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教科版科学五年级上册第一单元知识点
2025-09-29 02:25:14 责编:小OO
文档
教科版科学五年级上册第一单元知识点

1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。

3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。

4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖,互相影响的。

7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。

12.像生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。如:一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋。

13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。

14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。

15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

16.在种子发芽可能需要的条件中,(光)、(温度)和(水)三个条件,适合我们进行实验研究。

17.让一组种子得到水,保持湿润,叫(实验组);让另一组种子得不到水,保持干燥,叫(对照组)。

18.植物的生长需要一定的(环境),当环境改变后它们会努力适应(环境)的变化。

19.仙人掌的(叶呈刺状),生活在干旱的(沙漠地区);松树的(叶细长呈针形),生活在(降水相对较多)的地区;香蕉树的(叶非常宽大),生活在降雨丰富的(热带雨林)。

20.像蚯蚓一样,各种动物都喜欢生活在一定的(环境)里,不同的动物对环境有不同的(需求)。

21.食物链上的各种生物(相互依赖)、(相互影响)、(相互制约),一环扣一环。如果某一环节发生故障,链条就失去整体性,生态系统就会发生(紊乱)。

22.世界上第一个自然保护区——(美国黄石国家公园),它是美国最大、最著名和建立最早的国家公园。

23.(1956)年,中国第一个自然保护区——(广东鼎湖山自然保护区)成立。

24.我国面积最大的自然保护区是(三江源自然保护区);保护红树林是(广东湛江红树林保护区);世界上最大的麋鹿保护区是(大丰麋鹿自然保护区);(卧龙自然保护区)是保护大熊猫等珍稀野生动物的。

25.(沙尘暴)是(污染环境)、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来,沙尘暴在我国(北方)发生的次数越来越多。

26.生物的生存需要(水)、(空气)、(阳光)等自然条件,还需要它们彼此之间也是(相互依赖)、(相互影响)的。

27.让生态瓶里的生物生活的更好,我们应该注意些什么? 生态瓶中植物和动物的数量要平衡。 要让生态瓶有一定的光照时间。③勤换水。

28.为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么? 应该合理开发利用土地资源。②应该保护动植物原有的生存环境,不让它们遭到破坏。③应该禁止捕杀各种动物,对捕杀的人进行严重的惩罚。④应该进行环保宣传,增强全民保护环境的意识。

29.种子发芽的过程中首先出现的现象是(种子膨大),其次是(种皮破裂) ,然后是(长出根), 最后是(长出叶)。 

30.在一个生态瓶中,动物的粪便是植物生长所需要的(养料)。

31.增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的(氧气),因为植物能进行光合作用制造有机物并能产生(氧气)。

32.生态瓶里生物的数量和种类要(平衡),此外还必须有足够的(氧气)。

33.生活在青山中的青蛙体色是(绿色)的,而生活在沙漠中的青蛙体色是(灰色)的.

34.植物生长具有(向阳性),绿豆芽的根会朝着(有水的地方)生长。

35.每个食物链中生产者一定是(植物),生产者与消费者之间的关系主要是(吃与被吃)的关系。

研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境?
我的猜想我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的。
要改变的条件     灯光
不改变的条件长条盒子,蚯蚓、
实验方法实验组:把5条蚯蚓放到长条盒子中间,底部铺上吸水纸,保护蚯蚓,方便爬行,一端保持黑暗,5分钟后打开盒子,观察并做好记录。重复一次。
对照组:让盒子一端照亮,5分钟后打开盒子,观察并做好记录。重复一次。
研究结论蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的。
36.蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境?(实验计划)下载本文
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