目标

1、了解并掌握诗歌中常见的修辞手法及表达效果。

2、明确赏析诗歌修辞手法的提问方式

3、明确解题思路，掌握答题步骤，培养规范答题意识。

1、通过自主学习，总结规律，掌握解题思路和方法。

2、自主学习----合作探究——展示成果——-方法总结——当堂检测——探究质疑

重点

难点

指导

自

主

学

习

一、常见的修辞手法有哪些？

二、你能准确说出下列诗句的修辞手法及效果吗？

1、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》

2、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐《无题》

3、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。白居易《琵琶行》

4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

5、白发三千丈，缘愁似个长。李白《秋浦歌》

6、江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？杜牧《题乌江亭》

7、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》

8、国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》

三、修辞常见的设题方式有哪些？

【典题导练】

1、阅读下面这首诗，然后回答问题。

书湖阴先生壁二首（选一）   

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。

问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（6分）

2、阅读下面诗歌，回答问题。

雨后池上   刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（5分）

作

探

究

主

检

测

1、阅读下面这首诗，然后回答问题。

定林①   [宋]王安石

漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。

因脱水边屦，就敷岩上衾。

但留云对宿，仍②值月相寻。

真乐非无寄，悲虫亦好音。

【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。

（1）简析第三联中诗人表现情感的手法。（5分）

2、              秋斋独宿               【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》        【金】招兵问

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

（1）请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）

3、阅读下面这首曲词，然后回答问题。

【折桂令】问秦淮

孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?

罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

4、阅读下面的这首诗，回答问题。（6分）

             晓至湖①上       【清】厉鹗

出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永。

  折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

 安得学野凫，泛泛逐清景③。

【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。

（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）

5、                 未展芭蕉

冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

　一缄书札藏何事，会被东风暗拆看

                          同儿辈赋未开海棠         元好问（金）【七言 绝句】

　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

　　爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。

1、这首词描写的都是         状态的植物，均以        一词表达诗人的爱怜之情。

2、简要分析这两首诗的表现手法。（5分）