| 1．第1题 |
| 下面选项中属于无意想象的是（ ） A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 2．第2题 |
| “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ ） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 3．第3题 |
| “比奈—西蒙”量表是在（ ）年由比奈和助手西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C.1908 D.1911 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 4．第4题 |
| 自我认识属于自我意识中的（ ）形式。 A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 5．第5题 |
| 刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（ ）。 A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用 D.感觉的补偿 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 6．第6题 |
| 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（ ）
A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.能力及特长 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 7．第7题 |
| 热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（ ） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 8．第8题 |
| 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（ ） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 9．第9题 |
| 人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（ ） A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 10．第10题 |
| 反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.社会知觉 D.运动知觉 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 11．第26题 |
| 下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 12．第27题 |
| 当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（ ）。 A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 13．第28题 |
| （ ）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。 A.情绪与情感 B.个性心理特点 C.气质与性格 D.个性心理倾向性 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 14．第29题 |
| 与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（ ） A.倾向性 B.深刻性 C.稳固性 D.效果性 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：0.0 |
| 15．第30题 |
| “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ ） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 16．第31题 |
| 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( ) A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正迁移 D.负迁移 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 17．第32题 |
| 粘液质属于哪种高级神经活动类型？（ ） A.活泼型 B.不可遏制型 C.安静型 D.抑制型 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 18．第33题 |
| 奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（ ）。
A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 19．第34题 |
| （ ）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。 A.教具直观 B.实物直观 C.模像直观 D.言语直观 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 20．第50题 |
| 冯特于（ ）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。 A.18年 B.1879年 C.1905年 D.1913年 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 21．第51题 |
| 心理过程包括认识、情感和( )。 A.性格 B.意志 C.需要 D.兴趣 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 22．第52题 |
| 某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（ ） A.形象思维 B.直观动作思维 C.抽象思维 D.分析思维 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 23．第53题 |
| “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ ）。 A.强度 B.对比 C.变化 D.活动 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 24．第54题 |
| 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ） A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 25．第55题 |
| 马斯洛认为人最高层次的需要是（ ）。 A.安全需要 B.归属与爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 26．第56题 |
| 创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 27．第57题 |
| 社会测量法是由美国心理学家（ ）提出的测量人际关系的方法。 A.舒茨 B.莫雷诺 C.凯利 D.加德纳 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 28．第58题 |
| 根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( ) A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 29．第59题 |
| 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 30．第60题 |
| 促进成长的非指示性原则是由心理学家（ ）提出的。
A.弗洛伊德 B.华生 C.马斯洛 D.罗杰斯 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 31．第17题 |
| 下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（ ） A.远亲不如近邻 B.老年人喜欢和老年人呆在一起 C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处 D.志同道合的容易成为朋友 E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引 |
| 您的答案：B,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 32．第18题 |
| 下列选项中主要属于创造想象的有（ ） A.作家构思一篇新的小说 B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象 C.做梦 D.画家创作一副新的作品 E.看小说时头脑浮现主人公的形象 |
| 您的答案：A,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 33．第19题 |
| 下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。 A.需要 B.情绪 C.兴趣 D.动机 E.能力 |
| 您的答案：A,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 34．第20题 |
| 下列量表中属于智力量表的是（ ） A.斯坦福—比奈量表 B.韦克斯勒量表 C.16PF D.瑞文标准推理测验 E.主题统觉测验 |
| 您的答案：A,B,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 35．第21题 |
| 下列心理活动中，属于认识过程的有（ ）。 A.性格 B.动机 C.思维 D.情绪 E.记忆 |
| 您的答案：C,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 36．第22题 |
| 下列哪些属于外部感觉？( ) A.动觉 B.平衡觉 C.皮肤觉 D.视觉 E.触觉 |
| 您的答案：C,D,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 37．第23题 |
|
学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ ）：
A.心理辅导 B.心理咨询 C.心理治疗 D.各科教学 E.团队活动 |
| 您的答案：A,B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 38．第24题 |
| 记忆过程包括哪几个环节？( ) A.识记 B.保持 C.再认 D.重现 E.比较 |
| 您的答案：A,B,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 39．第25题 |
| 分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为( )。 A.感受器 B.内导神经 C.神经中枢 D.神经网络 E.神经元 |
| 您的答案：A,B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 40．第42题 |
| 英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（ ） A.准备期 B.发现期 C.酝酿期 D.豁朗期 E.验证期 |
| 您的答案：A,C,D,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 41．第43题 |
| 下列选项中属于特殊能力的是（ ） A.观察力 B.节奏感 C.色彩感 D.注意力 E.想象力 |
| 您的答案：B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 42．第44题 |
| 根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（ ）。 A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.创造性思维 E.发散思维 |
| 您的答案：A,B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 43．第45题 |
| 兴趣的品质包括（ ）。 A.广度 B.专一性 C.稳定性 D.有效性 E.深刻性 |
| 您的答案：A,B,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 44．第46题 |
| 性格与气质的关系是（ ）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。 B.气质可以影响性格形成和发展的速度。 C.性格是气质形成的前提。 D.性格可以制约气质的表现。 E.性格可以任意塑造气质的类型。 |
| 您的答案：A,B,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 45．第47题 |
| 记忆的良好品质表现为( )。 A.识记的敏捷性 B.记忆的精确性 C.保持的持久性 D.记忆的准备性 E.记忆的有序性 |
| 您的答案：A,B,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 46．第48题 |
| 根据储存信息的久暂，记忆可以分为( )。 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.形象记忆 E.运动记忆 |
| 您的答案：A,B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 47．第49题 |
| 对人认知的内容主要包括（ ）。 A.对他人家庭的认知 B.对他人情绪的认知 C.对他人性格的认知 D.对人际关系的认知 E.对文化背景的认知 |
| 您的答案：B,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 48．第68题 |
| 发散思维的主要特征包括（ ） A.流畅性 B.可操作性 C.变通性 D.独特性 E.逻辑性 |
| 您的答案：A,C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 49．第69题 |
| 根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为（ ） A.常规性思维 B.创造性思维 C.直觉思维 D.分析思维 E.发散思维 |
| 您的答案：C,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 50．第70题 |
| 下列选项中属于自我意识的认知形式的有（ ）。 A.自我感觉 B.自我体验 C.自我控制 D.自我观念 E.自我分析 |
| 您的答案：A,D,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 51．第71题 |
| 吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ ） A.内容 B.操作 C.评价 D.认知 E.产物 |
| 您的答案：A,B,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 52．第72题 |
| 下列哪些特征不属于气质特征？（ ） A.反应迅速 B.真诚善良 C.认真勤奋 D.活泼好动 E.沉默安静 |
| 您的答案：B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 53．第73题 |
| 遗忘的非病理性原因主要包括( )。 A.记忆痕迹的消退 B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制 C.脑退化 D.大脑产生了超限抑制 E.神经衰弱 |
| 您的答案：A,B,D |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 54．第74题 |
| 对人认知的效应主要包括（ ）。 A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 E.社会刻板印象 |
| 您的答案：A,B,C,D,E |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 55．第75题 |
| 引起和保持有意注意的条件有( )。 A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动 B.培养间接兴趣 C.用坚强的意志克服内外干扰 D.增加刺激物的新异性 E.增加刺激物的对比度 |
| 您的答案：A,B,C |
| 题目分数：2.0 |
| 此题得分：2.0 |
| 56．第11题 |
| 应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：0.0 |
| 57．第12题 |
| 根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 58．第13题 |
| 在气质类型中，多血质是最好的一种 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 59．第14题 |
| 人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 60．第15题 |
| 艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 61．第16题 |
| 遗忘的进程是均衡的。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 62．第35题 |
| 在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 63．第36题 |
| 科学心理学诞生于1905年。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| ．第37题 |
| 从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 65．第38题 |
| “路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 66．第39题 |
| 保持是记忆过程的中心环节。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 67．第40题 |
| 患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 68．第41题 |
| 认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 69．第61题 |
| 注意不是一种的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 70．第62题 |
| 情绪评价学说的创建者是詹姆士。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 71．第63题 |
| 与注意的稳定相反的状态是注意的分配。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 72．第题 |
| 人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 73．第65题 |
| 人的性格既具有稳定性又具有可塑型。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 74．第66题 |
| 心理健康教育要以发展性教育为主。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 75．第67题 |
| 将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 作业总得分：98.0 |
| 作业总批注： |
