵略国家人民虽然进行了英勇的抵抗，但没有形成世界性的反法西斯联合阵线，有效抑制侵略。⑤德意日法西斯却于1937年组成“轴心国”军事政治集团，侵略气焰更加嚣张。⑥1938年英法同德意共同制造了“慕尼黑阴谋”进一步牺牲弱小国家的利益，法西斯侵略野心进一步膨胀，最终使世界走向战争。
29、答：①1921—1922年召开的华盛顿会议。影响：确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。②1937年7月7日，“卢沟桥事变”。影响：日本全面侵华，中国全国性抗战开始。③1941年12月日本偷袭珍珠港。影响：太平洋战争爆发，二战的规模空前扩大，美、英、苏、中等国走向联合，形成反法西斯同盟。④1942年6月，中途岛战役。影响：美军以少胜多击溃日军，扭转了太平洋战场的形势。⑤1945年8月15日，日本无条件投降。影响：中国抗日战争胜利，二战结束。⑥二战后美国发动侵略朝鲜战争。影响：美国最终以失败告终，使美国的霸权严重受挫。(日本明治维新、中英鸦片战争、中日甲午战争、中国五四运动、罗斯福新政)
中考历史复习的指导性建议
一、好好研究考纲
历史出题离不开课本和考纲的，因而考生在复习的时候就要看清楚考纲中的内容，看清楚考察的范围。对于哪些知识点是重点，需要好好去看。哪些不是重点，只要浏览一遍即可，考生要做到心中有数。合理分配时间，重要内容多下苦功夫。
二、要把握听课的质量
上课的每一分钟都是珍贵的，好过考生课后的一两个小时。因而考生要把握上课的质量，上课的时候不要走神。无论老师是在讲题，还是在讲课本上的内容，考生都需要聚精会神的听。如果老师在讲书本上的内容，考生就要重点听自己不懂的部分，实在不解的时候还可以举手向老师请教。而当老师在讲题的时候，考生也可以重点去听老师的解题思路，以及运用到的理论知识以及解题的角度，该注意的细节等多个方面。做到这些，考生听课的质量就有了，学习能力自然也会提上去了。
三、注意系统的复习
考试考察的范围是很广的，因此考生复习的时候就要系统的复习，不能顾此失彼。毕竟偏科太严重的话，也会特别影响分数。而复习历史，考生除了要掌握课本上的理论知识，还需要牢记课本上面的插图、地图以及一些关键的材料。这都是考试会考到的，有些还可能是重点。
四、搞清楚答题的技巧
历史答题是有技巧，不是考生弄清楚了知识点就可以拿高分的，考生还需要掌握答题的技巧。只有理论知识和答题技巧结合运用，考生才能拿高分。以历史材料分析题为例，考生要遵循三个步骤，分别是读问题、读材料、再作答。先看清题目问的是什么，考生读材料的时候才会找准关键信息。找到了有用的信息，考生就可以作答了。当然，如果材料中有用的信息难找，考生要先进行一番推理分析。
初三历史的备战方法
一、记牢教材的基础知识
中考考察的题目都是来源于科目的，所以对于课本上的基础知识考生一定要记牢，那要记牢所有知识，也就意味着考生要掌握教材的目录以及每个章节的正文和注释，当然还有课后习题。具体来说，就有历史概念、历史事实、历史人物、历史现象、历史事件以及发展过程和基本线索。这些知识点考生要反复的去记，最好达到三四次，直到自己能反复运用为止。基础知识记牢了，做题的时候才不会出错。
二、让知识系统化
初三历史是包含了很多知识点的，而这些知识点都是零碎的，考生就需要把这些零碎的知识点专题化和系统化，自然就利用一些专题，特别是那种综合题型，考生在解题的时候就需要结合好几个知识点。而系统化就是考生构建知识结构，知识单元，让各个知识点之间准确的联系起来。总之，知识系统化之后，各种知识点都产生了联系，也就能灵活运用了。
三、阅读和练习同时进行
考生在复习教材的同时也是需要练习的，毕竟实践是检验真理的唯一标准，考生复习的怎么样也是要看实际效果的。那考生在研读掌握好教材的前提下，就需要做题去练习。考生可以结合历年来考试题型的特点和难度，筛选出几套有代表性，有综合性模拟题型，进行实战练习。在练习的过程中，考生需要纠正和总结自己的错误。如果是阅读教材没有到位，考生有需要回归到教材，然后又练习，不断的重复这个过程，就会变成一个良性循环。
四、纵向和横向交叉复习
纵向复习就是把握历史发展阶段的基本线索、特征、发展过程和发展规律。横向复习就是把握同一时期历史这门学科自身发展的横断面上面的内在联系，例如政治、文化、经济这些方面的联系。而考生需要把这两种结合起来交叉复习，这样这也增强历史知识点的直观性，也会使考生有这种空间性的概念，然后记忆深刻。下载本文
