满分：120分   考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字注音有误的一项是    (    )

A．邓稼先( jià)       宰割（zăi）        可歌可泣(qì)

B．弥高( mÍ)          赫然（hè）         气冲斗牛(dŏu)

C．簇新(cù)           校对（xiào）       鲜为人知(xiān)

D．草率（shuài）      揩桌子(kāi)        深恶痛绝(wù)

2、选出下列词语书写完全正确的一项（    ）

A．峭璧     竭然不同      惊慌失错       踉踉跄跄

B．绵延     心旷神怡      获益匪浅       骇人听闻

C．颤动     大相径廷      豪不犹豫       随声附和

D．愕然     恍然大悟      各得奇所       鸦雀无声

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A．王教授的演讲十分精彩，在场人士听得津津有味。

B．看到小朋友掉进水缸里，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。

C．他站在台上窃窃自语，向大家介绍自己的新发现。

D．草原的气候变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。

4、下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。

B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

5、下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（    ）

A．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。

B．秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来了”。

C．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。

D．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

6、填入下面句子横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是(    　)

大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州________的山水风光，________的特色风物，________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满，掌声阵阵。

①醇厚浓郁　②多彩和谐　③旖旎

A．①③②    B．③②①

C．②①③    D．③①②

7、古诗文默写。

(1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)

(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。

(4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“________________？________________”(王湾《次北固山下》)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（《<论语>十二章》节选）

（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

（《诫子书》）

1．解释下列句子中加点词的含义。

（1）博学而笃志     （2）人不堪其忧     （3）非宁静无以致远      （4）年与时驰

2．与“夫君子之行”中的“之”用法相同的一项是

A．不毛之地    B．而两狼之并驱如故

C．下车引之    D．曲肱而枕之

3．翻译下列句子。

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

4．（乙）一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_________”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “________”字，对比鲜明。

5．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

三、现代文阅读。（30分）

1、寻找三体人的“水滴”武器

史峰

①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。

⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

（选自《知识窗》2017年第4期，有删改）

1．文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何作用？

2．试分析第②段中加点词语的表达效果。

夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

3．文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？

4．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？

2、冬 景

贾平凹

⑴早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

⑵有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去。堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来。

⑶一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

⑷田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。

⑸有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。

 ⑹最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。

⑺吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。

⑻只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。

⑼这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：

⑽“奶奶，电线肿了。”

⑾“那是落了雪。”奶奶说。

⑿“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”

⒀他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。

（选文有删改）

1．从文中摘录表示时间转换的短语。

2．请赏析文中画线的两个句子的表达效果。

（1）手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

（2）“奶奶，电线肿了。”

3．文中第⑥段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？

4．本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同。请你简要解释。

四、写作题（40分）

阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……

请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。

注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。

参：

一 

C

B

C

D

C

B

  (1)明月来相照  (2)山岛竦峙  (3)故园东望路漫漫  双袖龙钟泪不干  (4)此夜曲中闻折柳  何人不起故园情  乡书何处达  归雁洛阳边

二 

1．（1）坚定  （2）能忍受  （3）达到 （4）迅速逝去

2．A

3．（1）时间像流水一样，日夜不停。

（2）放松懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。

4．    静    躁    

5．人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。（言之有理即可）

三 

【答案】

1．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

2．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。

3．作比较、列数字，运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。

4．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。

【答案】

1．早晨起来      吃过早饭

2．（1）运用比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致

（2）运用了拟人的修辞手法，形象地写出了孩子的童真。

3．小媳妇     老奶奶     孩子们

4．第一部分以霜为背景，侧重写自然，表现大自然的威力；第二部分以雪为背景，侧重写人，表现人的活力

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