教师 学科 班级 综合等级
| 备课总计得分（满分33分） | |||||
| 项目 | 考核内容 | 分值 | 得分 | ||
| 备课 33分 | 教学进度、单元及复习计划完整清晰。 | 3 | |||
| 教案栏目填写完整、规范。 | 3 | ||||
| 教学进度与计划一致。 | 3 | ||||
| 三维目标明确、全面、合理，符合学生实际。 | 5 | ||||
| 准确把握教学重难点。 | 4 | ||||
| 教学过程清楚，环节完整。 | 4 | ||||
| 预设师生互动针对性强，体现学生的主体性。 | 5 | ||||
| 课内外作业安排恰当。 | 3 | ||||
| 教案设计特色鲜明，书写认真。 | 3 | ||||
| 作业总计得分（27分） | |||||
| 作业 27分 | 作业本子齐全（每缺1本降一个等第，特殊情况除外） | 4 | |||
| 全班批改及时、认真，规范、无错批、漏批现象（后进生考核，见下） | 4 | ||||
| 作业量科学合理 | 4 | ||||
| 整体书写水平（尤其是一年级语文拼音的书写） | 5 | ||||
| 后进生作业辅导认真 | 作业完成质量 | 6 | |||
| 无错批、漏批，发现2处下降一等 | 4 | ||||
| 其它总计得分（40分） | |||||
| 教学反思10分 | 教学反思量足质高 | 4 | |||
| 阶段性质量检测分析科学具体 | 6 | ||||
| 辅导20分 （培优补差） | 辅导有计划、有目的、有重点；注重分层辅导，形式多样。 | 20 | |||
| 活动 10分 | 结合学科与学生实际开展活动，有计划、有主题，活动组织有实效。 | 10 | |||
| 简要评价和重点改 进意见 | |||||
| 综合得分（满分100分） | |||||
