总结评价是德育管理过程的终结环节。有利于积累德育经验，使管理工作逐步完善。
一、各部门要有一个评价标准。
各少先大队要大队德育工作评价标准，和大队要有班级实施德育标准，学生品德行为考评表，班级管理评价标准，重大活动表现评价标准。
二、各校安排德育工作领导小组人员进行各种评价，合理分工，严格标准，评价内容和结果及时归纳、总结、公布。
三、班主任结合学校少先大队等有关部门掌握情况和学生实际，进行周评，月评。
四、德育领导小组年终根据标准评选出优秀班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀队员等。
五、班主任通过平时考查，学期末对每个学生进行品德评价，并及时填入素质教育手册，观察评价学生的操行，填入学籍表和学生手册。
| 六、学校、师德领导小组对教师师德，按标准进行评价，结果记入教师档案，做为评先晋级奖励的重要依据之一。 |
