徐小丽
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生
二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五的校本课程时间
四、教学内容及教学进度
第一周：讲解折纸的基本方法
第二周：松树 第九周：书包
第三周：钢琴 第十周：衣服
第四周：纸杯 第十一周：喜鹊
第五周：花篮 第十二周：纸鹤
第六周：飞机 第十三周：青蛙
第七周：扇子 第十四周：易拉罐储物盒
第八周：知了 第十五周：半成品手工折纸
| 周次 | 名称 | 活动准备 | 教学步骤 |
| 1 | 讲解折纸的基本方法 | 长方形彩纸、正方形彩纸、剪刀、胶水、彩笔等 | 示范基本折纸步骤：横折、竖折、三角、反折等。 |
| 2 | 松树 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、展示作品 |
| 3 | 钢琴 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画出琴键5、展示作品 |
| 4 | 纸杯 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、展示作品 |
| 5 | 花篮 | 正方形彩纸、彩笔、剪刀 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上花朵5、展示作品 |
| 6 | 飞机 | 长方形彩纸 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、展示作品 |
| 7 | 扇子 | 方形彩纸 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、展示作品 |
| 8 | 知了 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上眼睛5、展示作品 |
| 9 | 书包 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上图案5、展示作品 |
| 10 | 衣服 | 长方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上图案5、展示作品 |
| 11 | 喜鹊 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上眼睛5、展示作品 |
| 12 | 纸鹤 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上眼睛5、展示作品 |
| 13 | 青蛙 | 正方形彩纸、彩笔 | 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、画上眼睛5、展示作品 |
| 14 | 易拉罐储物盒 | 空易拉罐、剪刀 | 1、演示步骤2、学生跟着学3、个别指导4、展示作品 |
| 15 | 半成品手工折纸 | 半成品折纸、剪刀、胶水 | 学生照着图解完成，教师参与其中，个别指导。 |
校本课程手工折纸实施总结
本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，内容易操作，学生兴趣浓厚。从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望；加强了学生的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！
