幼小衔接 幼儿测评报告
幼儿姓名： 年龄： 所在班级： 测评时间：
带班老师：
数学测评
一、数字
| 1-10 | 10-20 | 20-30 | 30-40 | 40-50 | 50-60 | 60-70 | 70-80 | 80-90 | 90-100 | 备注 | 评 定 |
| 数数 | | | | | | | | | | | | |
| 认读 | | | | | | | | | | | | |
| 书写 | | | | | | | | | | | | |
注：认读包括大写的认识，凡通过的在孔内打对号。
注：教师随意写出三个数字，请幼儿指出相应位数。
| 大小 | 轻重 | 长短 | 粗细 | 高低 | 远近 | 厚薄 | 深浅 | 宽窄 | 备 注 | 评 定 |
| 比较 | | | | | | | | | | | |
注：老师拿出食物或图片来测试幼儿。
二、序列
| 小---大 | 大---小 | 长---短 | 宽---窄 | 备 注 | 评 定 |
| 排序 | | | | | | |
三、符号
四、几何图形
注：要求认识不同的集合图形；角与边的测评由老师给出图形让幼儿指认，数数量；组合由老师给出残缺图形由幼儿补全，可以是连线的形式。
五、汇总
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 20以内 | 备 注 | 评 定 |
| 分 成 | | | | | | | | | | | | |
| 合 成 | | | | | | | | | | | | |
注：以题型来测评。
六、对应
注：以题型来测评。
七、位置
八、计算
| 5以内 | 10以内 | 15以内 | 20以内 | 备 注 | 评 定 |
| 相邻数 | | | | | | |
| 加法 | | | | | | |
| 减法 | | | | | | |
| 竖式加法 | | | | | | |
| 竖式减法 | | | | | | |
| 连加 | | | | | | |
| 连减 | | | | | | |
| 混合加减法 | | | | | | |
| 手指算 | | | | | | |
注：出题测评。
九、应用
| 时针 | 分针 | 秒针 | 认识整时 | 认识半点 | 认识钟表 | 备 注 | 评 定 |
| 时间 | | | | | | | | |
| 分 | 角 | 元 | 百 | | | | |
| 货币 | | | | | | | | |
注：钟表只限于 几点、几点半的认识。
十、分类
什么是奇数
什么是偶数
特殊数“0”
十一、集合
十二、规律
语文测评
一、拼音
二、拼读
三、字
四、词
五、词性
六、口语交际
★看图说话：
综合评定：
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