| 第 课时 | 备课时间 | 2013. 2.19 | 授课时间 | ||
| 教学内容： 4、跳跃：跳单、双圈 | |||||
| 教学目标： 能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 | |||||
| 教学重点：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。 | |||||
| 教学难点：练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 | |||||
| 教、学具准备：橡胶圈 | |||||
| 教学过程： 一、热身活动，活跃气氛 教师活动： 1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行基本队列练习。 3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。 学生活动： 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反应快、动作规范，声音响亮。 3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。 二、积极参与，认真完成 教师活动： 1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。 4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动： 1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。 2、积极模仿，认真练习掌握要领。 3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。 4、各小组积极参与，相互观摩，学习。 5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。 6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 三、活跃身心，快乐游戏 1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况，并提出要求。 4、再次组织学生进行游戏。 四、积极放松，总结评价 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 3、宣布下课。 | |||||
| 练习设计 | 跳单、双圈的动作练习 | ||||
| 教学反思 | |||||
| 检查 记录 | |||||
