| 时间 | 2013年4月8日 | 地点 | ---会议室 |
| 主持人 | *** | 参加 人数 | 28人（镇各科普志愿者，各村科普宣传带头人 |
| 活动 内容 | 多用脑少患心理疾病 | ||
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活
动
记
录 | 多用脑少患心理疾病 英国剑桥大学的心理学家经研究得出结论说，多用脑的人不容易罹患心理疾病。 据俄塔社近日报道，这些学者指出，多用脑可减少患抑郁症等心理疾病的风险，还可减轻脑外伤后遗症。他们说，多用脑的人很少出现精神的征兆，也很少出现行为反常。 这些学者说，他们的研究结果表明，过去只对老年人和痴呆人群使用的一些帮助提高智力水平的方法，如猜谜等心智游戏、一些特殊手段和药物等，现在看来可用于更广泛的人群。
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---科普工作活动记录
| 时间 | 2013年7月22日 | 地点 | ----活动室 |
| 主持人 | --- | 参加 人数 | 22人（镇各科普志愿者，各村科普宣传带头人） |
| 活动 内容 | 如何对待孩子的恐惧心理
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活
动
记
录 | 1.当孩子害怕的时候，切勿责备、嘲笑或愚弄孩子。幼儿二三岁时开始惧怕黑夜，骂孩子是胆小鬼，吓唬他不许哭，决不是好办法。正确的做法是向他讲明事情的，当令人毛骨悚然的怪物被你一语点破，他就会相信你的力量可以保证他的安全，恐惧感自然随之消失。 2.不可强迫、诱使孩子将恐惧隐藏在心里，或否认它的存在。儿童无论担心、害怕什么，你应当告诉他们害怕是正常的心理现象。多和孩子交谈，经常给孩子讲些常识，是帮助他克服恐惧感的最有效方法，只要明白其中道理，心境自然平和。父母可以帮助孩子对可能发生的困扰做好心理准备。 3.注意观察，及时处理。孩子一旦产生恐惧感，要考虑这是否与他的年龄相称。日常生活中要关心孩子思想感情的变化，恐惧持续的时间。他是否因恐惧而什么事都不想做——不肯独自睡觉，不愿去上学，甚至不敢离开父母？问清原因，进行处理。 4.培养孩子具有坚强的自尊心和自信心。这包括帮助孩子养成依赖别人和相信自己的健康心理，同时觉得自己有办法对付发生在自己身边的事。人生总是充满着挑战，做父母的要以行动来引导子女。
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| 备注 | |||
